VDA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練
講師:許辰 瀏覽次數(shù):2552
課程描述INTRODUCTION
VDA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:許辰
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
VDA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)
【課程背景】
要成為一位有效的管理者,領(lǐng)導(dǎo)力是主要的關(guān)鍵,管理的意義在于透過他人有效率的完成工作,但要讓部屬發(fā)揮潛力,全心投入,卻非領(lǐng)導(dǎo)難竟其功,領(lǐng)導(dǎo)的地位來自權(quán)利,更來自魅力,如何妥善運(yùn)用,達(dá)到帶人帶心的境界,而領(lǐng)導(dǎo)的好壞,來自被領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn),對(duì)于不同的對(duì)象,運(yùn)用不同的方式,即為一重要的課題,其次,領(lǐng)導(dǎo)者需要有遠(yuǎn)景,使命,策略與夢(mèng)想,并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去,使部屬充滿希望與成就感,更必須透過贊美,肯定與獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)工作的動(dòng)力,引導(dǎo)變革的產(chǎn)生,再者,組織的工作氛圍,組織的文化,乃至組織的成功與否,都與領(lǐng)導(dǎo)文化及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有*的關(guān)系,本課程的目的亦在于此,剖析領(lǐng)導(dǎo)的角色,領(lǐng)導(dǎo)之于組織的重要性,對(duì)組織績(jī)效,組織氛圍產(chǎn)生的影響,魅力領(lǐng)導(dǎo)的來源與特質(zhì),不同領(lǐng)導(dǎo)情境的技巧,帶心與激勵(lì)的處方,務(wù)使全面提升的結(jié)果,能夠適應(yīng)企業(yè)目前以及未來的需要。
【課程目標(biāo)】
革新觀念、提升思維,實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華
把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知
了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)
掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的主要途徑及實(shí)踐應(yīng)用方法
運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績(jī)效
【授課方式】
案例分析,分組討論、演練、分享、引導(dǎo)共創(chuàng)
【授課時(shí)間】
6-7小時(shí)
【課程大綱】
第一篇 初識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
一、何謂領(lǐng)導(dǎo)力?
領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別
身為領(lǐng)導(dǎo)者的四件大事
二、領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀
領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)一二三四
視頻分析:從亮劍看領(lǐng)導(dǎo)力
價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)四步驟
卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為習(xí)慣
第二篇 創(chuàng)建共同愿景
一、愿景的概念
1、愿景的基本概念
2、愿景應(yīng)具備的五個(gè)要素
二、愿景的設(shè)定
1、愿景設(shè)定**步:回顧過去
2、愿景設(shè)定第二步:自我挖掘
3、愿景設(shè)定第三步:設(shè)想未來
4、愿景設(shè)定第四步:畫面定格
5、愿景演講:?jiǎn)酒饍?nèi)心的行為標(biāo)準(zhǔn)
第三篇 激發(fā)驅(qū)動(dòng)
一、組織驅(qū)動(dòng)三要素
1、建立信任
如何建立組織信任力
2、促進(jìn)組織協(xié)作
(1)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
(2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要特征
(3)視頻分析:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
(4)如何促進(jìn)有效的組織協(xié)作
(5)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三個(gè)要素
3、增強(qiáng)他人
(1)增強(qiáng)員工發(fā)展的幾種重要途徑
(2)領(lǐng)導(dǎo)者如何扮演好幾種增強(qiáng)途徑的角色
(3)員工能力發(fā)展的關(guān)鍵技巧
第四篇 感召——來自內(nèi)心的呼喚
一、感召力建設(shè)的兩種基本途徑
1、以身作則
(1)以身作則對(duì)于團(tuán)隊(duì)的促進(jìn)作用
視頻分享:以身作則
(2)以身作則的兩大作用
(3)庫澤斯領(lǐng)導(dǎo)力法則
2、激勵(lì)人心
(1)員工的三大核心需求
(2)各類激勵(lì)理論與策略
(3)人才類別與有效激勵(lì)舉措
二、卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的12大特質(zhì)
1、夢(mèng)想家
2、傳播者
3、激勵(lì)大師
4、終身學(xué)習(xí)者
5、專家
6、行動(dòng)者
7、樂觀主義者
8、策略家
9、導(dǎo)航者
10、整合高手
11、高效者
12、*
VDA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/236760.html
已開課時(shí)間Have start time
- 許辰
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操—六種提問帶領(lǐng) 謝迪
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實(shí)施 于濱
- 《游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力》 徐莉
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操—手把手教你表 謝迪
- 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——河北講師 郭一諾
- 《溝通之道 藝術(shù)之韻 成就 雨晨
- 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升 郜鎮(zhèn)坤
- 五維變革領(lǐng)導(dǎo)力 劉成熙
- 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——杭州講 俞萍
- 情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 賈春濤
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效 俞萍