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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《打造非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》
 
講師:沈丹陽 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:沈丹陽    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

打造非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景
在這個(gè)時(shí)代里,成功的領(lǐng)導(dǎo),其關(guān)鍵靠99%的個(gè)人影響力和1%的權(quán)力行使。可見,影響力是一種獨(dú)特的魅力,時(shí)時(shí)刻刻影響著周圍的人,并且給予對(duì)方一種神奇的力量,甚至可以影響身邊的人的終生。 “領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力”,對(duì)于風(fēng)靡全球的“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念,保羅·赫塞用簡單*的一句話進(jìn)行了概括。在競爭日漸激烈的今天,領(lǐng)導(dǎo)者的影響力越來越為人們所重視,本課程從培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣、締造個(gè)人魅力入手,通過精辟入理的分析、具體典型的實(shí)例,為打造個(gè)人影響力提供了一些簡單實(shí)用的方法,并在在模擬的情境中提升領(lǐng)導(dǎo)者的非職務(wù)影響力。

課程目標(biāo)
1、通過相關(guān)視頻,共同研討權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力。
2、認(rèn)知權(quán)力的本質(zhì)、基礎(chǔ)、類型等,職位與個(gè)人權(quán)力有什么聯(lián)系和區(qū)別,如何樹立影響力。
3、了解自己的影響力類型,探討管理者為什么會(huì)有權(quán)和權(quán)力如何變?yōu)橛绊懥Α?br /> 4、認(rèn)知什么是影響力,影響他人有什么挑戰(zhàn)與障礙。認(rèn)知什么是非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力。
5、掌握如何運(yùn)用非職權(quán)影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素,通過建立互信贏得影響力。
6、掌握如何構(gòu)建非職權(quán)影響力,以及在實(shí)踐中解決領(lǐng)導(dǎo)力問題。

適宜對(duì)象:公司總經(jīng)理及中高層管理人員

課程大綱
第一部分  權(quán)力的解讀
視頻研討:《穿普拉達(dá)的女王》:是權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力?
1、權(quán)力=你可能的影響力
2、權(quán)力的基礎(chǔ)
對(duì)特定群體的歸屬心理
對(duì)杰出人物的崇拜心理
對(duì)行為表率的模仿心理
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的服從心理
3、權(quán)力的類型
職位權(quán)力
個(gè)人權(quán)力
視頻研討:《亮劍》:趙剛憑什么征服了李云龍?
4、兩種權(quán)力的關(guān)系
5、兩種權(quán)力的對(duì)比
6、建立你的個(gè)人影響力
視頻研討:《康熙王朝》:周培公是如何讓圖海折服的

第二部分  非職權(quán)影響力
1、何謂影響力:影響力的定義
2、我們擁有哪些常見的影響力來源?
3、影響他人過程中常見的挑戰(zhàn)與障礙
4、何謂:非職權(quán)影響力?
5、視頻研討:《亮劍》:李云龍是如何征服和尚的?
6、運(yùn)用非職權(quán)影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素

第三部分:提升非職權(quán)影響力的內(nèi)在思維模式
思想決定行為,行為決定結(jié)果,外在的影響力源自內(nèi)在的思維模式。本章從建立自信、塑造個(gè)人品牌、喜歡就是生產(chǎn)力、真誠的贊美幾個(gè)房間講了影響力的內(nèi)在修煉方法。
1、信任與自信
非職位影響力的核心是信任
信任的基礎(chǔ)是自信
建立自信的方法
案例:馬云的故事/金融家的故事
練習(xí):阻礙你達(dá)成目標(biāo)的理由是什么
要達(dá)成目標(biāo)需要做什么
2、塑造個(gè)人品牌
品牌是一份承諾
常見個(gè)人品牌示例
個(gè)人品牌塑造
案例:個(gè)人品牌在新聞發(fā)布會(huì)籌備召開過程中的實(shí)例
練習(xí):你的品牌是什么
3、喜歡就是生產(chǎn)力
大多數(shù)人總是更容易答應(yīng)自己認(rèn)識(shí)和喜歡的人所提出的要求
受人歡迎的方法
案例:羅斯福的關(guān)心/司丹哈德的微笑
練習(xí):受人歡迎的人的常見特點(diǎn)
4、真誠的贊美
批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨
人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力就是希望具有重要性
練習(xí):稱贊身邊的人

第四部分:提升非職權(quán)影響力的外在技巧
本章由影響力要素、溝通和影響技術(shù)兩部分組成。講了16個(gè)在工作生活中實(shí)用的影響力工具。
1、影響力要素
互惠互利
言行一致
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
結(jié)果為王
權(quán)威專業(yè)
與時(shí)俱進(jìn)
社會(huì)認(rèn)可
公平公正
尊重他人
豁達(dá)大度
案例:德國兵的故事/海邊的小偷/*女孩遇害引發(fā)的討論/我跟他不熟/最后一張郵票
2、溝通和影響技術(shù)
2.1、表達(dá)技術(shù)
1)精準(zhǔn)表達(dá)
2)雙向溝通
3)情緒控制
4)換位思考
2.2、詢問技術(shù)
1)使用開放的問題
2)一次問一個(gè)問題
3)提供建議
2.3、理解技術(shù)
1)聆聽
2)回應(yīng)
2.4、處理沖突
1)沖突的常見處理方法
2)提出異議
3)尋找根源
4)建設(shè)性反對(duì)
2.5、觀察藝術(shù)
1)九型人格
2)星座分析
3)性格色彩
4)血型對(duì)話
2.6、達(dá)成一致
1)Want和need
2)利益分析
案例:
李肇星部長的妙語/南非與南飛/蘇格拉底和柏拉圖/孔子和顏回
練習(xí):
你的感覺是什么/自行車是好工具/跟我去旅游/我該活下去/說服練習(xí)

第五部分:解決實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)力問題
本章收集了14個(gè)在日常工作中影響非職務(wù)影響力的問題?教練通過研討和講授的方式提供了有效實(shí)用的解決策略
1、如何提高下屬執(zhí)行的意愿和主動(dòng)性?
2、面對(duì)下屬提條件我們應(yīng)該怎么辦?
3、如何把握關(guān)鍵時(shí)刻?
4、下屬相信什么樣的上司?
5、如何感召下屬?
6、如何激勵(lì)下屬?
7、如何提高管理自己的情緒?
8、如何有效下達(dá)目標(biāo)?
9、如何實(shí)行情景領(lǐng)導(dǎo)?
10、如何培育和輔導(dǎo)下屬?
11、如何有效管理上級(jí)?
12、如何運(yùn)用教練技術(shù)引爆員工能量?
13、如何有效角色定位?
14、如何有效做副職領(lǐng)導(dǎo)?
視頻分析:《角斗士》:馬西莫斯是如何一步步成為領(lǐng)導(dǎo)者的

打造非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/274343.html

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    參加課程:《打造非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》

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沈丹陽
[僅限會(huì)員]

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