管理原來(lái)這么簡(jiǎn)單” 系列課程之 《情景領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
講師:葉彥 瀏覽次數(shù):3
課程描述INTRODUCTION
管理就這么簡(jiǎn)單
培訓(xùn)講師:葉彥
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一部分:管理者的管理環(huán)境
一、團(tuán)隊(duì)價(jià)值
1、什么是團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)價(jià)值
3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
二、平級(jí)協(xié)作的四大誤區(qū)
1、每個(gè)人價(jià)值觀與立場(chǎng)的不同;
2、每個(gè)人的思維方式與角度不同;
3、管理信息不對(duì)稱;
4、管理技能缺乏 。
三、平級(jí)協(xié)作的三大意識(shí)
1、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)支撐的個(gè)人*會(huì)一事無(wú)成;
2、單*匹馬打天下的個(gè)人英雄主義時(shí)代一去不復(fù)返了;
3、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走向沒(méi)落和衰亡
四、與上級(jí)相處的7大原則
上級(jí)永遠(yuǎn)是對(duì)的 ;
不要議論上級(jí)的是非 ;
不要搶上級(jí)的風(fēng)頭;
獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任 ;
敏感上級(jí)的立場(chǎng);
讓上級(jí)做好人,自己扮黑臉。
第二部分:下屬工作分析
一、管理者首先應(yīng)該知道下屬影響工作的因素
1、下屬影響工作的第一因素――意愿
下屬的性格
下屬的工作的動(dòng)機(jī)
下屬的工作的自信心
2下屬影響工作的第二因素――能力
下屬的知識(shí)
下屬的技能
下屬的經(jīng)驗(yàn)
二、管理者區(qū)分新老員工的特點(diǎn)更好的進(jìn)行管理
1、新員工的特點(diǎn)
2、轉(zhuǎn)正員工特點(diǎn)
3、熟練工特點(diǎn)
4、老員工特點(diǎn)
第三部分:管理者的情景領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理者管理的特點(diǎn)
1、人少親自代
2、責(zé)任大任務(wù)重
3、又管又教
4、工作思想兩手抓
二、管理者自身分析
1、管理者的權(quán)利
2、管理者的能力
三、管理者管理方法的基本運(yùn)用
1、激勵(lì)式管理
2、命令式管理
四、管理者的情景團(tuán)隊(duì)管理法
1、命令式管理
2、教練式管理
3、支持式管理
4、授權(quán)式管理
七、課程形式:
以講授為主,引用大量案例說(shuō)明,故事引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)操作性。
一、團(tuán)隊(duì)價(jià)值
1、什么是團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)價(jià)值
3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
二、平級(jí)協(xié)作的四大誤區(qū)
1、每個(gè)人價(jià)值觀與立場(chǎng)的不同;
2、每個(gè)人的思維方式與角度不同;
3、管理信息不對(duì)稱;
4、管理技能缺乏 。
三、平級(jí)協(xié)作的三大意識(shí)
1、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)支撐的個(gè)人*會(huì)一事無(wú)成;
2、單*匹馬打天下的個(gè)人英雄主義時(shí)代一去不復(fù)返了;
3、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走向沒(méi)落和衰亡
四、與上級(jí)相處的7大原則
上級(jí)永遠(yuǎn)是對(duì)的 ;
不要議論上級(jí)的是非 ;
不要搶上級(jí)的風(fēng)頭;
獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任 ;
敏感上級(jí)的立場(chǎng);
讓上級(jí)做好人,自己扮黑臉。
第二部分:下屬工作分析
一、管理者首先應(yīng)該知道下屬影響工作的因素
1、下屬影響工作的第一因素――意愿
下屬的性格
下屬的工作的動(dòng)機(jī)
下屬的工作的自信心
2下屬影響工作的第二因素――能力
下屬的知識(shí)
下屬的技能
下屬的經(jīng)驗(yàn)
二、管理者區(qū)分新老員工的特點(diǎn)更好的進(jìn)行管理
1、新員工的特點(diǎn)
2、轉(zhuǎn)正員工特點(diǎn)
3、熟練工特點(diǎn)
4、老員工特點(diǎn)
第三部分:管理者的情景領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理者管理的特點(diǎn)
1、人少親自代
2、責(zé)任大任務(wù)重
3、又管又教
4、工作思想兩手抓
二、管理者自身分析
1、管理者的權(quán)利
2、管理者的能力
三、管理者管理方法的基本運(yùn)用
1、激勵(lì)式管理
2、命令式管理
四、管理者的情景團(tuán)隊(duì)管理法
1、命令式管理
2、教練式管理
3、支持式管理
4、授權(quán)式管理
七、課程形式:
以講授為主,引用大量案例說(shuō)明,故事引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)操作性。
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/13465.html
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- 葉彥
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