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OKR目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果版權(quán)課程

課 程 背 景
Google引入OKR績(jī)效管理模式并發(fā)揮了巨大效益，被很多人認(rèn)為是傳統(tǒng)企業(yè)KPI考核模式的顛覆者。無獨(dú)有偶，小米也在推行去KPI化的管理思想，走上了OKR的道路。于是，在OKR的吸引力不斷加強(qiáng)的同時(shí)，企業(yè)對(duì)KPI的審視也在增加。但現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于OKR或去KPI化，企業(yè)應(yīng)如何選擇？OKR到底是什么？作為舶來品的OKR在中國(guó)組織內(nèi)究竟要如何落地？實(shí)施OKR需要什么前提條件或配套機(jī)制？
《解碼OKR--目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法落地課程》將應(yīng)用*的情景式賦能方式，不但深入講解OKR與KPI的相同點(diǎn)及主要區(qū)別，還將使參訓(xùn)學(xué)員掌握OKR的運(yùn)作流程與配套機(jī)制，從而幫助企業(yè)及管理人員全面了解OKR的管理模式。
【課程收益】
l 掌握新時(shí)期下管理的特點(diǎn)
l 掌握OKR的運(yùn)行流程
l 掌握目標(biāo)分解的基本工具
l 掌握多部門協(xié)同計(jì)劃表的應(yīng)用
l 掌握OKR審核通過的具體方法
l 掌握OKR過程溝通與反饋的方法
l 掌握復(fù)盤回顧的流程
l 掌握目標(biāo)管理的配套機(jī)制與管理措施
【授課方式】案例分析+小組討論+實(shí)操演練
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，每天6小時(shí)
【課程大綱】
第一單元：時(shí)代挑戰(zhàn)與管理理念的變遷
l 來自VUCA（烏卡）時(shí)代的挑戰(zhàn)
l 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下管理變遷
從龍舟到皮劃艇
自組織的核心特點(diǎn)
l 新時(shí)代下的目標(biāo)管理系統(tǒng)
第二單元：OKR管理認(rèn)知
l 用OKR的理念管好目標(biāo)
從google看OKR發(fā)展歷程
OKR變被動(dòng)為主動(dòng)
l 新時(shí)期下目標(biāo)落地的兩大關(guān)鍵：
員工推動(dòng)目標(biāo)
價(jià)值驅(qū)動(dòng)績(jī)效
l OKR的運(yùn)行流程
第三單元：OKR的落地實(shí)操
l 確定目的
Objective  VS  goal
目的表述方法
l 鎖定策略
實(shí)現(xiàn)過河的船和橋
策略的兩大類別
策略的表述方法
l 明確KR
KR是服務(wù)誰的？
KR的四維表述法
l 落實(shí)行動(dòng)
傳統(tǒng)目標(biāo)分解的時(shí)空法
行動(dòng)表述的方法
工具：運(yùn)用“OGSMA”化目標(biāo)為行動(dòng)
l 協(xié)同計(jì)劃
OKR的關(guān)鍵在協(xié)同
工具：運(yùn)用“跨崗位協(xié)同計(jì)劃表”制定協(xié)同計(jì)劃
l 審核通過
告知  VS  提問
工具：運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)會(huì)議”審核OKR
l 溝通反饋
OKR的溝通頻率
OKR的溝通反饋內(nèi)容
工具：運(yùn)用“溝通四引擎”提升溝通效果
工具：運(yùn)用“ORID”對(duì)員工行為進(jìn)行反饋
l 復(fù)盤改進(jìn)
工具：運(yùn)用“個(gè)人分享會(huì)”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
工具：運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)復(fù)盤會(huì)”總結(jié)知識(shí)
第四單元：OKR實(shí)施的配套機(jī)制
l 管理者組織工作的三化進(jìn)程
l 同化：用團(tuán)隊(duì)文化同化員工
發(fā)揮使命、愿景、價(jià)值觀的作用
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)基本方法
工具：運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)文化釋義法”闡述團(tuán)隊(duì)精神
l 教化：用行動(dòng)塑造員工行為
員工行為塑的四種形式
運(yùn)用好日常工作中的工作教導(dǎo)
工具：運(yùn)用“工作委派七步法”指導(dǎo)員工工作
l 進(jìn)化：基于“事”與“人”的組織成長(zhǎng)
五從管理推動(dòng)事業(yè)發(fā)展
兩向管理實(shí)現(xiàn)人員發(fā)展
第五單元：課程回顧與答疑
 

OKR目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果版權(quán)課程