課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行力的塑造
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力的塑造
■ 為什么學(xué)習(xí)本課程:
激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,是執(zhí)行力在淘汰著一個(gè)又一個(gè)企業(yè),同時(shí)也淘汰著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)
理人。不幸的是,管理理論的泛濫和執(zhí)行的悖論使一個(gè)又一個(gè)困惑的經(jīng)理人走進(jìn)了一個(gè)
又一個(gè)迷茫……于是,我們應(yīng)該從管理深處的哲學(xué)來(lái)揭密——“人的本性決定一切”;從人的
本性中揭密——“人性的本質(zhì)與管理的價(jià)值取向和方法論”,從而使經(jīng)理人豁然開(kāi)朗,并倍
數(shù)提升執(zhí)行力及其潛能。
■ 誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:
企業(yè)中高層管理者以及渴望成為優(yōu)秀管理者的后備人才。
■ 通過(guò)本課程您將認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到:
1. 最應(yīng)該解釋的問(wèn)題——企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的?
2. 最應(yīng)該理解的問(wèn)題——是什么把人分化為窮人和富人的?
3. 最應(yīng)該醒悟的道理——78%的執(zhí)行經(jīng)理如何將愚蠢合理化的?
4. 最深刻的管理認(rèn)知——人性的本質(zhì)與重塑人性的文化*
5. 最高明的管理哲學(xué)——將人性的劣根性轉(zhuǎn)化為積極的策略
6. 最有力的戰(zhàn)略武器——強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化與企業(yè)宗教
7. 最高效執(zhí)行的流程——8+1管理運(yùn)作流程
8. 最有力的激勵(lì)機(jī)制——戰(zhàn)無(wú)不勝的第三的法則
9. 最簡(jiǎn)單的執(zhí)行策略——“高效執(zhí)行的10字策略方針”
10. 執(zhí)行4步驟、執(zhí)行4意識(shí)
11. 修煉人才的“道場(chǎng)機(jī)制”
12. 玩人麻將原理與“非典”機(jī)制
13. 執(zhí)行的根本障礙
14. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革……
■ 培訓(xùn)方式:
案例分析、情景互動(dòng)、角色扮演、專題演講,問(wèn)答參與
■ 課程背景:
◆本課程從管理哲學(xué)的深度,通過(guò)對(duì)執(zhí)行現(xiàn)象及本質(zhì)的分析,從人、組織、文化等
角度全面揭示提升執(zhí)行力的方法論及方法,聽(tīng)了本課程后,您會(huì)感覺(jué)執(zhí)行力的提
升是很實(shí)在、切實(shí)可行的,并非一味追求企業(yè)龐大體系的改造和制度流程的完美
,只要抓住本質(zhì)問(wèn)題找到有效的方法,高效執(zhí)行就會(huì)變得簡(jiǎn)單,而且必須簡(jiǎn)單,
因?yàn)楣芾肀旧砭筒荒軓?fù)雜,越簡(jiǎn)單明了越行之有效。
◆本課程內(nèi)容公認(rèn)為實(shí)用性最強(qiáng)!最本土化!深刻而易懂!簡(jiǎn)單而易學(xué)!語(yǔ)言生動(dòng)
幽默!
◆本課程已被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理研究中心、時(shí)
代光華、中華企管網(wǎng)、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、海爾國(guó)際培訓(xùn)中心等權(quán)
威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)同并作為培訓(xùn)資源。
■ 課程大綱:
前言:
◆ 培訓(xùn)目的與要求
◆ 職業(yè)經(jīng)理宣言
◆ 通過(guò)兩條紀(jì)律
1. 現(xiàn)象與本質(zhì)
核心內(nèi)容:?jiǎn)栴}比答案更重要——“執(zhí)行”為什么不力?
通過(guò)成敗案例測(cè)評(píng)與分析使學(xué)員明白——
1. 人們?yōu)槭裁匆环矫孀非蟾呖?jī)效,而同時(shí)又對(duì)抗高績(jī)效?
2. 為什么完美流程并不一定可信?
3. 為什么員工想干,而不去干?會(huì)干,為什么干不好?……
4. 認(rèn)知比事實(shí)更重要
2. 執(zhí)行之術(shù)
核心內(nèi)容:強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定一切——但是,什么決定心態(tài)呢?
通過(guò)成敗案例分析尋找執(zhí)行之術(shù)——
1. 企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的?執(zhí)行的難點(diǎn) (發(fā)現(xiàn)之道)
2. 優(yōu)秀是卓越的大敵 (根本障礙)
3. 如何解決問(wèn)題——3種措施 (解決之道)
4. 執(zhí)行經(jīng)理的6大問(wèn)題意識(shí) (卓越之道)
5. 執(zhí)行經(jīng)理的每天5個(gè)必須 (修煉之道)
6. 執(zhí)行4意識(shí)、執(zhí)行4步驟 (成功之道)
7. 習(xí)慣——人力的第一資源 (塑造之道)
3. 執(zhí)行之力
核心內(nèi)容:高效執(zhí)行一定是簡(jiǎn)單的——簡(jiǎn)單不是單純,簡(jiǎn)單是一種高度、深度和力度,
簡(jiǎn)單的背后是什么?
通過(guò)成敗管理案例分析塑造執(zhí)行之力——
1. 高效提升執(zhí)行力的8+1行為流程
2.簡(jiǎn)單高效的變革管理方法、變?nèi)说牧痈詾榉e極性的魔術(shù)、徹底的全息的溝通魔術(shù)
、激發(fā)人們創(chuàng)造力的魔術(shù)——案例管理法
3. 78%的執(zhí)行經(jīng)理是如何將自己的愚蠢合理化的
4. 如何徹底消滅執(zhí)行不力的執(zhí)行經(jīng)理
1. 主管的角色認(rèn)知
2. 經(jīng)理人自我管理
3. 經(jīng)理人的五維管理
4. 經(jīng)理人的責(zé)任管理
5. 授權(quán)與控制
5. 改變用人哲學(xué)——經(jīng)營(yíng)人力
1. 用人哲學(xué)不同,執(zhí)行力就不同
2. 人,一定可以分類
3. 員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理平臺(tái)
4. 馬斯洛與赫茲伯格雙因素論的關(guān)系
5. 人員執(zhí)行力素質(zhì)解決方案
江老師強(qiáng)調(diào)改變用人哲學(xué)是提升執(zhí)行力的重要內(nèi)容,部分理論派老師強(qiáng)調(diào)“制定好戰(zhàn)
略”“有完美的流程體系制度”與“首先用對(duì)人”才是提供執(zhí)行力的重點(diǎn)等觀點(diǎn),從某種意義
上是在回避問(wèn)題的解決,江老師認(rèn)為現(xiàn)在的企業(yè)越來(lái)越像學(xué)校,是改造人、培養(yǎng)人、經(jīng)
營(yíng)人的地方,企業(yè)的現(xiàn)狀是不可能都用優(yōu)秀的人,也不可能所有戰(zhàn)略都完美,因此“兵隨
將轉(zhuǎn),無(wú)不可用之才”應(yīng)是企業(yè)重新重視的用人觀念,正視現(xiàn)狀、直面矛盾去解決才是正
道。
6. 高效執(zhí)行力塑造工程
核心內(nèi)容:人的本性決定一切——什么決定人性呢?
從強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化管理的角度,全面剖析高效執(zhí)行力的塑造——
1. “文化發(fā)展”比“利潤(rùn)增長(zhǎng)”更重要
2. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)—強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化
3. 師法自然,重塑人性的*
4. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革
5. 提升執(zhí)行力的10字方針
6. 執(zhí)行不需要高手,而產(chǎn)生高手
高效執(zhí)行力的塑造
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/258207.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 江廣營(yíng)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力360度修煉 趙澄旻
- 自動(dòng)自發(fā)與基層執(zhí)行力 臧其超
- 高效營(yíng)銷管理與執(zhí)行力 吳洪剛
- 如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行力目標(biāo)篇 劉子滔
- 請(qǐng)給我結(jié)果:“干到位”執(zhí)行 時(shí)婷
- 管理者執(zhí)行力提升秘籍 賈春濤
- 《牛頓力學(xué)完美轉(zhuǎn)身—賦能執(zhí) 余宏厚
- 中層操盤秘笈——探究中層執(zhí) 夏國(guó)維
- 知行合一贏在執(zhí)行力 李友璽
- 贏在執(zhí)行力—目標(biāo)管理與高效 郭一諾
- 一“力”定乾坤——優(yōu)秀青年 彭奎
- 國(guó)學(xué)重塑執(zhí)行力 賈春濤