職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
講師：張世樂(lè) 瀏覽次數(shù)：2581
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃 公開(kāi)課
培訓(xùn)講師：張世樂(lè)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃 公開(kāi)課
課程收獲
1、明確自己的職業(yè)需求，學(xué)會(huì)制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；
2、掌握職業(yè)規(guī)劃基本框架，輔導(dǎo)員工制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；
3、學(xué)會(huì)正確履行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)；
4、學(xué)習(xí)與借鑒世界500強(qiáng)企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃案例。
課程特色
1、授課過(guò)程將融入教練技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員不斷進(jìn)行思考、討論與總結(jié)，幫助學(xué)員在思考總結(jié)中找到自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方向；
2、課程上不斷訓(xùn)練學(xué)員的“批評(píng)性思維”，鼓勵(lì)學(xué)員挑戰(zhàn)講師的觀點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)員的主動(dòng)性和創(chuàng)造力；
3、每個(gè)模塊的最后，都設(shè)置學(xué)員制定《行動(dòng)計(jì)劃》的環(huán)節(jié)，保證課程內(nèi)容的真正落地和執(zhí)行。
課程大綱
第一講：為什么需要制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃（IDP）?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的目的
(1)追求“健”“康”的職業(yè)生涯
(2)“頤”卦的解析和啟發(fā)
(3)職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯
(4)“既濟(jì)”卦的解析和啟發(fā)
第二講：經(jīng)理如何幫助員工制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃(IDP)?
1、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
2、幫助了解員工自己
(1)先天的自己：思維性格測(cè)試
(2)后天的自己：我的優(yōu)勢(shì)，我的軟肋
(3)職業(yè)發(fā)展的五種傾向
(4)職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
(5)如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
3、拓展職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
(1)* 模型
(2)職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
(3)針對(duì)職業(yè)發(fā)展的工作安排
(4)案例、練習(xí)和點(diǎn)評(píng)
4、制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃（IDP）
(1)員工的角色：職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人
(2)經(jīng)理的角色：個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的堅(jiān)定支持者
(3)案例、練習(xí)和點(diǎn)評(píng)
5、履行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
(1)個(gè)人的發(fā)展、成長(zhǎng)主要是靠“行”
(2)科學(xué)地制定IDP
(3)下一步的行動(dòng)
第三講：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結(jié)語(yǔ)
原Intle中國(guó)區(qū)高管 張世樂(lè)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
近20年外企、民企管理經(jīng)驗(yàn)，其中擁有16年Intel（中國(guó)）管理經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)8年被評(píng)為Intel 優(yōu)秀經(jīng)理人。精通現(xiàn)代管理理念和方法，在Intel期間撰寫(xiě)“Management Handbook”(管理手冊(cè))，被Intel采納，并在內(nèi)部作大力推廣。撰寫(xiě)“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應(yīng)用古老的中國(guó)智慧，建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì))，獲Intel創(chuàng)新獎(jiǎng)?，F(xiàn)任麥肯錫聘為高級(jí)顧問(wèn)，其開(kāi)發(fā)的管理模型被指定為“中基層管理標(biāo)準(zhǔn)模型”。
主講課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、向Intel 學(xué)創(chuàng)新、現(xiàn)代管理者的角色認(rèn)知與自我管理、跨部門(mén)溝通與合作等。
服務(wù)客戶(hù)
英特爾、聯(lián)合利華、吉利、建設(shè)銀行、交通銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)人民保險(xiǎn)、正大集團(tuán)、日立集團(tuán)、米其林、紅星美凱龍、智聯(lián)招聘、中儲(chǔ)糧……
職業(yè)生涯規(guī)劃 公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/226988.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張世樂(lè)
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與思維導(dǎo)圖 趙寧
- 在職業(yè)生涯中選擇正向與積極 彭奎
- 求職就業(yè)新思維 趙寧
- 職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與職業(yè)定位 趙寧
- 卓越職業(yè)生涯管理提升課程 劉梅
- 《新員工培訓(xùn)—職場(chǎng)成長(zhǎng)：干 謝迪
- 銷(xiāo)售認(rèn)識(shí)與職業(yè)定位 臧其超
- 《新員工培訓(xùn)—你的職業(yè)生涯 謝迪
- 規(guī)劃職場(chǎng)，演繹精彩——解析 夏國(guó)維
- 科學(xué)的規(guī)劃職業(yè)生涯，遠(yuǎn)離職 彭奎
- 《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃—內(nèi)卷 謝迪
- 步步高管理者的職業(yè)化發(fā)展 劉璟波