課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)講師：李坤林
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
特訓(xùn)營為企業(yè)解決
中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏執(zhí)行的文化和執(zhí)行的方法；
團(tuán)隊(duì)成員缺乏主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)，不愿意承擔(dān)責(zé)任；團(tuán)隊(duì)管理者缺乏分析問題的能力，找不到合適的方法；
團(tuán)隊(duì)成員缺乏有效的輔導(dǎo)和幫助，能力提升緩慢
相互推諉，沒有責(zé)任心，沒有達(dá)成目標(biāo)的承諾
工作態(tài)度不積極，消極怠工，工作被動(dòng)；
中層管理者總感覺自己很忙，效能較低，缺乏結(jié)果意識(shí)；
想改善、想提升，可是不知道從哪兒下手，更談不上“全員改善”
課程簡(jiǎn)介
李坤林老師多年潛心研究影響企業(yè)執(zhí)行力的因素和如何提升全員執(zhí)行力，開發(fā)了針對(duì)基礎(chǔ)員工和管理干部的執(zhí)行力課程，并為很多企業(yè)組織內(nèi)訓(xùn)和大型公開課，均得到企業(yè)老板、干部以及員工的高度肯定。特訓(xùn)營不是一般的內(nèi)訓(xùn)課程，是訓(xùn)練場(chǎng)和實(shí)踐場(chǎng)，采用國際上最盛行的心靈對(duì)話、情境模擬體驗(yàn)等“教練技術(shù)”，從不同的層面和角度去發(fā)現(xiàn)并檢視自己的為人、處事的心態(tài)以及執(zhí)行習(xí)慣，從內(nèi)心深層提升自身的職業(yè)素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，打破一直以來阻礙自己發(fā)展的思維模式和形為模式，提升執(zhí)行方法，從而引爆團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
一：認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)
1、管理者的職責(zé)與管理定位
2、管理的十大常識(shí)
3、 影響中層干部執(zhí)行力的三個(gè)主要關(guān)鍵點(diǎn)
你的成功在哪？
你的位置在哪？
管理者是乘客還是司機(jī)
你的原則在哪？人性？人情？
4三維領(lǐng)導(dǎo)力做好企業(yè)中流砥柱
領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
言行一致地實(shí)踐企業(yè)價(jià)值觀
確立明確的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序；
持續(xù)檢查與督導(dǎo)
二：執(zhí)行文化的建立
1、認(rèn)識(shí)什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力在企業(yè)的重要性？
2、什么影響了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？
3、*西點(diǎn)軍校的執(zhí)行文化
4、中層執(zhí)行效能低下的根源
5、組織執(zhí)行力的8個(gè)誤區(qū)
三：如何有效的執(zhí)行
1、執(zhí)行力文化塑造打造 - -具有執(zhí)行精神的團(tuán)隊(duì)
結(jié)果思維——做結(jié)果，而不是做任務(wù)
責(zé)任意識(shí)——團(tuán)隊(duì)責(zé)任機(jī)制的核心是“自我負(fù)責(zé)”
客戶價(jià)值——你值多少錢是由你的客戶決定的
協(xié)作觀念——小成功靠自己，大成功靠協(xié)作
狼性精神——成交的最后一米靠的就是“狼性精神”
獨(dú)立的商業(yè)人格——執(zhí)行之前要明白你是誰
2、執(zhí)行力的6F運(yùn)營流程---讓你的團(tuán)隊(duì)知道如何去執(zhí)行
凡是工作必有計(jì)劃——凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
凡是計(jì)劃必有結(jié)果——以終為始，結(jié)果倒推流程
凡是結(jié)果必有責(zé)任——千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)
凡是責(zé)任必有檢查——人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的
凡是檢查必有獎(jiǎng)罰——獎(jiǎng)要喜出望外，罰要心驚肉跳
凡是獎(jiǎng)罰必有改進(jìn)——管事先管人,管人帶作風(fēng)
四：六M執(zhí)行體系全面提升組織執(zhí)行力
模塊一：結(jié)果管控
執(zhí)行力是定義出來的
計(jì)劃制定的6大步驟
什么是結(jié)果？
結(jié)果的三個(gè)核心四個(gè)要素
結(jié)果的重要工具
模塊二：責(zé)任管控
執(zhí)行力是擔(dān)當(dāng)出來的
責(zé)任定律
責(zé)任歸位的4大技術(shù)
責(zé)任鎖定的4大關(guān)鍵
PIPE
責(zé)任鎖定工具表
責(zé)任傳遞5個(gè)原則
責(zé)任歸位2法寶
執(zhí)行人才的8大特質(zhì)
模塊三：措施管控
執(zhí)行力是重復(fù)出來的
有效執(zhí)行的3份保單
問題樹分析法
5why分析法
保障執(zhí)行的4大措施工具
每周措施追蹤表
月問題匯總表流程改善的三方法
模塊四：檢查管控
執(zhí)行力是檢查出來的
檢查的三個(gè)方向
檢查的四大原則
檢查的兩個(gè)關(guān)鍵提示
模塊五：激勵(lì)管控
執(zhí)行力是激勵(lì)出來的
績(jī)效考評(píng)的目的
激勵(lì)要訣
實(shí)效獎(jiǎng)懲：三大紀(jì)律八項(xiàng)注意
模塊六：改進(jìn)管控
執(zhí)行力是比較出來的
改進(jìn)就是縮小差距
尋找差距的7種方法
改進(jìn)提高的123
改進(jìn)三個(gè)方法
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/13010.html
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- 李坤林