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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
從思維開始的跨界營(yíng)銷
 
講師:張子凡 瀏覽次數(shù):2567

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員

培訓(xùn)講師:張子凡    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

跨界營(yíng)銷的培訓(xùn)

<課程背景>
思維決定行為,思想決定雙手,思路決定出路!
伴隨著*政府對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控逐步深化,以及后疫情時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)萎縮的現(xiàn)狀,消費(fèi)者持幣待購(gòu)的心態(tài)嚴(yán)重,于是傳統(tǒng)地產(chǎn)面臨轉(zhuǎn)型和升級(jí),如何在激烈中脫穎而出,萬科這樣的巨無霸品牌如何做到“老品牌、新賣法”,就顯得尤為重要
很多事情其實(shí)都是四兩撥千斤,找準(zhǔn)那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)打透它,就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。雖然很不容易,不過一旦找到,前程似錦

<課程收益>
1. 給思維:精舉案例,幫助萬科營(yíng)銷和市場(chǎng)部門的中干高管突破傳統(tǒng)思維,不按常規(guī)出牌
2. 給方向:通過課程引導(dǎo)學(xué)員找到新的增長(zhǎng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)跨界營(yíng)銷的妙處
3. 給工具:在方向確定的同時(shí),給到學(xué)員整合新流量入口的具體工具和方法,好上手
4. 給信心:引領(lǐng)學(xué)員思維抽絲剝繭、層層突破,發(fā)現(xiàn)更多增長(zhǎng)點(diǎn),帶著方法回去就落地

<課程對(duì)象> 
中干高管,后備干部

<課程綱要>
模塊一、怎樣理解移動(dòng)互聯(lián)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維?
一、關(guān)于思維的應(yīng)知應(yīng)懂
1. 商業(yè)模式的背后就是思維模式
2. 為什么叫思維決定行為?
3. 成功從正確的思維、良好的習(xí)慣和科學(xué)的方法開始
   案例:我習(xí)慣了自己做,不想麻煩別人
4. 思維和表達(dá)有什么關(guān)聯(lián)?
5. 人和人*的差異在于認(rèn)知和思維
6. 思維和觀念有什么不一樣?
7. 窮人思維和富人思維的差異
8. 中國(guó)南北方人的思維差異
9. 得的思維VS給的思維
10. 溯源:今天的思維是怎么形成的?
11. 顛覆認(rèn)知、打破格式化:逆向思維,上帝視角,不按常規(guī)出牌
二、用移動(dòng)互聯(lián)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維打開市場(chǎng)
1. 為什么跨界打劫行內(nèi)人的往往是外行?
2. 高維打低維,怎么理解?
3. 傳統(tǒng)思維VS移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維
4. 產(chǎn)品思維VS用戶思維
5. 怎么理解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維?
6. 基于產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維,站在跨產(chǎn)業(yè)融合高度上做規(guī)劃
案例:樊登讀書會(huì),小米生態(tài)鏈
呈現(xiàn)方式:小組討論,頭腦風(fēng)暴,觀點(diǎn)碰撞
工具:BP畫布

模塊二、跨界營(yíng)銷需要我們提前做哪些準(zhǔn)備?
一、正確的思維脈絡(luò):WHY-HOW-WHAT
1. 跨界營(yíng)銷的戰(zhàn)略畫布
2. 怎么理解“獨(dú)特性”?
3. 思考跨界方向的四部曲
4. 你有什么很重要,缺什么更重要
5. 確立你的“紅軍長(zhǎng)征路線圖”
6. 合作關(guān)系的四個(gè)維度
7. 整合思維玩跨界
8. 不是跨界營(yíng)銷,而是跨界融合
9. 誰是鏈接你和跨界產(chǎn)業(yè)的“縱橫家”?
10. 跨界前,身份變了,融合對(duì)象和關(guān)系跟著變
二、跨界營(yíng)銷,為老虎插上翅膀!
1. 思無疆,創(chuàng)意無限
2. 思維:渠成水到
3. 學(xué)習(xí)不如整合、整合不如融合
4. 誰是你的大閘蟹?
5. 死磕一個(gè)點(diǎn)打透它!
6. 無心插柳、無為而治,忘掉自己、利他之心
7. 認(rèn)知三個(gè)維度:生存,生活,生命
8. 給的思維:給的是TA想要的
案例:今日油條,養(yǎng)生堂龜鱉丸,蒙牛,可口可樂,農(nóng)夫山泉,邏輯思維
呈現(xiàn)形式:提問回答,觀點(diǎn)碰撞
工具:歸納整理法
三、站在高維玩跨界
1. 欲正人,先正己
2. 利他之心:合作前提是先讓對(duì)方受益
3. 價(jià)值輸出:相互補(bǔ)板,死磕長(zhǎng)板
4. 倒行逆施,轉(zhuǎn)戰(zhàn)下沉市場(chǎng)
5. 跟標(biāo)桿客戶產(chǎn)生鏈接
6. 有沒有可能不花錢做廣告?
7. 要做“大蜘蛛”,不做“小蜘蛛”
8. 大家一起動(dòng)手做品牌
9. 孵化思維:把別人變成一家人
10. 靈活應(yīng)用“拼”:團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量
四、可以跨界到哪里?
1. 教培產(chǎn)業(yè)
2. 社區(qū)
3. 社群
4. 融媒體產(chǎn)業(yè)
5. 汽車后市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)
6. 出版發(fā)行業(yè)
7. 高端美容業(yè)
8. 移動(dòng)通訊產(chǎn)業(yè)
9. 齒科產(chǎn)業(yè)
10. 高端餐飲產(chǎn)業(yè)
11. 保險(xiǎn)金融產(chǎn)業(yè)
12. 旅游文旅產(chǎn)業(yè)
13. 高端醫(yī)療及保健品產(chǎn)業(yè)
案例:大主播坑位費(fèi),機(jī)場(chǎng)光碟,拼多多
呈現(xiàn)形式:提問回答,觀點(diǎn)碰撞
工具:冰汽水

模塊三、和教培產(chǎn)業(yè)進(jìn)行跨界合作怎樣操作?
一、初探教培產(chǎn)業(yè)
1. 為什么要跨界到教培產(chǎn)業(yè)捆綁營(yíng)銷?
2. 怎么看待和定位教育培訓(xùn)?
3. 后疫情時(shí)代教培產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
4. 他們?nèi)笔裁矗枨蠛屯袋c(diǎn)是什么?
二、教培產(chǎn)業(yè)跨界融合思路
1. 合作前提先讓對(duì)方受益
2. 跨界融合點(diǎn):拯救大兵瑞恩
3. 怎樣借教培完成3 產(chǎn)業(yè)的跨產(chǎn)業(yè)融合?
案例:<善解人意>
呈現(xiàn)方式:真實(shí)場(chǎng)景案例教學(xué)
工具:融會(huì)貫通法

模塊四、怎樣借力社群進(jìn)行跨界營(yíng)銷?
一、社群的本質(zhì)和價(jià)值是什么?
1. 互聯(lián)網(wǎng)思維:先聚人氣,后聚財(cái)氣
2. 社群是配合營(yíng)銷的互聯(lián)網(wǎng)工具
3. 變現(xiàn)前期核心工作:經(jīng)營(yíng)信任和用戶關(guān)系
4. 社群的需求和痛點(diǎn)
5. 社群班子的基因和長(zhǎng)板
6. 社群的問題:兼職 情懷 鋪攤子 缺變現(xiàn)思路和產(chǎn)品
二、萬科地產(chǎn)怎么跟社群跨界融合?
1. 起點(diǎn)—補(bǔ)板:我能為你做些什么?
2. 淺層跨界營(yíng)銷:合伙,發(fā)布會(huì)
3. 深層跨界營(yíng)銷:片區(qū)合伙人,市場(chǎng)前移、服務(wù)下沉
4. 財(cái)散人聚:今年我的就是你的,明年你的就是我的
5. 借力:深挖社群鏈接到的協(xié)會(huì)下專業(yè)委員會(huì)
案例:主播帶貨,羅永浩的生命精神,拼多多,中國(guó)移動(dòng)
呈現(xiàn)形式:提問回答,頭腦風(fēng)暴
工具:象限分析法

模塊五、怎樣借助融媒體實(shí)現(xiàn)跨界營(yíng)銷?
一、融媒體現(xiàn)狀及結(jié)合點(diǎn)分析
1. 淺議融媒體產(chǎn)業(yè)
2. 了解MCN機(jī)構(gòu)和公會(huì)是干什么的嗎?
3. 萬科地產(chǎn)和融媒體怎樣跨界融合?
二、鏈接融媒體跨界營(yíng)銷的要點(diǎn)
1. 段子爆不爆不再影響直播帶貨
2. 直播帶貨能把房子帶出去嗎?
3. 怎么找到適合自己的優(yōu)質(zhì)融媒體機(jī)構(gòu)?
4. 怎樣低成本合作實(shí)現(xiàn)跨界營(yíng)銷?

跨界營(yíng)銷的培訓(xùn)

 


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/281547.html

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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張子凡
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)