致遠(yuǎn)培訓(xùn)學(xué)校是一所致力于職業(yè)資格認(rèn)證和成人繼續(xù)教育的民辦教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校秉承“高效、創(chuàng)新、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的辦學(xué)理念，采用開放式、多途徑、全方位的教學(xué)模式，培養(yǎng)社會(huì)急需的復(fù)合型人才。學(xué)校擁有一支穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、高效的*師資團(tuán)隊(duì)，由授課專家、考試專家、資深學(xué)者、知名企業(yè)家和高級培訓(xùn)師組成，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法精湛，深受學(xué)員好評。
自成立以來，學(xué)校以“學(xué)歷+高技能，成就理想人生”為宗旨，建立了集新書導(dǎo)讀、分段分科集訓(xùn)以及面授與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的新教學(xué)模式。學(xué)校擁有健全有效的教學(xué)管理、行政管理以及學(xué)員學(xué)籍管理制度，為社會(huì)輸送了大批人才。在成人繼續(xù)教育方面，學(xué)校緊跟市場需求，開展針對性強(qiáng)、實(shí)用性高的職業(yè)技能培訓(xùn)，確保學(xué)員成為符合國家標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展需要的技術(shù)人才。
目前，學(xué)校開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目主要有數(shù)控、服裝、餐飲和鉗工等。學(xué)校非常重視學(xué)歷和職業(yè)技能證書的綁定推廣，因此大力推行學(xué)歷+證書的培訓(xùn)模式，贏得了學(xué)員和用人單位的廣泛好評。學(xué)校的報(bào)名點(diǎn)位于交通便利的北侖區(qū)小港大廈，擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施、靈活的辦學(xué)機(jī)制、強(qiáng)大的師資力量、合理的收費(fèi)和周到的服務(wù)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
蔣小華老師擁有十幾年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，合作過的企業(yè)眾多，其中包括諸多知名院校和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。學(xué)校還與眾多建筑房產(chǎn)企業(yè)建立了合作關(guān)系。
關(guān)于TTT與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國家的認(rèn)證，一個(gè)是*訓(xùn)練師協(xié)會(huì)的認(rèn)證。TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系密不可分，它是為了提高企業(yè)的業(yè)績，針對內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，讓他們在企業(yè)中扮演多個(gè)角色，全面提高員工和領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)及能力，為客戶提供更高質(zhì)量的服務(wù)。而關(guān)于TTT的意思，它是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的縮寫，同時(shí)也是教師培訓(xùn)計(jì)劃(Training the Teacher Trainers)的縮寫。
三、課程內(nèi)容
由于TTT屬于就職企業(yè)的關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，所進(jìn)行的課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容均受公司領(lǐng)導(dǎo)的管理與指導(dǎo)。課程內(nèi)容主要根據(jù)企業(yè)自身的狀況進(jìn)行定制開發(fā)，因此具有極強(qiáng)的針對性和保密性，一般不允許隨意對外泄露，嚴(yán)重的會(huì)面臨法律責(zé)任。相比之下，PTT更為自由，課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容更加廣泛，既可以針對企業(yè)的特定培訓(xùn)需求開設(shè)專門課程，也可以針對某一行業(yè)或受眾范圍開設(shè)相關(guān)課程，知識(shí)版權(quán)則由自身掌握。
四、如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲取以理論課程為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，并收集相關(guān)書籍及課程視頻。
3. 根據(jù)單位需求和個(gè)人風(fēng)格制作課件及課程大綱。
4. 多練習(xí)、多講解、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
以上僅是個(gè)人看法，也在學(xué)習(xí)中。
五、TTT培訓(xùn)是什么
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建所需的HSE知識(shí)架構(gòu)，完善HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧有機(jī)融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。該培訓(xùn)包含面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)的線上線下需求。該培訓(xùn)還為企業(yè)提供全程指導(dǎo)，協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫，滿足企業(yè)具體的培訓(xùn)需求。
六、為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)
隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢難以鞏固。企業(yè)家們越來越認(rèn)識(shí)到人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何擁有符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)呢？雖然外部引進(jìn)高級人才是一種方式，但更多企業(yè)認(rèn)為自我培養(yǎng)更為可行。在培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)過程中，核心問題是如何讓新進(jìn)入企業(yè)的員工成長為所需的人才。大多數(shù)企業(yè)家認(rèn)同培訓(xùn)的重要性，但同時(shí)也面臨如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的挑戰(zhàn)。外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師的培訓(xùn)雖然課程不錯(cuò)，但未必了解企業(yè)實(shí)際經(jīng)營現(xiàn)狀?；诖?，企業(yè)家開始接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”，讓中高層干部、骨干員工、標(biāo)桿基層員工成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識(shí)、技能、價(jià)值觀復(fù)制到其他員工身上。在這個(gè)過程中，內(nèi)部的培訓(xùn)師是否具備培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能成為了實(shí)現(xiàn)這一路徑的關(guān)鍵。TTT培訓(xùn)就是為了解決這一問題而開發(fā)的課程。
七、尋找青島最專業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)講師——張玉簡介
張玉講師是中國*的培訓(xùn)師，專攻TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練、PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練等領(lǐng)域。他還是卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專家，擁有*高級企業(yè)培訓(xùn)師、工商管理碩士MBA等資質(zhì)。張玉講師擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在多家大型集團(tuán)任職培訓(xùn)經(jīng)理，深入了解企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)技巧，并能夠多方面多渠道了解現(xiàn)代管理*信息，洞察企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
張玉講師專注于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域，多年來致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等方面的研究。他堅(jiān)持以“實(shí)效”為導(dǎo)向，通過為客戶提供的培訓(xùn)/咨詢服務(wù)中運(yùn)用多數(shù)實(shí)效的管理原則與方法，幫助參訓(xùn)者吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過程中，張玉講師采用講解、游戲、案例討論的互動(dòng)模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他通過對大量企業(yè)成功和失敗案例的分析，使參訓(xùn)者可以在案例分析學(xué)習(xí)中受益。張玉講師還根據(jù)客戶需求量身定制課題，近期已有眾多知名企業(yè)受益。他的主講課程包括TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力塑造、顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等。張玉講師還擁有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在多家企業(yè)擔(dān)任高級管理職務(wù)，并積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和成功案例。更多關(guān)于張玉講師的信息和管理咨詢案例，請聯(lián)系張玉助理。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)案例新編：
一、部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)例：
1. 江蘇藍(lán)豐生化（上市企業(yè)）組織員工進(jìn)行了《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》的培訓(xùn)，為期兩天；《問題分析與決策》的培訓(xùn)也持續(xù)了兩天。
2. 中石油山東公司為全省客戶經(jīng)理提供了《有效溝通技巧》和《中高層管理的九大核心技能》的培訓(xùn)，每項(xiàng)技能培訓(xùn)均為兩天。
3. 青建集團(tuán)為新進(jìn)員工開展了《新員工職業(yè)化培訓(xùn)》，共計(jì)兩天。
4. 利群集團(tuán)全體企業(yè)培訓(xùn)師參與《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)初階和中階》的課程，整個(gè)培訓(xùn)過程共六天。
5. 新東方青島培訓(xùn)學(xué)校針對中高層管理層開展了《九大核心技能》的培訓(xùn)，為期兩天。
二、詳細(xì)內(nèi)訓(xùn)案例列舉：
1. 某連鎖化妝品企業(yè)，其內(nèi)部培訓(xùn)師開展了《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練核心課程初階》的全國巡講，歷時(shí)十五天，覆蓋全國范圍。
2. 山東某連鎖餐飲企業(yè)實(shí)施了《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師初階和進(jìn)階》的課程，共十五期，每期八十人參與。
3. 深圳某集團(tuán)進(jìn)行了為期三天的《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》，強(qiáng)化了實(shí)戰(zhàn)能力。
4. 青島某高科技企業(yè)為卓越員工提供了《*》的培訓(xùn)，為期四天，旨在提升員工綜合能力。
5. 四川某建筑企業(yè)開展了《贏在執(zhí)行》的培訓(xùn)，幫助企業(yè)打造強(qiáng)大的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)時(shí)長三天。
……（以下案例依次類推，保證內(nèi)容的多樣性）
三、客戶反饋與評價(jià)：
多位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和HR經(jīng)理對所參與的培訓(xùn)給予了高度評價(jià)。金奧傳媒的宋總表示課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，解決了日常工作中的問題，認(rèn)為張玉老師的課程對企業(yè)非常有價(jià)值。海信的HR馬經(jīng)理認(rèn)為課程實(shí)用性很強(qiáng)，講解內(nèi)容易理解、消化?，F(xiàn)代汽車集團(tuán)的王經(jīng)理稱贊張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對企業(yè)的營銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升非常有幫助。其他企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也紛紛表示，參與張玉老師的培訓(xùn)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)輕松運(yùn)用到企業(yè)管理中，尤其是對團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力方面的提升有著顯著的幫助。
眾多企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)案例展示了張玉老師在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越成果，得到了廣大企業(yè)和員工的認(rèn)可與贊譽(yù)。
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