課程描述INTRODUCTION
職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程背景】
一件成功的產(chǎn)品,在它問世之前,要經(jīng)過精心策劃,從調(diào)查市場需求,到了解消費(fèi)者偏好,到搜集相關(guān)產(chǎn)品市場現(xiàn)狀、前景,權(quán)衡本企業(yè)生產(chǎn),銷售條件,之后設(shè)計(jì)實(shí)施生產(chǎn)工藝流程,制造,包裝,銷售……
那么,我們自己呢?
我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式,誘人的成就感……
這一切得獲得,如果沒有良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,都會(huì)遙遙無期,離我們而去!
你今天想要什么樣的生活,需要的是昨天的努力,而你明天想要什么樣的成就,那就靠今天的把握!因此,身在職場中人,要了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。
現(xiàn)實(shí)的殘酷不得不使職場人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì),因?yàn)槟悴贿@樣做,你可能就會(huì)成為一個(gè)庸碌者、一個(gè)盲目的失敗者,最后變成后悔者,也就無法到達(dá)職場顛峰成為眾人矚目的成功人士。要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃與設(shè)計(jì),否則無法逾越鴻溝,無法收獲即將抵達(dá)眼前的成功或者未來的成功。
【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)員掌握如何打開職業(yè)困惑的方法工具,改變學(xué)員思維并影響其行動(dòng)。
2、讓學(xué)員自我認(rèn)知,了解自己,明確職業(yè)定位。
3、讓學(xué)員明確職業(yè)提升應(yīng)具備的能力技能,并形成自己的知識(shí)技能體系,結(jié)合職業(yè)目標(biāo),制定行動(dòng)方案,
4、讓學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃四步驟,提升職業(yè)生涯質(zhì)量。
5、通過主題講解、案例分析和體驗(yàn)式互動(dòng)等方法的完美結(jié)合運(yùn)用,提升學(xué)員的職業(yè)化意
識(shí),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)與個(gè)人管理,梳理員工與企業(yè)的互促關(guān)系,讓學(xué)員的意識(shí)、觀念、技能等都有新的提升,進(jìn)而促進(jìn)自動(dòng)自發(fā)的工作。
【培訓(xùn)對(duì)象】
新員工、骨干員工等
【培訓(xùn)大綱】
前言:游戲互動(dòng)——描繪藍(lán)圖
第一篇:打開職業(yè)困惑
一、四步打開職場困惑之鎖
1、什么困惑了我?
3、我有什么樣的能力?
4、我該怎么辦?
5、下一步計(jì)劃是什么?
二、職業(yè)生涯三階段
1、生存期
2、發(fā)展期
3、事業(yè)期
第二篇:四步謀定職業(yè)好前程
一、定位聚焦,自我認(rèn)知
1、自我定位:
我現(xiàn)在如何?什么崗位?處于什么階段?部門里什么角色?主導(dǎo)還是協(xié)從?
我想成為什么樣的人?我給自己什么樣的定位?專業(yè)還是管理?
2、行事風(fēng)格與性格特點(diǎn)
-DISC性格測(cè)評(píng)
-DISC行為特點(diǎn)分析
3、自我分析:優(yōu)勢(shì)和不足
-SWOT實(shí)戰(zhàn)分析:作為新人,我的優(yōu)勢(shì)是什么?不足是什么?目前有什么機(jī)會(huì)?有什么挑戰(zhàn)?
4、明確價(jià)值觀:
作為人才,如何做個(gè)有定見的人?
何謂價(jià)值觀?如何形成自己的價(jià)值觀?
5、生涯四維度測(cè)評(píng)
人才的自我檢測(cè):生涯維度更側(cè)重哪個(gè)方向?
-高度
-深度
-寬度
-溫度
6、職業(yè)目標(biāo):
-未來的職業(yè)目標(biāo)是什么?
-目標(biāo)制定的SMART原則
-激活目標(biāo)的三大規(guī)律
二、修煉絕活,縱橫職場
1、能力:走上高手之路
-能力全息圖——知識(shí)、技能、才干
-職場的技能遷移
2、修煉你的內(nèi)功心法:
(1)結(jié)構(gòu)性思維
-金字塔原理四原則
-結(jié)構(gòu)思考的應(yīng)用——問題的分析與解決
-區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)
-情景分析
-明確澄清問題——正確思考問題的九大關(guān)鍵詞
-分析問題的思維方法
-決策制定的流程
(2)職業(yè)化思維
-積極主動(dòng)——每個(gè)人都有選擇的權(quán)利
-責(zé)任意識(shí)——責(zé)任源自于角色
-學(xué)習(xí)思維——修煉自己的學(xué)習(xí)能力
-內(nèi)向思維——從自身找原因才是成長的開始
-品牌思維——賣產(chǎn)品之前先賣自己
-共贏思維——共贏才能可持續(xù)發(fā)展
-團(tuán)隊(duì)思維——相同目標(biāo)共同努力
3、修煉你的外在硬功:
(1)通用技能
-目標(biāo)管理
激活目標(biāo)的三大規(guī)律
-時(shí)間管理
碎片時(shí)間管理與工作時(shí)間管理
-五維情商的修煉
*
覺察他人
自我調(diào)適
自我激勵(lì)
處理關(guān)系
-溝通管理
溝通中的聽說問
區(qū)分事實(shí)與評(píng)價(jià)
同理心溝通
平行溝通與向上溝通的核心技巧
(2)專業(yè)技能的提升
4、形成能力修煉計(jì)劃方案
-目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
-計(jì)劃制定的5W2H原則
-計(jì)劃執(zhí)行的PDCA原則
-計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間管理
三、構(gòu)建體系,自成一派
1、如何提煉自己的知識(shí)體系?
-模仿
-借鑒
-總結(jié)
-提煉
2、如何充分借助企業(yè)的培養(yǎng)方式提升自己
3、個(gè)人提升的1-2-3法則
四、職業(yè)成功,貴在堅(jiān)持
1、發(fā)自內(nèi)心的愿力——如何能開心的上班?上班的意義來自于哪里?
2、厚積薄發(fā):積累經(jīng)驗(yàn)
3、*的意志力——人的本性應(yīng)用
4、如何堅(jiān)持不懈?
5、遇到困難如何自我激勵(lì),做到自動(dòng)自發(fā)?
內(nèi)容補(bǔ)充:企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟:
一、職業(yè)生涯診斷
二、職業(yè)定位
三、職業(yè)發(fā)展通道
四、確定目標(biāo)
五、制定計(jì)劃
六、計(jì)劃執(zhí)行與修正
職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/263100.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉乃持