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【培訓對象】人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等。

 

*心理咨詢師；

ACI*心理協(xié)會注冊國際心理咨詢師；  

中山大學時代華商客座教授；   

清華大學總裁班講師；  

ACMC國際認證團隊教練；

*NLP學院國際認證授權導師 ；         

MCF國際Meta--Coaching協(xié)會認證大成教練；

*國際認證治療師；

國際認證完形心理治療師；

國際催眠治療協(xié)會認證催眠&時間線治療師；

專注于實用心理學、教練技術等專業(yè)領域。致力于幫助企業(yè)建立良性溝通機制；同時，精通家庭關系、個人身心成長，有著大量教練個案及心理咨詢經(jīng)驗。十幾年匠心精神，不間斷地研究人性和組織相關規(guī)律。對“人”的行為及行為背后的動機覺察敏銳，往往能透過問題看本質(zhì)，化繁為簡，一針見血。教學風格生動有趣、節(jié)奏緊湊，實用落地。

 

   組織心理學的奠基人埃德加·亨利·沙因曾說過“組織需要的只是個人部分特定的活動，但前來工作的卻是整個人，人們會附帶許多不是組織預期的、與計劃不完全適合的態(tài)度、情感和感知。”要處理好與組織計劃不完全適合的態(tài)度、情感和感知等問題則需要教練式管理的幫助。 

   本課程通過教練基礎、自我教練、教練技能三大板塊來讓學員熟練運用聆聽、觀察、支持等專業(yè)教練技巧，幫助他們清晰目標、探索內(nèi)在思維模式、發(fā)現(xiàn)可能性、充分利用可用資源，以*狀態(tài)去達成目標。

 

一、教練基礎篇

1、企業(yè)教練定義

2、以效果為導向的溝通

3、賦能型語言及設框

4、教練六大能力介紹

二、教練工具篇

工具1、*自我冰山模型

-行為語言情緒的模式

-感受的認知

-探索內(nèi)在思維模式

-深層次期待

-人類的心理營養(yǎng)

-生命力的五朵金花

工具2、思想理解層次

-區(qū)分定位問題所處的層次

-在困境中更容易找到解決的方法

三、教練技能篇

1、親和力的深層解讀與練習

2、強有力的聆

聽解讀與練習