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后備干部管理能力提升

【課程背景】
越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)迅速發(fā)展，團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，很多員工因?yàn)楣ぷ鞒錾岚蔚搅斯芾韻徫唬瑥幕鶎拥街袑拥筋I(lǐng)導(dǎo)，是每位后備干部職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來(lái)很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事，更重要的是還要管人，帶團(tuán)隊(duì)，這種轉(zhuǎn)變一直困擾著眾多后備干部。畢竟許多后備干部并不是學(xué)管理出身，因此上任之后還會(huì)常常沿襲過(guò)去的工作習(xí)慣和行為模式，對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
學(xué)習(xí)管理技能并不困難，但要將管理技能應(yīng)用在實(shí)際工作上，需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本課程的特色是把管理技能在課堂搭建的管理場(chǎng)景中訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為本能的管理行為，憑借經(jīng)典的管理案例及系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)的管理技能訓(xùn)練，讓你在課程結(jié)束之后，能將理論與實(shí)務(wù)做完整的結(jié)合，全面提升自己的管理績(jī)效。

【課程收益】
體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)管理者的角色定位與四項(xiàng)關(guān)鍵行為
體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)有效地修煉四項(xiàng)關(guān)鍵行為對(duì)管理業(yè)績(jī)的影響
學(xué)習(xí)并總結(jié)診斷管理問(wèn)題和提升管理意識(shí)和能力的方法
體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容與管理實(shí)務(wù)之間的聯(lián)系，找到學(xué)以致用的關(guān)鍵點(diǎn)
在體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，使完成關(guān)鍵性管理任務(wù)變?yōu)楣芾碚叩淖杂X(jué)行為和檢視自身工作的習(xí)慣。

【課程對(duì)象】中基層管理干部、后備干部

【課程大綱】
一、工作坊開場(chǎng)與介紹
1、開場(chǎng)破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接
2、目標(biāo)共建：對(duì)此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí)
3、進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)模式
4、組建團(tuán)隊(duì)：選舉小組組長(zhǎng)、記錄員、記時(shí)員，明確職責(zé)分工

二、管理意識(shí)認(rèn)知
1、管理者的角色
-管理者的核心職責(zé)是什么
-管理者的關(guān)鍵行為是什么
-管理者需要做好哪些工作
-員工族——盡己之能
-管理族——盡人之力
-領(lǐng)導(dǎo)族——盡群之智
2、管理者的四項(xiàng)關(guān)鍵行為
-懂人性
-定目標(biāo)
-帶團(tuán)隊(duì)
-拿結(jié)果

三、管理場(chǎng)景體驗(yàn)訓(xùn)練——共創(chuàng)埃菲爾
（本活動(dòng)三輪挑戰(zhàn)與學(xué)員體驗(yàn)結(jié)合四項(xiàng)關(guān)鍵行為是完整的內(nèi)容，根據(jù)時(shí)間可取消團(tuán)隊(duì)模擬演練和縮短團(tuán)隊(duì)討論時(shí)間，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員在活動(dòng)的管理行為拆解也不再展開，整體活動(dòng)控制在原有設(shè)計(jì)的一半時(shí)間以內(nèi)）
1、第一輪體驗(yàn)：
團(tuán)隊(duì)討論：本輪挑戰(zhàn)暴露的管理行為反思
拆解行為：定目標(biāo)
-共識(shí)目標(biāo)
-分解任務(wù)
-共創(chuàng)愿景
管理工具演練：聰明七步目標(biāo)共識(shí)法、目標(biāo)分解的樹圖法、愿景素描法
2、第二輪體驗(yàn)：
團(tuán)隊(duì)討論：本輪挑戰(zhàn)暴露的管理行為反思
拆解行為：帶團(tuán)隊(duì)
-知人善任
-培養(yǎng)能力
-激發(fā)動(dòng)力
管理工具演練：人崗匹配法、在崗帶教四步法、心力激勵(lì)圖
3、第三輪體驗(yàn)：
團(tuán)隊(duì)討論：本輪挑戰(zhàn)暴露的管理行為反思
拆解行為：拿結(jié)果
-跟蹤糾偏
-閉環(huán)迭代
-評(píng)估復(fù)盤
管理工具演練：跟蹤溝通十大話術(shù)、聰明授權(quán)法、復(fù)盤四步法
拆解行為：懂人性
-感性與沖動(dòng)
-自私與避害
-無(wú)知與固執(zhí)
-猶豫與拖延
管理工具演練：同理心地圖、腦力激發(fā)法、十字決策法、影響力六招術(shù)

后備干部管理能力提升