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提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程

課程對象：中層管理者、團隊負責(zé)人及管理者。

課程收獲
企業(yè)收益：
1、為企業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)對變化的優(yōu)秀管理人才，促進企業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化；
2、提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，提升團隊士氣，增強團隊凝聚力，打造高績效團隊；
3、提升員工內(nèi)動力與活力，提升員工價值感，提高團隊工作效率，節(jié)約成本:
4、幫助組織與核心員工之間建立共贏聯(lián)盟關(guān)系，降低優(yōu)秀員工的流失率。
崗位收益：
1、轉(zhuǎn)變管理思維，提升輔導(dǎo)與賦能員工的能力，提升自身領(lǐng)導(dǎo)力；
2、掌握員工融入、勝任、發(fā)展、瓶頸、變化等問題的解決方案；
3、學(xué)會有效激勵員工自動自發(fā)達成績效目標(biāo)及留住團隊優(yōu)秀人才；
4、幫助管理者打開自我，修煉內(nèi)心的堅韌和強大，應(yīng)對快速變化的時代。

課程大綱
一、職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
1、案例導(dǎo)入
2、不同時代的管理手段
3、組織與個體的關(guān)系變化
4、管理的新解讀
5、個體變化：成長內(nèi)生動力強烈
6、個體變化：工作價值導(dǎo)向轉(zhuǎn)為自我實現(xiàn)
7、個體變化：渴望擁有一定的工作自主權(quán)/自由度
8、激變時代管理新趨勢
9、實戰(zhàn)練習(xí)
10、問題地圖（員工的痛）
11、問題地圖（管理者的痛）
12、激活個體模型
13、員工任期內(nèi)不同階段的需求

二、積極融入
1、案例導(dǎo)入
2、員工融入會遇到什么樣的問題
3、員工融入的核心點
4、跨過這兩道坎，新員工才能留住
5、企業(yè)要求矩陣圖
6、團隊上道指南實戰(zhàn)練習(xí)

三、主動勝任
1、案例導(dǎo)入
2、員工勝任的核心點
3、主動性修煉GREEN模型
4、掌控力修煉行動策略
5、管理者的三種談話風(fēng)格
6、實戰(zhàn)練習(xí)

四、共同發(fā)展
1、案例導(dǎo)入
2、員工的痛和真實需求
3、管理者的痛
4、員工發(fā)展TIPs
5、經(jīng)典對話場景
6、愿景三問
7、背影效應(yīng)

五、突破瓶頸
1、站在成績單上的員工
2、變化必然來臨—讓每個人迎接挑戰(zhàn)
3、面對變化的領(lǐng)導(dǎo)
4、變革意味著改變做事的方式
5、LSA三步法

六、聯(lián)盟共贏
1、離職員工聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的建立
2、為什么要聯(lián)盟
3、數(shù)字化時代：從效率到創(chuàng)新
4、企業(yè)與員工之間雇傭關(guān)系的演變
5、VUCA時代，企業(yè)與員工間關(guān)系的新挑戰(zhàn)
6、新型雇傭關(guān)系下的“新思路”和“新出路”
7、*實踐展示
8、心理契約的新基礎(chǔ)——價值同盟
9、員工期待什么樣的管理與領(lǐng)導(dǎo)
10、人們選擇的自由和能力
11、新時代需要新的思維模式
12、為什么牽手？又因什么分手？
13、如何與員工建立和維護心理契約

提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程