課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維與企業(yè)管理
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 人事總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與企業(yè)管理
課程背景
企業(yè)一手抓經(jīng)營,一手抓管理;經(jīng)營需要突破,管理需要升級!
在社會的大轉(zhuǎn)型期,面對加速變化的復雜環(huán)境、加速更新?lián)Q代的員工群體,很多曾經(jīng)行之有效的管理方式正在過時、失效,甚至適得其反。
新的挑戰(zhàn),切換以三種創(chuàng)新思維的視角,將會有更新的選擇——
在新的管理激勵挑戰(zhàn)面前,管理者如何越過傳統(tǒng)管理模式的誤區(qū),抓住管理轉(zhuǎn)型的核心?如何設計激勵個體成長共贏的路徑,規(guī)避風險、追求團隊的多贏?如何有效凝聚團隊的愿景和利益,整合內(nèi)外部資源,設計企業(yè)無邊界擴張的新模式,打造企業(yè)的基業(yè)長青…這些都是當下企業(yè)急需解決的問題;沉迷于遠離的過去,只會貽誤寶貴時機。
融合多年實操經(jīng)驗,以實用性為出發(fā)點,提煉規(guī)律、組合工具,《管理模式:創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新》課程,探討創(chuàng)新思維的新視角,闡述企業(yè)管理模式創(chuàng)新的設計方法;以中高層關(guān)心的核心團隊有效管理為主線,鮮活闡述激勵主體的界定、管理流程的優(yōu)化、部門激勵的優(yōu)化關(guān)聯(lián)、團隊的激勵設計、利潤發(fā)掘的全面升級等實戰(zhàn)策略;兼顧系統(tǒng)性和方法工具,結(jié)合大量實際案例,以“理論聯(lián)系實際、講授與案例相結(jié)合、互動式推進”為宗旨,通過科學、前沿的課程體系,為學員提供管理創(chuàng)新和利潤優(yōu)化的系統(tǒng)方法論,支持劇變環(huán)境下企業(yè)與時俱進、設計新的管理升級,實戰(zhàn)有效地取得績效的再度突破!
課程收益
關(guān)鍵詞:制度經(jīng)濟學、管理熱點、利潤發(fā)掘、管理模式、制度自運行、創(chuàng)新管理
通過深入研討,企業(yè)高管可以了解并掌握經(jīng)營環(huán)境劇變下,管理轉(zhuǎn)型升級的實戰(zhàn)策略:
管理升級之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇
管理升級之指標校正——科學設計的指標體系
管理升級之過程管理——系統(tǒng)策劃的過程激勵
管理升級之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級
課程對象
總經(jīng)理、高級經(jīng)理等企業(yè)高級人才與中高層管理者
課程大綱
一、管理升級之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇
1、轉(zhuǎn)型期激勵優(yōu)化的思維視角
1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)
1-2 當下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維
2、激勵選擇:管理優(yōu)化中的逆向設計
2-1 如何用逆向思維分析員工的需求?
2-2 如何設計員工和公司共贏的制度選擇?
二、管理升級之指標校正——科學設計的指標體系
1、管理協(xié)同:管理重點與激勵設計
1-1 企業(yè)現(xiàn)階段管理中核心問題的識別
1-2 基于核心問題的跨部門管理設計
2、目標達成:績效關(guān)聯(lián)的PK機制
2-1 如何選擇獎懲的核心指標?
2-2 如何利用PK激活組織的積極性?
三、管理升級之過程管理——系統(tǒng)策劃的過程激勵
1、積分管理:激發(fā)熱情的過程激勵
1-1 員工需求與公司支持的系統(tǒng)梳理
1-2 基于過程的積分制管理設計
2、裂變孵化:管理激勵的升級創(chuàng)新
2-1 如何設計管理人員參與的孵化裂變?
2-2 孵化裂變中如何設計團隊參與的機制?
四、管理升級之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級
1、類阿米巴:管理優(yōu)化中的組合優(yōu)化
1-1 阿米巴思想:團隊組合與激勵設計
1-2 控制與支持:內(nèi)部市場化下的共贏升級
2、如何保持可持續(xù)性激勵創(chuàng)新?
2-1 文化升級:傳統(tǒng)企業(yè)與創(chuàng)新型企業(yè)
2-2 持續(xù)創(chuàng)新:迭代創(chuàng)新的可持續(xù)機制設計
創(chuàng)新思維與企業(yè)管理
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/255625.html
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- 金超