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問題的分析與解決課程培訓(xùn)適合對象：追求卓越的當(dāng)代企業(yè)管理干部課程背景：企業(yè)成長、發(fā)展、成功的秘密是什么——發(fā)現(xiàn)一個問題，分析它解決它，企業(yè)就完善、成長了一點(diǎn)；再發(fā)現(xiàn)一個問題，再
雙贏型商務(wù)談判課程課程背景：談判首先是一門科學(xué)，其次是一門藝術(shù)，是參與者如何通過各種合理、合法的“技巧”，在雙贏的基礎(chǔ)上獲取*利益。本課程從實(shí)踐出發(fā)，通過一系列的案例，讓參訓(xùn)者
如何克服職業(yè)倦怠課程適合對象：追求卓越的企、事業(yè)單位的干部職工課程背景： 職業(yè)倦怠(burnout)是指個體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。您是不是對工作總提不起興趣？對
如何管理新生代員工課程課程背景：新生代具有鮮明的個性和價值觀，他們的出現(xiàn)，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味地回避，因?yàn)椋?dāng)今新生代正大量涌入
管理者有效授權(quán)課程課程背景：如果經(jīng)常感覺時間不夠用，經(jīng)常要把工作帶回家去做，總感覺別人做的事情沒有自己做的放心，要求員工把每件事情都向自己匯報，自己又有很多事務(wù)性的事情要做…&helli
管理者的職業(yè)化課程課程背景：管理者如何做好管理？如何獲得職場成功……答案是，您的起點(diǎn)要高，換言之，首先，您要完成職業(yè)化。即是說，您要懂管理，懂得管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，要掌握管理
管理者的工匠精神塑造課程課程背景：一些國人買手表要選擇瑞士的，買車要選擇歐美的，買手機(jī)要選擇*的（蘋果手機(jī)），買馬桶要選擇日本的……而鮮有人思考為什么？中國企業(yè)為什么生產(chǎn)不
*的時間管理課程課程背景：時間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費(fèi)得最多的資源。歐洲人開發(fā)一款新冰箱需要兩年，日本人和韓國人開發(fā)一款新冰箱要一年，海爾人三個月開發(fā)出25款新冰箱！海爾用14
技術(shù)邁向管理課程適合對象：企業(yè)中專業(yè)技術(shù)出身的管理人員課程背景：業(yè)務(wù)（技術(shù)）人才如何走向管理，成為一個有業(yè)務(wù)（技術(shù)）背景的職業(yè)經(jīng)理人(課程中稱為“技術(shù)經(jīng)理”)，已成為當(dāng)今企業(yè)或
中層干部管理才能發(fā)展課程適合對象：追求卓越的當(dāng)代企業(yè)中、高層主管課程背景：企業(yè)為在職經(jīng)理系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理選擇教材，當(dāng)屬M(fèi)TP（企業(yè)中層主管管理才能開發(fā)訓(xùn)練）了。從2007年開始，鐘海濤老師教授MTP已經(jīng)
管理者的角色認(rèn)知管理課程適合對象：企、事業(yè)單位中追尋卓越的干部、職工課程背景：贏在中層。中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，合格的中層干部起到了80%的作用！只
核心技能修煉培訓(xùn)課程背景：贏在中層。中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，合格的中層干部起到了80%的作用！只有打造一支以中層干部為主體的拖不垮、打不爛的核心團(tuán)隊
有效激勵方法課程作為管理者，您在管理團(tuán)隊時是否有以下困惑：-一個管理者，您有沒有想過：員工到底在想什么？？-作為管理者，您有沒有想過：員工他們需要的是什么？？-在過去的工作中，您是不是總是利用職務(wù)和權(quán)
管理溝通方式課程課程背景：溝通在管理學(xué)中，是一個重要課題，是管理活動中的一項重要功能。人與人之間的一切互動都緣于溝通，只要與人交往，就會產(chǎn)生溝通；你的工作質(zhì)量取決于你的溝通質(zhì)量，你的溝通質(zhì)量就是你的生
銷售簽單技巧課程適合對象：企業(yè)銷售人員、營銷經(jīng)理課程背景：快速簽單，簽大單，創(chuàng)造卓越的銷售業(yè)績，賺取數(shù)不清的財富，是所有業(yè)務(wù)代表孜孜以求的事情！然而，我們?nèi)绾尾拍芸焖俸瀱?？怎樣才能?chuàng)造卓越的銷售業(yè)績，
有效會議管理培訓(xùn)課程背景：要想在工作中有所成就，最有效的方式之一是利用好開會討論的機(jī)會：如果你同時要檢查多個部門的工作進(jìn)度，就組織一次會議；如果你想?yún)f(xié)調(diào)多方面的矛盾，是不是要考慮召開一個由多方面人員參
工作委派授權(quán)管理適合對象：追求卓越的職業(yè)經(jīng)理人【上篇】工作分派【課題背景】管理就是通過他人的力量完成工作，所以，管理者的職責(zé)就是給下屬分配（委派）工作，管理者的工作過程就是把工作任務(wù)給下屬進(jìn)行分配（委
職業(yè)行為技能培訓(xùn)適合對象：企、事業(yè)單位中追尋卓越的干部課程背景：所謂職業(yè)化，是指個體融入社會后，在某個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，為了使自己個性的發(fā)展適應(yīng)職業(yè)共性的要求、按照職業(yè)要求改造自我的過程。管理者的職業(yè)化，是