課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升執(zhí)行能力課程
課程背景:
中國(guó)乃至全世界企業(yè)常面臨一個(gè)困境:不缺戰(zhàn)略,缺執(zhí)行!
戰(zhàn)略本質(zhì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)計(jì)劃,必須與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,通過(guò)行動(dòng)實(shí)證才能顯示出威力,而行動(dòng)
的過(guò)程由于多不確定因素的影響,成果天差地別,而影響這個(gè)結(jié)果的過(guò)程就是執(zhí)行,企
業(yè)的執(zhí)行力是一個(gè)企業(yè)差別于它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的核心競(jìng)爭(zhēng)力,與人員態(tài)度有關(guān),與能力有
關(guān),與領(lǐng)導(dǎo)管理過(guò)程中的組織系統(tǒng)、制度流程、工具方法以及管理手段使用有關(guān)。
課程收益:
1、了解什么是執(zhí)行力
2、解除企業(yè)執(zhí)行力無(wú)“力”的三大障礙
3、跳出執(zhí)行的思維陷阱
4、放下限制執(zhí)行的信念包袱
5、提升影響個(gè)人執(zhí)行的六大能力
6、了解掌握企業(yè)執(zhí)行的要點(diǎn),建立執(zhí)行型企業(yè)
7、如何制定制度與流程,確保執(zhí)行到位
8、學(xué)會(huì)執(zhí)行型人才培養(yǎng)與任用;
9、掌握及學(xué)會(huì)對(duì)公司各階層的執(zhí)行力進(jìn)行考核及跟蹤;
課程對(duì)象:
中基層管理者
課程內(nèi)容:
開(kāi)啟:理解執(zhí)行力---明明白白執(zhí)行
一、何謂執(zhí)行
二、執(zhí)行力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力
三、為什么企業(yè)執(zhí)行無(wú)“力”
模塊一、執(zhí)行態(tài)度篇---做事先做人
一、執(zhí)行三大信念
1、我是一切的根源
2、只有付出,才能杰出
3、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
二、執(zhí)行三不講
1、不講“不可能”,方法總比困難多
2、不講“差不多”,要做就做到第一
3、不講“不關(guān)我事”, 只有幫助上級(jí)和下屬成功,個(gè)人才能成功
三、執(zhí)行十鐵律
1、仁:為人著想,急人所急
2、義:合情合理,公正公平
3、禮:尊重規(guī)則,遵守制度流程
4、智:專(zhuān)業(yè)主義,事實(shí)求是
5、信:對(duì)公司忠誠(chéng),對(duì)客戶(hù)守諾
6、廉:杜絕浪費(fèi),廉潔自律
7、恥:以貢獻(xiàn)為榮,以績(jī)差為恥
8、勤:兢兢業(yè)業(yè), 精益求精
9、勇:勇于挑戰(zhàn),勇于拼搏
10、嚴(yán):獎(jiǎng)懲分明,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合
模塊二、執(zhí)行能力篇---打鐵還需自硬
一、時(shí)間管理
1、立即執(zhí)行,克服拖延、逃避的作風(fēng)
2、你的時(shí)間去哪里了
3、做好時(shí)間計(jì)劃:日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃
二、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制定
1、成果獲取六大關(guān)鍵步驟
2、戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行解碼
3、評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)定
4、KPI設(shè)定
5、目標(biāo)SMART原則
6、可執(zhí)行工作計(jì)劃六大要素
7、好計(jì)劃的7個(gè)訣竅
三、問(wèn)題分析與解決
1、問(wèn)題解決“7步成詩(shī)”法
2、一次完成原則:所做工作的結(jié)果負(fù)責(zé),盡量避免讓上司修改作業(yè)或收拾爛攤子
3、第一現(xiàn)場(chǎng)原則:不輕易上交矛盾和問(wèn)題,自己的猴子自己管
4、聚焦原則:善于運(yùn)用80/20原則
5、PDCA原則:問(wèn)題的解決一定要閉環(huán)
6、三現(xiàn)原則:管理者應(yīng)積極采取走動(dòng)式管理,深入現(xiàn)場(chǎng)、觀察現(xiàn)物、分析現(xiàn)象
7、追根究底原則:需要連問(wèn)五個(gè)為什么
8、認(rèn)真第一、聰明第二
9、要糾正,更要糾正措施
四、持續(xù)創(chuàng)新能力
1、持續(xù)改善,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
2、挑戰(zhàn)一切可能性,鼓勵(lì)創(chuàng)造價(jià)值的嘗試和實(shí)踐
3、允許一定程度的冒險(xiǎn)與犯錯(cuò), 避免再次犯同樣的錯(cuò)誤
4、關(guān)注創(chuàng)新的有效性,避免盲目創(chuàng)新
5、主動(dòng)創(chuàng)新
6、企業(yè)創(chuàng)新的六大來(lái)源
7、創(chuàng)新的四大角色
五、執(zhí)行溝通,溝通,再溝通
1、基于事實(shí)、積極、坦誠(chéng)、開(kāi)放的溝通
2、溝通解決問(wèn)題,爭(zhēng)吵制造問(wèn)題
3、“說(shuō)過(guò)了”就“緊盯不放”
4、犯了錯(cuò)就要有道歉的心胸和勇氣
5、郵件溝通三忌諱
6、正式溝通與非正式溝通相結(jié)合
7、帶著問(wèn)題與解決方案交流
8、與下屬溝通的原則:多聽(tīng)少說(shuō)
9、溝通三步曲:聆聽(tīng)、提問(wèn)、反饋
10、溝通的白金法則:以別人期望的方式對(duì)別人
11、異常反饋:
發(fā)現(xiàn)對(duì)方無(wú)法按時(shí)完成預(yù)定任務(wù)而影響自己的進(jìn)度時(shí),必須及時(shí)向?qū)Ψ健⑵渲苯由纤?br />
、自己的上司反饋。
六、情緒與精力管理
1、要么管理情緒,要么被情緒牽引
2、八種正向情緒
3、九種負(fù)面情緒
4、保持覺(jué)知,做情緒管理的高手
5、快樂(lè)是力量,快樂(lè)工作,快樂(lè)執(zhí)行
6、良好的精力管理讓工作不再“累”
提升執(zhí)行能力課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/270878.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 程洪于
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