情境領(lǐng)導力 ——運用情境管理模式打造高效團隊
講師：鄭云飛 瀏覽次數(shù)：2586
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 總經(jīng)理
培訓講師：鄭云飛
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
運用情境管理模式
教學對象：組織負責人、企業(yè)高管、部門主管干部；
價值收獲：
1、思維層面：深刻理解“領(lǐng)導者”和“領(lǐng)導力”的意義內(nèi)涵；
2、方法層面：掌握“領(lǐng)導-團隊-任務”三大關(guān)系情境方法論；
3、技能層面；掌握情境管理中的變量分析和模式運用技能；
4、工具層面：有效掌握情境管理中的相關(guān)管理工具運用；
5、應用層面：在管理場景中訓練、應用和實踐情境管理；
6、效能層面：通過前后評估，情境管理技能有效提升業(yè)績！
課程大綱：
課程價值導入：經(jīng)典視頻《情境領(lǐng)導力》：觀看、討論、分享；
今天課程的價值和意義！
第一模塊：領(lǐng)導者：工作成敗的第一責任人！
導入案例：事業(yè)成敗關(guān)乎領(lǐng)導一人？！
《自我測試》：我對管理領(lǐng)導工作的認知？
五維領(lǐng)導力系統(tǒng)與模型；
領(lǐng)導者思辨：先天或后天？重人或重事？
普世或權(quán)變？一貫或應變？
領(lǐng)導的目標：聚人心、眾人行、拿成果！
管理者的人格特質(zhì)：
管理者的能力架構(gòu)：
管理者的管理風格：
工具箱：《管理平衡輪》活動、討論和分享；
實踐研討：工作復盤+小組研討+個人分享；
1、 我的個人特質(zhì)？
2、 我的團隊管理風格？
第二模塊：領(lǐng)導者與團隊：成功的根基在團隊！
導入案例：優(yōu)秀團隊成就卓越事業(yè)！
領(lǐng)導的基礎(chǔ)：團隊發(fā)展！
優(yōu)秀的領(lǐng)導者成就自己，
卓越的領(lǐng)導者成就他人！
團隊發(fā)展的四大階段：
變革型領(lǐng)導：
魅力影響力；愿景影響力；心智；關(guān)懷；
實務型領(lǐng)導：
權(quán)變激勵；積極例外；消極例外；
管理的交換理論：
圈內(nèi)人，圈外人，人際關(guān)系生命周期；
工具箱：《管理方格》認知與運用；
實踐研討：管理回顧+個人分享+小組研討；
1、 領(lǐng)導者與團隊的兩者關(guān)系？
2、 我的領(lǐng)導思維和行為模式？
第三模塊：情境領(lǐng)導：三大關(guān)系的管理藝術(shù)；
導入案例：靈活機變也許才是領(lǐng)導藝術(shù)！
人類管理的三大階段：三大主義和隱喻；
組織管理成功的相關(guān)變量？
三大關(guān)系：領(lǐng)導者——團隊——情境；
管理權(quán)變模型：關(guān)系、任務、權(quán)力；
路徑—目標理論：
情境領(lǐng)導：授權(quán)式、指導式、引領(lǐng)式、支持式；
工具箱：《情境管理模型》運用；
實踐研討：管理復盤+個人分享+小組研討；
我的情境領(lǐng)導力級別？
學習成果：《個人情境管理能力提升的思考》；
領(lǐng)導點評，老師點評；
第四模塊：情境領(lǐng)導力的實踐應用：
實戰(zhàn)訓練：領(lǐng)導者個人分析；
實戰(zhàn)訓練：團隊員工分析；
實戰(zhàn)訓練：工作任務分析；
情境管理模式應用研討：例如：
應用一：促進員工成長；
應用二：增進團隊合作；
應用三：推動解決問題；
應用四：激勵高效執(zhí)行；
應用五：提升工作績效；
課后作業(yè)：選擇三個工作場景，實際運用情境管理；
學習總結(jié)與落地成果：
禮物：最珍貴的學習禮物！
總結(jié)：老師今天課程總結(jié)；
分享：學員學習心得分享；
成果：后續(xù)的《管理干部情境領(lǐng)導力提升計劃》；
有工具、有流程、有標準、易操作、可復制！
運用情境管理模式
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/283017.html
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- 鄭云飛
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