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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

重慶快速閱讀培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋多方面助力閱讀能力提升

 
講師:管理培訓(xùn) 瀏覽次數(shù):14
 一、基礎(chǔ)閱讀技能訓(xùn)練 在重慶的快速閱讀培訓(xùn)中,基礎(chǔ)閱讀技能的訓(xùn)練是重要組成部分。首先是關(guān)鍵詞提煉訓(xùn)練,例如在博世達(dá)教育的課程里,老師會教導(dǎo)學(xué)員如何迅速從一句話中提煉出關(guān)鍵詞,再通過關(guān)鍵詞擴(kuò)出句子大意。這有助于學(xué)員快速把握句子的核心內(nèi)容,是提高閱讀速度的關(guān)鍵一步。 其次是糾正不良閱讀習(xí)慣。許多人在

一、基礎(chǔ)閱讀技能訓(xùn)練 在重慶的快速閱讀培訓(xùn)中,基礎(chǔ)閱讀技能的訓(xùn)練是重要組成部分。首先是關(guān)鍵詞提煉訓(xùn)練,例如在博世達(dá)教育的課程里,老師會教導(dǎo)學(xué)員如何迅速從一句話中提煉出關(guān)鍵詞,再通過關(guān)鍵詞擴(kuò)出句子大意。這有助于學(xué)員快速把握句子的核心內(nèi)容,是提高閱讀速度的關(guān)鍵一步。

其次是糾正不良閱讀習(xí)慣。許多人在閱讀時(shí)存在按“字”閱讀、默讀時(shí)動嘴、眼動沒有規(guī)律等不良習(xí)慣。培訓(xùn)中會著重糾正這些習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成以詞句為單位的整體性閱讀習(xí)慣,也就是學(xué)會合理掃視。例如通過展示詞組、句子、句群,要求學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡量掃視然后回答相關(guān)問題,逐步擴(kuò)大學(xué)員的“視知覺廣度”,減少眼球注視時(shí)間和中途回視的次數(shù),從而提高閱讀速度。

二、閱讀速度提升訓(xùn)練 1. 借助工具訓(xùn)練 重慶的快速閱讀培訓(xùn)常常會借助多種工具來提升學(xué)員的閱讀速度。像Pad軟件,它會配合文章由短到長、速度由慢而快地訓(xùn)練學(xué)員,強(qiáng)迫學(xué)生增進(jìn)閱讀能力,讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)速度感,從而在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)有效率的閱讀,并且使學(xué)員在平常閱讀時(shí)能夠模仿速讀機(jī)的頻率。 還有倍力機(jī),這種目力機(jī)配合目力卡片訓(xùn)練專注力及擴(kuò)大視野,每天增加語詞長度,幫助學(xué)員達(dá)到一目十行、過目不忘的境界。另外,幻燈機(jī)也是常用工具之一,它有一千余張幻燈片,內(nèi)含數(shù)字、中文、英文、圖片及短文,通過高速閃示訓(xùn)練,能夠使訓(xùn)練者反應(yīng)靈敏,記憶力增強(qiáng)。此外,速讀專用定時(shí)器配合每天限時(shí)閱讀,可加快速度、讓學(xué)員看書更專心,達(dá)到速記速讀的效果。 2. 閱讀方法訓(xùn)練 從閱讀方法上,會教授多種快速閱讀方法。如組讀法,將文字以“組、塊、行”為單位進(jìn)行整體閱讀,而不是逐字逐詞的慢讀;尋讀法,讓學(xué)員能夠快速定位自己需要的信息;掃讀法,可以快速瀏覽文章獲取大致內(nèi)容。這些方法的訓(xùn)練有助于學(xué)員突破傳統(tǒng)閱讀的局限,實(shí)現(xiàn)閱讀速度的提升。

三、不同體裁文章閱讀訓(xùn)練 在重慶的快速閱讀培訓(xùn)中,還會包含學(xué)會閱讀不同體裁文章(書籍)的內(nèi)容。不同體裁的文章有不同的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),比如記敘文可能側(cè)重于事件的敘述,議論文側(cè)重于觀點(diǎn)的闡述等。學(xué)員要掌握針對不同體裁文章的閱讀解題秘訣,能快速有效地分析、理解、記憶。這樣不管是在應(yīng)對語文、英語等學(xué)科的閱讀題目,還是在日常閱讀各種書籍、文章時(shí),都能夠迅速理解內(nèi)容。

四、閱讀效率與效果提升訓(xùn)練 1. 閱讀效率提升 培訓(xùn)課程會注重提升學(xué)員看書、做題效率。像博世達(dá)教育的快速閱讀訓(xùn)練課程目標(biāo)是提升看書、做題效率5 - 30倍,從一目只看一、兩個(gè)字,提升到一目看清三至五行,同時(shí)閱讀理解記憶能力提升2 - 4倍。這不僅能讓學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀更多的內(nèi)容,也能更好地理解和記憶閱讀內(nèi)容。 2. 閱讀效果鞏固 為了保證閱讀效果,培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)速讀與精讀的完美結(jié)合。單純的速讀可能會導(dǎo)致對文章理解不夠深入,而精讀又比較耗費(fèi)時(shí)間。通過兩者的結(jié)合,學(xué)員既能快速瀏覽獲取大致內(nèi)容,又能針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深入精讀,從而實(shí)現(xiàn)高效閱讀的目的。

五、閱讀興趣培養(yǎng) 培養(yǎng)閱讀興趣也是重慶快速閱讀培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。當(dāng)學(xué)員在閱讀中能夠快速獲取信息、提高閱讀效率,并且感受到自己閱讀能力的提升時(shí),會更加熱愛閱讀。例如學(xué)完博世達(dá)教育的快速閱讀課程后,孩子更愛看書了。閱讀興趣的提升對于學(xué)員持續(xù)提升閱讀能力有著積極的推動作用,能夠讓學(xué)員在閱讀學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。




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