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賦能團隊執(zhí)行力

【課程收益】
－破解執(zhí)行不力的原因，因人而異的個性應(yīng)對策略。
－使學(xué)員理解執(zhí)行力的核心內(nèi)涵，即“聚焦目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向的行動”；注重構(gòu)建執(zhí)行力的管理風(fēng)格，提高管理者和團隊成員每個人執(zhí)行力水準(zhǔn)。
－課堂演練讓學(xué)員隨學(xué)隨用，當(dāng)場會用，并結(jié)合自身工作崗位實際案例，展開演練和訓(xùn)練，讓執(zhí)行力從課堂學(xué)習(xí)開始，動起來，學(xué)會，運用，見效。
－掌握選擇執(zhí)行人的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)執(zhí)行力強的團隊和人才，打造執(zhí)行力企業(yè)文化，實現(xiàn)團隊績效速增的核心；
－有利于及時發(fā)現(xiàn)和解決組織內(nèi)部問題，改進和提升企業(yè)績效。

【課程對象】企業(yè)中高基層管理者、想提升執(zhí)行力的個人和團隊均適用

【課程大綱】
一、執(zhí)行力責(zé)任：自我完結(jié)工作
1、自我完結(jié)工作和執(zhí)行力
游戲體驗：工作到位與不產(chǎn)生新的問題
工具：3N模式在工作中的實戰(zhàn)運用
2、中高層、基層管理與執(zhí)行力
3、執(zhí)行力三大要素：目標(biāo)+服從+創(chuàng)新
4、執(zhí)行力人才三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾+結(jié)果導(dǎo)向+和善堅韌
5、有執(zhí)行力團隊成員的特點
情景案例：沒有借口的團隊，從高層、中層、基層到員工的特點
二、執(zhí)行力驅(qū)動：目標(biāo)導(dǎo)向
1、目標(biāo)設(shè)定原則
2、目標(biāo)分解：縱向+橫向+139分解法
課堂演練：①生產(chǎn)型目標(biāo)分解；②事務(wù)性目標(biāo)分解
3、目標(biāo)、計劃和措施
4、做有溫度的目標(biāo)
5、目標(biāo)達成：拉、推、勵三部曲
案例分析：目標(biāo)三種分解與崗位職責(zé)良好銜接
三、執(zhí)行力機制：工作閉合圈
1、PDCA-S管理循環(huán)精髓
2、制定工作計劃（項目計劃）（工具：甘特圖等）
3、工作分派、督導(dǎo)與授權(quán)
4、階段性評審和檢查
5、工作改善技巧
6、結(jié)果與目標(biāo)比對（問題改善工具）
情景案例：張經(jīng)理的秘密是“關(guān)鍵點”和“復(fù)盤式小結(jié)”
隨堂演練：就本公司的某個流程，進行關(guān)鍵點識別和畫出“閉合圈”。
四、執(zhí)行力精進：工作效率與問題解決
1、聚焦工作目標(biāo)與時間管理（五套時間管理技巧工具）
2、提升工作效率技巧：方向、方法、熟練
3、問題意識與分析能力
4、抓大放小與細節(jié)處理平衡技巧
5、解決問題常用的五種實戰(zhàn)技法（工具介紹）
案例分析：綜合能強的小鐘是怎么煉成的？
五、執(zhí)行力改善：兩心八力
1、改善執(zhí)行的兩心、八力
2、兩心八力訓(xùn)練（案例+活動+體驗）
六、現(xiàn)場執(zhí)行力：一線管理者實戰(zhàn)能力
1、四項原則：工作服從、重心下移、橫向協(xié)作、自我完結(jié)
2、發(fā)揮班組長一線管理者作用
3、工具：4M2E和“三現(xiàn)原則”能力實訓(xùn)（現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實）
4、現(xiàn)場執(zhí)行力：事前事后關(guān)注人，現(xiàn)場過程關(guān)注事
課程總結(jié)、知識點歸納，問答，交流。
學(xué)員自己復(fù)盤—分組復(fù)盤—老師帶領(lǐng)復(fù)盤

賦能團隊執(zhí)行力