課程描述INTRODUCTION
溝通訓(xùn)練培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通訓(xùn)練培訓(xùn)
你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷:- 同樣的事兒,擱他人嘴里說(shuō)出來(lái)特別中聽(tīng),可是你的話就格外招人反對(duì)呢?- 別人總是處處挑你話中的毛病?- 為什么明明為他好,怎么偏就不領(lǐng)情?- 為什么事實(shí)證據(jù)充分、邏輯推理無(wú)可挑剔,他人就是不肯接受你的看法?- 為什么越是強(qiáng)調(diào)你的想法,他人的反應(yīng)就越是強(qiáng)烈?- 為什么越談越糟糕,還不如不談,以后寧愿敬而遠(yuǎn)之?
高老師將心理學(xué)與情境教練技術(shù)相結(jié)合開(kāi)發(fā)了《有效溝通訓(xùn)練》,課程側(cè)重互動(dòng)和體驗(yàn),穿插了許多溝通模擬游戲,從游戲中“體驗(yàn)-交流-反思-體認(rèn)”有效溝通的精髓。
作為管理人員70%的時(shí)間在溝通,而溝通模式在起著非常重要的作用,每個(gè)人都有自己的溝通模式,試著去了解一下,可能有不同的收獲;人際關(guān)系,其實(shí)每個(gè)人都希望自己的人際關(guān)系和諧,畢竟我們與社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,人際關(guān)系直接影響我們的幸福指數(shù)與績(jī)效指數(shù),打造好的人際關(guān)系非常的重要!
課程安排 Course Arrangement
課程對(duì)象:部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)各層管理人員、團(tuán)隊(duì)成員與部門(mén)員工
人數(shù)標(biāo)準(zhǔn):30-35人每班(每組最多限7人)。
課程收獲 Key Benefits
發(fā)現(xiàn)自己的溝通模式,了解自己的溝通障礙和慣性
學(xué)會(huì)換位思考
學(xué)會(huì)尊重與欣賞他人,贏得他人的信賴(lài)
改善自己的人際關(guān)系,培訓(xùn)他人對(duì)你的滿意度
提高自己的溝通效能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的凝聚力
課程內(nèi)容 Course Content
第一講.導(dǎo)入:體驗(yàn)人際關(guān)系的力量
1.檢驗(yàn)?zāi)愕娜穗H關(guān)系
2. 認(rèn)識(shí)自我
了解自我的認(rèn)知
了解自我的溝通特點(diǎn)
3. 了解他人
了解他人認(rèn)知的不同
了解不同的人,其溝通方式的差異
第二講. 人際溝通是和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵
1、人際間的障礙
世界觀不同
立場(chǎng)不同
行為風(fēng)格不同
2、“約哈里之窗”里的風(fēng)景
第三講. 人際溝通的關(guān)鍵步驟
1.價(jià)值觀
情緒控制
案例:杰克韋爾奇的用人之道:價(jià)值觀至上
體驗(yàn)項(xiàng)目
2.發(fā)起
溝通過(guò)程中發(fā)起人的指令是否清晰
3.呼應(yīng)
能否站在對(duì)方立場(chǎng),保持同理心
案例:發(fā)生在精神病院的故事、哈佛商學(xué)院教授的尷尬
4.和諧
達(dá)成共識(shí),創(chuàng)造雙贏
體驗(yàn)項(xiàng)目:PQ測(cè)試與分析說(shuō)明
第四講. 人際溝通的原則
1.尊重為本
2.求同存異
3.共識(shí)共贏
體驗(yàn)溝通:聽(tīng)出您所想……
第五講. 人際溝通的技巧
1.傾聽(tīng)技術(shù)
傾聽(tīng)的五個(gè)層次
案例:說(shuō)者有意、聽(tīng)者無(wú)心
2.鏡射技術(shù)
3.匹配技術(shù)
討論:與上級(jí)溝通、與下級(jí)溝通、同級(jí)溝通、會(huì)議溝通
第六講. 利用合理沖突解決問(wèn)題(處理沖突行為自測(cè))
1.沖突,壞事?好事?
2.沖突產(chǎn)生的主要原因
3.有效沖突與有害沖突
4.處理沖突的五種策略
5.在溝通中解決沖突
第七講 人際風(fēng)格溝通技巧
五種溝通風(fēng)格
老虎型人的溝通特點(diǎn)
孔雀型人的溝通特點(diǎn)
熊貓型人的溝通風(fēng)格
貓頭鷹型人的溝通風(fēng)格
變色龍型人的溝通風(fēng)格
第八講 人際關(guān)系鏈接
人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖
人際力量增強(qiáng)
人際吸引原則
人際關(guān)系和諧的四個(gè)中心點(diǎn)
第九講、回顧總結(jié)
1.學(xué)員分享自己溝通存在的問(wèn)題及將來(lái)改進(jìn)方案
2.總結(jié)今天所學(xué),小組派代表上臺(tái)分享
溝通訓(xùn)練培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/266469.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 高千帆