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設計學習目標課程

【課程背景】：
企業(yè)培養(yǎng)人才的根本目的是解決業(yè)務問題，這就需要培訓管理者以終為始，從精準識別業(yè)務需求和問題出發(fā)，厘清培訓需求，精心設計和提供綜合性的學習發(fā)展解決方案，敏捷賦能業(yè)務、賦能組織。

【課程簡介】：
課程從業(yè)務視角出發(fā)，將業(yè)務問題的訴求貫穿整個學習項目，多個知識點和實用工具布局在學習活動過程中，學員課堂中學完，回到工作中馬上直接可以落地應用。課程中萃取了顧問老師在全球*企業(yè)20年學習項目的*實踐，務實、高效、落地是該課程的*亮點，強調(diào)學習成果的多維度反饋和輸出，讓學習技術和工作場景緊密融合。

【課程特色】
1.全面系統(tǒng)：從思維理念到方法工具，從底層邏輯到設計方法
2.經(jīng)驗案例：場景化真實*企業(yè)實踐案例和經(jīng)驗沉淀總結(jié)
3.實戰(zhàn)落地：提供一套完整落地工具包和敏捷方法論，即學即用
4.精準聚焦：從業(yè)務視角出發(fā)，以業(yè)務問題解決為出發(fā)點貫穿始終 
5.呈現(xiàn)價值：嵌入多維度項目評估和反饋方式，充分呈現(xiàn)HR績效價值

【課程收益】
1.掌握基于業(yè)務痛點的1套結(jié)構(gòu)化訪談技術
2.能夠從業(yè)務需求中分析和提煉出學習需求
3.運用4條原則，進行學習項目框架設計
4.能夠基于“3+3”法則規(guī)劃學習內(nèi)容和學習方式
5.學會輸出多維度反饋和評估方式，并能夠撰寫項目總結(jié)報告

【適合對象】培訓管理人員、人才發(fā)展、HRBP、需要進行學習項目設計的HR等

【課程大綱】
模塊一：聚焦業(yè)務痛點，精準識別培訓需求 
1.案例：從業(yè)務戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略
2.培訓需求分析的目的和準備
1)培訓需求分析的目的和挑戰(zhàn)
2)需求分析常用方法
3.學習項目干系人分析
1)確定學習項目各方干系人
2)各方項目干系人的價值
3)如何獲取干系人對學習項目的支持
4.實用訪談技巧
1)不同層級訪談重點
2)基于業(yè)務需求的結(jié)構(gòu)化訪談4步驟
3)“雙線法”挖掘業(yè)務痛點
5.實用訪談問卷設計
1)業(yè)務負責人訪談問卷設計
2)高層訪談問卷設計
3)學員訪談問卷設計
6.如何從訪談中提煉出培訓需求
7.訪談數(shù)據(jù)分析與結(jié)果呈現(xiàn)

模塊二：以終為始，設計學習項目目標
1.與業(yè)務達成學習需求共識
1)確認行為目標
2)界定業(yè)務收益
3)探尋項目期待
2.贏得業(yè)務支持
1)征詢方案建議
2)尋找培訓資源
3)確定行動計劃
3.設定學習目標
1)知識目標
2)成果目標
3)業(yè)務目標
4.案例：“飛躍”——高潛人才學習目標設定

模塊三：設計學習項目方案
1.激發(fā)學員參訓的積極性和動力
1)學員學習意愿探尋
2)管理者學習承諾
3)訓前面談溝通
2.設計有效的學習方式
1)“高層”、“中層”、“基層”人員學習重點和學習方式
2)“在職”和“儲備”人員學習重點和學習方式
3)“業(yè)務”和“職能”部門人員學習重點和學習方式
4)從業(yè)務痛點看學習重點和學習方式
3.設計項目結(jié)構(gòu)
1)學習內(nèi)容劃分
2)學習流程設計
3)學習方式設計
4.共性化學習發(fā)展策略設計
5.個性化的學習發(fā)展策略設計
6.IDP有效推進的4個關鍵
7.實踐案例
1)某全球*企業(yè)IDP推進策略
2)高潛人才發(fā)展項目設計方案

模塊四：設計學習項目結(jié)果評估
1.“瓢蟲模型”——學習項目評估的維度
2.培訓價值評估指標的呈現(xiàn)
1)數(shù)量型培訓價值評估指標設計
2)非數(shù)量型培訓價值評估指標設計
3)問題解決型培訓價值指標設計
3如何撰寫一份精彩的培訓效果評估報告
4. 實踐案例：高潛人才發(fā)展項目總結(jié)評估報告
【課后工具包】： 
1.基于業(yè)務痛點的培訓需求訪談表
2.企業(yè)不同人群問題清單
3.學習項目利益干系人分析
4.學習項目目標和成果輸出清單
5.IDP發(fā)展指南
6.數(shù)量型培訓價值評估指標設計
7.非數(shù)量型培訓價值評估指標設計
8.學員上級評估反饋問卷設計

【講師介紹】：
元老師 
原500強上市企業(yè)全球總部學習與發(fā)展總監(jiān)
20年企業(yè)人才發(fā)展與管理經(jīng)驗
3家企業(yè)大學運營及管理經(jīng)驗
領導力與人才發(fā)展高級顧問
經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)專家
“中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家
2020、2021“中國好培經(jīng)”大賽全國輔導導師
講師資歷 
先后任職于500強半導體、汽車、新能源巨頭等全球性*企業(yè)總部，擔任學習與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學運營管理總監(jiān)、領導力學院院長、企業(yè)大學負責人等崗位。在領導力發(fā)展、人才開發(fā)管理、企業(yè)大學運營、組織經(jīng)驗萃取等領域具有近20年豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。任職3家企業(yè)大學期間，主導完成企業(yè)大學5中心（案例中心、測評中心、行動學習中心、認證中心、運營中心）的重要籌建和運營工作。
負責多個組織級領導力學習項目設計開發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學和主導的學習項目曾多次獲得“中國*學習型組織”、“中國*成長性企業(yè)大學”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學”、“中國學習與發(fā)展價值大獎”、“數(shù)字化*企業(yè)實踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎”等多項殊榮。
多家上市公司領導力與人才發(fā)展高級咨詢顧問，先后成功幫助多家企業(yè)搭建領導力戰(zhàn)略發(fā)展體系、組織經(jīng)驗萃取、案例中心搭建、課程開發(fā)等項目，多門版權課程開發(fā)者及項目導師。

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