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員工有效管理方法

課程背景
時(shí)間飛訊，一轉(zhuǎn)眼間80后的已變成了“老臘肉”，90后的小伙子也到了而立之年，90后還沒(méi)有退潮，95后已經(jīng)拍馬趕到了。而作為企業(yè)的管理者應(yīng)該如何管理新生代員工，并帶領(lǐng)其在職場(chǎng)中快速成長(zhǎng)呢，成為了重中之重。特別是在企業(yè)中95后的員工離職率占了40%，辭職的速度飛快。做為95后員工的家庭來(lái)說(shuō)，基本生活條件比較優(yōu)越，一般不會(huì)像80后那樣背負(fù)著經(jīng)濟(jì)的壓力。同時(shí)，由于接受的教育及接觸到的嶄新事務(wù)，讓他們會(huì)更有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。但是，吃苦承受壓力的能力也是較弱的，因?yàn)樯畹膬?yōu)越，會(huì)讓他們變得嬌氣，堅(jiān)韌性往往不夠，遇到挫折時(shí)比較容易退縮，難以持久。再加之95后員工不聽(tīng)話、太個(gè)性、難管理都成為了企業(yè)頭痛的問(wèn)題，
何威老師為了更好的幫助企業(yè)走出『95后』管理困境，利用95后特點(diǎn)，并結(jié)合銀行業(yè)實(shí)際情況，總結(jié)出一套適合銀行業(yè)的”95后”管理方案，深入『95后』團(tuán)體內(nèi)部，并結(jié)交眾多95后伙伴進(jìn)行實(shí)際踐行，了解他們、學(xué)習(xí)他們，并利用多年的職業(yè)經(jīng)理人的實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)，將自己的且具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的《狼王管理之道》課程進(jìn)一步優(yōu)化，形成了本節(jié)課程。

培訓(xùn)對(duì)象
銀行主管部門負(fù)責(zé)人及員工

課程大綱
第一部分 觀念認(rèn)知篇——發(fā)現(xiàn)之道
一、學(xué)前8問(wèn)
二、管理者自信受挫案例分析
三、我眼中的95后
四、分析95后
1、95后語(yǔ)錄
2、95后語(yǔ)法
3、95后行為狀態(tài)
4、95后工作表現(xiàn)
五、80后與95后的對(duì)比PK
六、95后員工評(píng)價(jià)

第二部分 有效管理篇——整合之道
一、管理案例分析
二、95后員工給管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)
三、95后的管理誤區(qū)
四、轉(zhuǎn)變一
1、令95后下屬最感動(dòng)的職場(chǎng)情境
2、令95后下屬最糾結(jié)的職場(chǎng)情境
3、案例研討
五、轉(zhuǎn)變二--策略
1、轉(zhuǎn)變策略一：輕管理
2、轉(zhuǎn)變策略二：微時(shí)代的微溝通
3、轉(zhuǎn)變策略三：?jiǎn)T工再加工
4、轉(zhuǎn)變策略四：和而不同
5、轉(zhuǎn)變策略五：有效自我管理
6、轉(zhuǎn)變策略六：跨越鴻溝
7、轉(zhuǎn)變策略七：管理夢(mèng)想
六、案例研討

第三部分 職業(yè)心態(tài)篇——成長(zhǎng)之道
一、社會(huì)階層分析
二、社會(huì)最底層及中下層人的七大表現(xiàn)
三、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
1、死囚實(shí)驗(yàn)
2、9人過(guò)橋?qū)嶒?yàn)
四、職業(yè)秘籍
職業(yè)心態(tài)
妙解秀才夢(mèng)
五、央視調(diào)查--你幸福嗎？
優(yōu)秀案例分析
所有案例為何威老師親身經(jīng)歷及親自輔導(dǎo)作品
六、本篇討論
案例研討

第四部分 杰出教練篇——蛻變之道
一、我問(wèn)你答
二、工作10問(wèn)
三、教練技術(shù)
1、教練技術(shù)一：教練管理
2、教練技術(shù)二：留住員工
3、教練技術(shù)三：生涯引導(dǎo)
4、教練技術(shù)四：有效激勵(lì)
四、課后學(xué)員自檢

第五部分  賦能實(shí)戰(zhàn)篇——團(tuán)隊(duì)管理凝聚沙盤演練
利用提供的初始資源，以及團(tuán)隊(duì)成員的聰明才智，通過(guò)有效的市場(chǎng)運(yùn)作去獲得*的收益。
這一體驗(yàn)培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)完全針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)組織，特別是中國(guó)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)營(yíng)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)決策失誤的問(wèn)題而構(gòu)建出的，并幫助企業(yè)發(fā)展進(jìn)步提供解決方案。
整個(gè)課程圍繞兩個(gè)關(guān)系點(diǎn)，“管理決策”與“執(zhí)行力”展開(kāi)，把學(xué)員帶入一個(gè)復(fù)雜紛繁的決策環(huán)境，讓學(xué)員們根據(jù)各種情況和條件，充分地分析和研究，做出正確的群體決策并執(zhí)行，最終讓參訓(xùn)學(xué)員深刻地感受正確決策對(duì)企業(yè)的重要和關(guān)鍵，以及學(xué)習(xí)決策的方法和技巧，在今后企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，能夠運(yùn)用這些知識(shí)和技能，在短時(shí)間內(nèi)獲得正確的決策并完美的執(zhí)行。

員工有效管理方法