有兩天沒有更新關(guān)于培訓(xùn)的文章，那是因為李老師我現(xiàn)在人在上海參加一個四天三夜的培訓(xùn)，屬于學(xué)習(xí)進(jìn)修，讓自己更加進(jìn)步。而這一次是我人生第一次聽課這么長時間，之前我參加其他培訓(xùn)師老師的課程，最多是兩天的，我給學(xué)員上課，也最多的兩天的。趁著現(xiàn)在午休的時候，我用筆記本電腦寫下這篇主題為培訓(xùn)師講課累還是學(xué)員聽課比較累，好好分析一下，到底是誰比較累。
首先我要說一句話，培訓(xùn)師不容易?？康氖谴竽X和嘴來吃飯。
用大腦給學(xué)員知識和技能，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，稍有落后，市場就沒有你的位置了，學(xué)員就變成別的培訓(xùn)師的學(xué)員。
用嘴表達(dá)出來有邏輯和技巧句子的說服學(xué)員，點燃學(xué)員，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)有效果，稍講不好，技巧不佳，一切準(zhǔn)備的知識和技能，就算再有用，學(xué)員也不接受。
所以培訓(xùn)師講課累
我自己就是一個案例，每一次給學(xué)員講課，大量的使用嗓子，感覺自己的嗓子都冒煙了。不過想著自己能幫助到他們，讓他們學(xué)習(xí)成長，我感覺自己不管多累，我都開心快樂。
當(dāng)然了，還是要保護(hù)好自己的嗓子，因為培訓(xùn)師的嗓子至關(guān)重要，在這里，我要和大家分享三個觀點。
1、學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲技巧。
專業(yè)的和非專業(yè)的在用嗓子上面就有很大的區(qū)別，就好比專業(yè)音樂學(xué)院畢業(yè)的歌手，懂得會用氣發(fā)聲，什么鼻腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴。這樣的發(fā)聲，不光聲音好聽，有磁性，最重要的是可以保養(yǎng)自己的嗓子，可以長時間講話不累。那些沒有專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉過的歌手，就會扯著自己的嗓子喊。培訓(xùn)師也是一樣，需要受過專業(yè)訓(xùn)練，不管是花錢請假發(fā)聲的高手，還是自己研究自己學(xué)，都是要盡快讓嗓子變的專業(yè)，會使用發(fā)聲技巧，這樣才可以讓自己能夠更好的講課。
2、適當(dāng)使用胖大海，金嗓子喉寶等藥物。
輔助保養(yǎng)自己的嗓子。當(dāng)然，從醫(yī)藥方面專業(yè)的角度，科恩能夠還有其他更有效果的保護(hù)嗓子的方法，這里就不多講了。
3、授課方式的轉(zhuǎn)型。
多年以來，培訓(xùn)講師不管是一對一授課，還是一對多授課，都是大量使用自己的嗓子，自己使勁講，讓學(xué)員一致聽，講出來的內(nèi)容，塑造了自己光輝的形象，學(xué)員感覺老是知識含量太大了，癡迷地聽講師的課程，學(xué)員感覺棒棒的，講師也覺得自己棒棒的?？墒鞘獠恢?，這樣的培訓(xùn)，已經(jīng)慢慢不能適應(yīng)市場的潮流了。我李新海認(rèn)為培訓(xùn)課程應(yīng)該轉(zhuǎn)型，至少在講的方面，應(yīng)該培訓(xùn)講師少講話，但是一說，就都是干貨，起到點睛之筆的作用，而不是當(dāng)年所謂的破冰啊，烘托氣氛什么的。
城市的人都很忙碌，北上廣，甚至很多省會的二線城市，時間都有限，每天忙于職場和家庭，如果組織培訓(xùn)，一定是追求*效果。真正意義的去幫助到每一個學(xué)員，所以，我相信未來的培訓(xùn)，講師越來越重要，授課形式一定會隨著改變。
對了，說一下，現(xiàn)在微信課程橫行，很多知名講師講課，聯(lián)合眾多微信群，弄一個萬人聽課，貌似很多人聽課，一片繁榮，但是我李新海認(rèn)為，未來的培訓(xùn)課程的趨勢一定是小班授課，20人左右，面對面，這樣才是最有價值的培訓(xùn)。
說了半天了，我要說其次了，那就是學(xué)員也不容易。
學(xué)員付出的是什么呢
付出了金錢，一堂高品質(zhì)的培訓(xùn)課程，一位知名度高的講師，授課費(fèi)用一定不低。
付出了時間，是老板的話，安排好公司的事情來到課堂上學(xué)習(xí)，是員工的話，沒有在企業(yè)創(chuàng)造價值，來到課程充電，準(zhǔn)備后續(xù)創(chuàng)造更大的價值。
付出了精力，優(yōu)秀的講師講的課程必定是精彩的，而學(xué)員在聽的時候，會集中精力，耳朵要聽好每一個字，大腦要快速思考每一個字，手要快速在筆記本上記錄好每一個字?？赡茉搶W(xué)員之前剛完成一個工作項目，就敢來培訓(xùn)，還沒有好好休息，就投入培訓(xùn)課程中。2天課程也好，3天，4天課程也好，學(xué)員會被講師征服，兩只眼睛直勾勾盯著講師，連續(xù)要盯著幾天，這是多么大的精力的付出啊。估計下課后，回到家，就會一頭倒在床上，大睡一覺，睡到自然醒。
當(dāng)然，學(xué)員的不容易，上述的各個付出雖然有一定道理，而最有道理的一句話是這一句話，那就是學(xué)員的不容易，是要將所學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容，靈活的應(yīng)用在自己的身上，讓自己發(fā)生改變，讓自己所在的崗位，所在的企業(yè)發(fā)生變化，起到學(xué)習(xí)的效果，而這個效果，如果是0，沒有效果，那還是可以用眼睛看出來的，可是一旦這樣效果不是0，是1，是10，是100，那我相信，這就跟每一個人的吸收能力有關(guān)了，是舉一反一，還是舉一反三，還是舉一反十，那就都要看這個學(xué)員的領(lǐng)悟力了。
再說一個當(dāng)然，那就是很多學(xué)員其實去聽課，還是混的居多的，不能真正學(xué)懂培訓(xùn)課程的精髓。
所以，我李新海在這里呼吁所有朋友，如果你有機(jī)會參加培訓(xùn)課程，我希望你全力以赴的去學(xué)習(xí)，讓自己得到*的收獲，讓自己的一生得到真正的改變，而不是聽過了就忘記了，而不是培訓(xùn)課程上聽了激動，下課后了，就一動不動。
文章看到這，可能你會覺得，李新海我寫了堆廢話，因為結(jié)論是培訓(xùn)講師講課累，學(xué)員聽課也累。都累，并不是二選一。沒錯，是這樣的，這就是我表達(dá)的內(nèi)容，人的一生中，學(xué)習(xí)很重要，扮演著學(xué)習(xí)過程中的兩大角色，一個是老師，一個是學(xué)生，都很辛苦。都不容易。
而這個不容易，體現(xiàn)著，老師想把學(xué)生教好，學(xué)員要把課程學(xué)好，就是這么簡單。
你說呢？
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