課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：葛存根
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升創(chuàng)新力培訓(xùn)
1. 幫助管理者了解創(chuàng)新的特點，建立創(chuàng)新思維的權(quán)威框架，掌握可靠創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具。
2．幫助管理者建立創(chuàng)新管理機制，幫助其所在組織跨越式發(fā)展，實現(xiàn)“以奇制勝”式效能。
3．依靠互動與實訓(xùn)提升管理者的“創(chuàng)新力”并將其轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)新管理”和“創(chuàng)新戰(zhàn)略管理”。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
引言：創(chuàng)新的前世與今生
1．人類歷史上的十大創(chuàng)新案例
2．創(chuàng)新力名人堂：古今中外的杰出代表
3．什么是創(chuàng)新力：內(nèi)涵與外延
第一講：卓越管理者創(chuàng)新思維的意義
1．卓越管理者：時代背景下的創(chuàng)新
2．卓越管理者：創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
3．卓越管理者：創(chuàng)新的分類
4．卓越管理者：認識大腦中的左右腦
5．卓越管理者：創(chuàng)新對個人與組織的意義
6．卓越管理者：創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系
7．卓越管理者：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
第二講：卓越管理者打破思維功能固著之招
1．卓越管理者：創(chuàng)新與心智模式
2．卓越管理者：創(chuàng)新的阻礙性因素
3．卓越管理者：思維功能固著的原因
4．卓越管理者：思維功能固著的表現(xiàn)
5．卓越管理者：創(chuàng)新的誤區(qū)
6．卓越管理者：組織中的創(chuàng)新類別
7．卓越管理者：如何獲取創(chuàng)新力
第三講：卓越管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練之術(shù)
1．卓越管理者：思維導(dǎo)圖法
2．卓越管理者：文字與圖像的影響力
3．卓越管理者：圖像的想象力延伸模式
4．卓越管理者：思維導(dǎo)圖
5．卓越管理者：發(fā)散性思維
6．卓越管理者：聚合性思維
7．卓越管理者：聯(lián)想與創(chuàng)新
第四講：卓越管理者的創(chuàng)新管理之道
1．卓越管理者：游戲：8元變10元
2．卓越管理者：創(chuàng)新管理審核框架
3．卓越管理者：創(chuàng)新管理框架
4．卓越管理者：創(chuàng)新管理模型
5．卓越管理者：創(chuàng)新管理的綜合法
6．卓越管理者：創(chuàng)新能力分布圖
7．卓越管理者：創(chuàng)新過程中的創(chuàng)造本質(zhì)
8．卓越管理者：創(chuàng)新與大腦
9．卓越管理者：創(chuàng)新過程管理體系演變
1）技術(shù)推動型創(chuàng)新過程
2）市場推動型創(chuàng)新過程
3）第三代創(chuàng)新的耦合模型
案例：產(chǎn)品的層次性
案例：世界上*創(chuàng)新精神的公司
第五講：卓越管理者的創(chuàng)新思維復(fù)盤
1．卓越管理者：阻礙創(chuàng)新的因素分析
2．卓越管理者：創(chuàng)新三大突破點
3．卓越管理者：革命性創(chuàng)新
4．卓越管理者：隨機性創(chuàng)新
5．卓越管理者：翻轉(zhuǎn)性創(chuàng)新
6．卓越管理者：創(chuàng)新的原則
第六講：卓越管理者創(chuàng)新力提升課程總結(jié)
1．創(chuàng)新力案例與名言
2．創(chuàng)新力實訓(xùn)：內(nèi)容與過程
4．評分、點評、排名、頒獎
提升創(chuàng)新力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/282164.html
