打造牽引力—員工的愿景與目標管理
講師：云楓 瀏覽次數(shù)：2556
課程描述INTRODUCTION
員工的目標管理 培訓
培訓講師：云楓
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工的目標管理 培訓
課程價值/Value of the Course
1. 很多企業(yè)領導者的管理實踐中存在兩大誤區(qū)和極端，要么只給員工講空洞的理想，要么只給員工講具體的任務，而優(yōu)秀的員工總是在為未來工作，卓越而清晰的發(fā)展愿景和目標，對員工會產(chǎn)生巨大的驅(qū)動力和牽引力，也是領導力的重要工具和手段。
2. 本課程旨在幫助學員深刻認知愿景與目標之于領導力的價值和意義，改變傳統(tǒng)的無計劃的無序工作方式，降低工作的隨意性，通過愿景設計并具化為具體的工作目標，提升員工的價值感、希望感、方向感，進而提升驅(qū)動力和歸屬感。
課程受眾/Target Audience
各類企事業(yè)單位或組織的中高層領導者、新晉領導者、儲備干部、骨干員工等
授課方式/Teaching Approaches
課前需求調(diào)研、理論精講、課堂互動、行動學習、課后落地實操等，講解與互動并重，通過大量課堂練習強化學員認知和掌握。
課程主要內(nèi)容/Course Outline
1. 員工的愿景打造
1) 愿景的本質(zhì)：
愿景是一種工作的方向和要努力達到的境界
愿景是一種共同堅信和堅持的夢想，是員工努力工作的內(nèi)在驅(qū)動力
從組織愿景到個人愿景的轉(zhuǎn)化
2) 愿景的領導力價值
優(yōu)秀的員工總在為未來的愿景而工作
愿景是員工的一種確定的未來
愿景讓員工感受到工作的價值與意義
愿景是目標的源頭
3) 愿景的植入與強化：
愿景的提煉與定義
個人愿景的溝通與表達
消除愿景實現(xiàn)的障礙
愿景實現(xiàn)的反饋與激勵
2. 目標管理（MBO）的本質(zhì)與價值：
1) 目標管理的本質(zhì)
2) 目標管理是職場人士成功的*差異化因素
3) 職場人士對目標管理的認知誤區(qū)和阻力的7大誘因和表現(xiàn)
4) 中國企業(yè)尤為需要目標管理：
中國傳統(tǒng)企業(yè)管理思想的特點
現(xiàn)代企業(yè)的精細化管理相違背
5) 目標管理的5大功能與價值：
分解與指引
融合與捆綁
績效與評估
監(jiān)督與控制
激勵與激發(fā)
6) 目標管理的局限性與規(guī)避
3. 目標管理第一步：科學設定目標
1) 目標的來源
戰(zhàn)略分解目標
領導的安排
自我的需要
2) 目標的類型
期限維度：長期目標，中期目標與短期目標
功能維度：業(yè)務目標、管理目標
主體維度：部門目標、團隊目標與個人目標
3) SMART的目標設定法
Specific（明確具體的），目標一定要說清楚，不能模糊
Measreable（可衡量的）：目標一定能衡量能比較
Achievable（可實現(xiàn)的）：目標不能盲目追高，一定要能夠得到
Relevant（相關的）：目標不能脫離責任主體和業(yè)務核心
Time-based（有時限的）：目標不能不設定時間，必須限時完成
4) 將目標進行分解的幾種不同方法：
功能分解法
主體分解法
時間分解法
平均分解法
遞增分解法
4. 目標管理第二步：目標傳遞與承諾
1) 目標傳遞的兩種主要方式
目標談話
績效合同
2) 目標談話的7個要領
充分了解雙方的期望
充分解釋目標設定的背景和益處
分析實現(xiàn)目標所需的資源和條件，而不是討論目標太高太低的問題
尋求解決的途徑和方法，以及你能提供的支持
尋求共同點
以肯定與正面的態(tài)度去討論目的
達成共識，并獲得承諾
3) 績效合同的簽訂
目標管理得以實現(xiàn)的法律保障是績效合同的簽訂
績效合同的功能與價值
簽署績效合同的幾個關鍵點
5. 目標管理第三步：目標的可視化與強化
1) 目標管理的大忌是目標的虛擬化
2) 目標要聽到，更要看到
3) 目標管理的漏斗效應
4) 目標管理的可視化與強化的常見手段：
環(huán)境布置法
口號提煉法
時間節(jié)點法
儀式強化法
6. 目標管理第四步：基于目標的考核
1) 無目標，不考核
2) 目標考核的三個手段：
目標指標化
目標行為法
標準對照法
3) 目標考核實施的方法與技巧
考核的主體
考核的頻率
考核的流程
考核結果的評估
考核結果的應用
7. 目標管理第五步：目標的復盤與調(diào)整
1) 目標復盤的本質(zhì)與價值
復盤=總結+推演
提升能力的7-2-1原則
復盤可以避免犯同樣的錯誤
復盤可以有效傳承經(jīng)驗
2) 目標復盤的5個原則與態(tài)度：
開放心態(tài)：能不能聽進不同意見
坦誠表達：能不能表達不同觀點
依據(jù)事實：能不能基于事實進行討論
自我反思：能不能向自己開刀
集思廣益：能不能積極參與并努力貢獻
3) 目標復盤的四步法：
第一步：回顧目標，找到偏差
第二步：評估結果，定位問題
第三步：集思廣益，分析原因
第四步：總結經(jīng)驗，挖掘規(guī)律
8. 目標管理第六步：從目標到計劃
1) 計劃的背景與動機
2) 計劃的目標與主題
3) 計劃的時機與節(jié)點選擇
4) 計劃的區(qū)域與范圍
5) 計劃的實施主體及權責
6) 計劃所需的資源與條件
7) 計劃實施的具體步驟
8) 計劃實施的風險防范
9) 備份計劃和預案的制定
9. 本課程所用的部分案例與互動：
1) 優(yōu)秀的企業(yè)/團隊愿景案例展示
2) 目標管理的五大功能的課堂討論
3) 目標設計SMART原則的案例練習
4) 目標分解方法的案例練習
5) 目標談話的課堂練習/角色扮演
6) 目標可視化管理的課堂實境練習
7) 目標指標化的練習
8) 阿里巴巴的管理三板斧與復盤的案例
9) 目標復盤四步法的課堂練習
10) 計劃有效制定的實境案例練習
員工的目標管理 培訓
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/234533.html
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