課程描述INTRODUCTION
邏輯思維與高效表達(dá)
· 行政主管· 人事總監(jiān)· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
邏輯思維與高效表達(dá)
【課程背景】
金字塔原理是指在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)能夠緊緊地圍繞核心,從多個(gè)維度、多個(gè)層次全面地進(jìn)行思考,并能夠重點(diǎn)突出、條理分明、有理有據(jù)地進(jìn)行表達(dá)。金字塔原理最早由世界著名咨詢(xún)公司麥肯錫顧問(wèn)芭芭拉·明托《金字塔原理》提出,可用于與他人交流、寫(xiě)作、思考問(wèn)題、甚至是解決企業(yè)問(wèn)題的方方面面,全員普及更可以通過(guò)統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的思考質(zhì)量和速度。
【課程收益】
-提升思考能力,使學(xué)員善于思考,享受思考帶來(lái)的成就感;
-提高團(tuán)隊(duì)溝通速度,使企業(yè)統(tǒng)一思維語(yǔ)言與行為標(biāo)準(zhǔn),提高效率;
-梳理企業(yè)隱性經(jīng)驗(yàn),讓軟團(tuán)體智慧可傳承復(fù)制;
-系統(tǒng)改善學(xué)員表達(dá)能力,促進(jìn)高效溝通;
-系統(tǒng)提升學(xué)員匯報(bào)效率幫助學(xué)員統(tǒng)觀全局、一語(yǔ)中的。
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干
【課程大綱】
一、如何認(rèn)識(shí)金字塔原理?
1、金字塔原理的基本概念與企業(yè)運(yùn)用意義
-提升員工思維嚴(yán)密性
-提升員工之間的溝通效率
-提升組織的工作效率
2、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)
-先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié)
-先結(jié)果后過(guò)程,先結(jié)論后原因
3、金字塔原理的四項(xiàng)基本原則
-結(jié)論先行:一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想,并由此思想概括所有各級(jí)各組思想
-上下對(duì)應(yīng):任何一層次思想必須是下層次思想的概括
-分類(lèi)清楚:每組中的思想必須屬于同一范疇
-邏輯嚴(yán)謹(jǐn):每組中的思想必須按照邏輯順序組織
二、如何搭建金字塔的縱向結(jié)構(gòu)?
1、自上而下組建金字塔結(jié)構(gòu)的疑問(wèn)/回答式
-設(shè)定場(chǎng)景
-確定主題
-設(shè)想問(wèn)題
-回答問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)演練:如何快速找出文章的框架結(jié)構(gòu)
2、自下而上組建金字塔結(jié)構(gòu)的概括/總結(jié)式
-收集信息——識(shí)別沒(méi)有內(nèi)容的主題句
-明確分類(lèi)——羅列內(nèi)容要點(diǎn),尋找共性
-概括總結(jié)——形成主題句
-合理排序——全面闡述
三、金字塔框架橫向的演繹和歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1、演繹論證結(jié)構(gòu)
-演繹論證的定義
-演繹的兩種形式
-說(shuō)服的4大步驟
2、歸納論證結(jié)構(gòu)
-歸納論證的定義
-歸納的三種形式
-分類(lèi)的MECE原則
-歸納的3大步驟
四、運(yùn)用金字塔原理解決問(wèn)題
1、問(wèn)題的本質(zhì)是差距
-問(wèn)題是什么
-問(wèn)題的兩種類(lèi)型
-定義問(wèn)題的框架
2、原因分析
-搭建問(wèn)題分解的結(jié)構(gòu)
-不重復(fù)不遺漏的MECE原則和封閉式的追問(wèn)原則
3、產(chǎn)生方案
-產(chǎn)生備選方案
-確定方案
-將答案整理成金字塔結(jié)構(gòu)
五、運(yùn)用金字塔原理撰寫(xiě)文件
1、WORD的撰寫(xiě)
-界定層次關(guān)系
-明確邏輯關(guān)系
2、PPT的撰寫(xiě)
-1. 目錄頁(yè)表示的結(jié)構(gòu)層次
-2. 頁(yè)面設(shè)計(jì)的三要素
-3. 選擇圖形的四個(gè)步驟
實(shí)戰(zhàn)演練:基于金字塔結(jié)構(gòu)的商務(wù)演講PPT優(yōu)化
六、運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行演講匯報(bào)
1、表達(dá)(口頭表達(dá)/寫(xiě)作)序言結(jié)構(gòu)的基本要素
-S背景
-C沖突
-Q疑問(wèn)
-A解答
實(shí)戰(zhàn)演練:在演講、公文寫(xiě)作、項(xiàng)目計(jì)劃、等表達(dá)中SCQA的運(yùn)用
2、常見(jiàn)的匯報(bào)結(jié)構(gòu)
-標(biāo)準(zhǔn)式:情境——沖突——解決方案
-開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決方案——情境——沖突
-突出憂慮式:沖突-情境-解決方案
-突出信心式:疑問(wèn)-情境-沖突-解決方案
邏輯思維與高效表達(dá)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/268279.html
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