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課程背景
當前企業(yè)管理者大部分都是從其他專業(yè)轉型做管理，甚至有趕鴨子上架做管理的感覺，對管理學的知識比較匱乏，但是苦于又不能系統(tǒng)的接受管理學的理論知識的熏陶。人力資源管理是在人事管理的基礎上發(fā)展起來的人性化管理，它反映了組織客觀發(fā)展的必然趨勢，是一種以工資為導向轉變成為以員工為導向的管理，是人事管理在當代的新發(fā)展，它將成為組織發(fā)展的關鍵因素。然而，在人力資源管理中，越來越強調以“人”為本的管理思想，管理心理學在人力資源管理者應用也越來越受到重視。再加上企業(yè)日益發(fā)展，企業(yè)高層管理者在實踐工作中發(fā)現(xiàn)，管理理論真的能很好的指導他們管理好企業(yè)，管理心理學作為管理的最基本的科學，可以幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)提升管理理論知識，從而服務企業(yè)整體戰(zhàn)略。
課程價值
1、讓學員系統(tǒng)掌握管理學的理論；
2、通過學習，讓學習對人性假設有系統(tǒng)的了解；
3、通過學習讓學員對個體心理與管理進行系統(tǒng)性理論掌握；
課程特色
1、獨特的技能訓練型講授風格
2、豐富、貼切的案例分享
3、生動活潑、引人入勝的課堂氛圍
4、獨特的技能訓練型講授風格
5、課程將與企業(yè)情況緊密結合
6、將內容設計與演繹得更加實效生動

第一單元：管理學的基本理論
第二單元：人性假設理論
第三單元：個體心理與管理
（一）、個性與管理
1、個性的含義
2、氣質、性格、能力在管理中的應用；
（二）、知覺與個體行為
1、知覺的概念
2、社會知覺與效應
3、社會知覺的歸因效應
4、自我知覺、自我意識與自我管理
（三）價值觀與態(tài)度
1、價值觀、態(tài)度的作用
2、態(tài)度改變及其理論
（四）、需要、動機與激勵
1、需要、動機、激勵概述
2、內容型、過程型、狀態(tài)型理論
（五）、群體
1、群體概述
2、群體的分類、形成、功能
（六）群體動力
1、群體的規(guī)范與壓力
2、群體的凝聚力
3、群體沖突
（七）群體中的溝通
1、溝通的種類
2、溝通的障礙及其對策
（八）群體中的人際關系
1、人際關系概述
2、影響人際關系的因素
3、人際關系的基本規(guī)律
4、測量人際關系的方法
5、改善人際關系的方法
第四單元：運用人力資源管理心理學打造高效組織
1、實踐以人為本的管理理念
2、積極消除員工心理障礙，提高員工心理素質
3、提高員工的自我效能感
4、完善激勵體系與機制
5、充分發(fā)揮人力資源管理者的“勝任力”
第五單元：師生互動