卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
講師：朱英順 瀏覽次數(shù)：2570
課程描述INTRODUCTION
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：朱英順
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程
課程背景
.《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》的課程訓(xùn)練，在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部，認(rèn)清自己的角色并從管理者提升成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。
.現(xiàn)在的中國企業(yè)正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)的中國市場(chǎng)中 立于不敗之地，必須要及早開始培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，塑造領(lǐng)導(dǎo)者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風(fēng)，挖掘他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能。
.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從管理干部與骨干員工中，尋找具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，促使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商場(chǎng)中，擁有卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，獲得企業(yè)永續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)對(duì)象
.課程對(duì)像為企業(yè)總裁、中高層管理干部、各部門主管、骨干員工
課程收獲
.認(rèn)知和理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵精神
.理解領(lǐng)導(dǎo)者的管理角色與認(rèn)知
.掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的綜合素質(zhì)
.體會(huì)從技術(shù)走向管理的觀念和角色轉(zhuǎn)換
.掌握領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的行為模式
.提升領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有的正確思維與心態(tài)
.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者高效溝通能力與協(xié)作精神
.培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的管理關(guān)鍵能力
.掌握領(lǐng)導(dǎo)者如何有效管理與激勵(lì)下屬
.提供卓越領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣和必要技能
.掌握提升卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的修煉方法
培訓(xùn)方式
.課程透過理論講解+互動(dòng)提問+視頻教學(xué)+案例研討+小組討論+模擬演練+頭腦風(fēng)爆+心得分享等多元化的培訓(xùn)方式，使學(xué)員獲得卓越的領(lǐng)導(dǎo)觀念知識(shí)與技能傳遞
課程大綱
第一模塊:領(lǐng)導(dǎo)力的定義與內(nèi)涵述概
1、課程導(dǎo)言
1)教練人生跑道上的金牌選手
2)擁抱改變，成就無限
3)一點(diǎn)突破，全面提升
2、課前學(xué)習(xí)情境互動(dòng)
3、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
4、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
5、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
6、從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)換
7、案例研討
我們想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者
第二模塊:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的角色與認(rèn)知
1、課前導(dǎo)言
2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的角色認(rèn)知
3、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本條件
4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的綜合素質(zhì)
5、提高領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的途徑
6、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力的精髓
7、案例研討
我們?nèi)绾螐膹募夹g(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
第三模塊:領(lǐng)導(dǎo)者的正確思維與心態(tài)
1、課前導(dǎo)言
2、領(lǐng)導(dǎo)者需具備的行為模式
1)以身作則
2)共啟愿景
3)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4)使眾人行
5)激勵(lì)他人
3、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)人必須思考的問題
5、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人的心智三要求
6、做好領(lǐng)導(dǎo)者的情商管理
7、提升領(lǐng)導(dǎo)者的思維與心態(tài)
8、案例研討
第四模塊:領(lǐng)導(dǎo)者的高效溝通能力
1、課前導(dǎo)言
2、高效溝通的定義
3、領(lǐng)導(dǎo)者溝通的要素與基本原則
4、溝通合作的雙贏思維
5、工作中高效溝通的關(guān)鍵步驟
6、有效溝通技巧運(yùn)用
1)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的溝通方法
2)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)上領(lǐng)導(dǎo)的溝通
3)跨部門溝通與協(xié)作
4)溝通中沖突的化解
7、案例研討
領(lǐng)導(dǎo)者如何有效運(yùn)用溝通技巧
8、課程體驗(yàn)活動(dòng)
溝通合作的雙贏思維
第五模塊:領(lǐng)導(dǎo)者的下屬管理與激勵(lì)
1、課程導(dǎo)言
2、管理對(duì)員工的滿意度和流失率
3、員工需要融合型的領(lǐng)導(dǎo)者
1)融合心理去了解狀況
2)把人格尊嚴(yán)放在第一
3)認(rèn)可與表揚(yáng)不容勿視
4)寬容比制裁更加有力
5)中庸之道幫助于管理
6)求變帶給員工新感覺
4、營造良好的團(tuán)隊(duì)管理文化
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何管理與激勵(lì)下屬
6、激勵(lì)下屬的十二個(gè)管理技巧
7、案例研討
如何有效激勵(lì)下屬
8、模擬演練
有效激勵(lì)下屬的方法運(yùn)用
第六模塊:培養(yǎng)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值
1、課程導(dǎo)言
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的意義與價(jià)值
3、管理者走向教練的必然趨勢(shì)
4、教練式領(lǐng)導(dǎo)者的觀念與角色轉(zhuǎn)換
5、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的模型
6、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的技能提升
7、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)戰(zhàn)技能
8、案例研討
成為卓越的教練式領(lǐng)導(dǎo)者
第七模塊:卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)技能修煉
1、課前導(dǎo)言
2、持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
3、多謀善斷的決斷力
4、整合資源的組織力
5、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
6、達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行力
7、凝聚人心的感召力
8、案例研討
第八模塊:卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的提升方法
1、課前導(dǎo)言
2、領(lǐng)導(dǎo)者卓越領(lǐng)導(dǎo)力意識(shí)
3、培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)和能力
4、提升卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的方法
5、案例研討
如何快速提升自我的領(lǐng)導(dǎo)力
第九模塊:課程總結(jié)與學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
1、課后討論與心得分享
2、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化與落地執(zhí)行
3、問題解答與課程總結(jié)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/232904.html
已開課時(shí)間Have start time
- 朱英順
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