《橫向無邊界-跨部門溝通與協(xié)同》
講師：肖楠 瀏覽次數(shù)：2560
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：肖楠
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門溝通與協(xié)同培訓(xùn)
【課程收益】
一、 認(rèn)知跨部門協(xié)同的重要意義、跨部門協(xié)同障礙產(chǎn)生的根源、及整體解決思路；
二、 通過遵循組織原則、建立溝通機制、提升溝通技術(shù)，夯實跨部門協(xié)同的基礎(chǔ)；
三、 學(xué)會識別不同個性特征的人，掌握因人而異的溝通，提升跨部門溝通中的精度；
四、 掌握建立雙贏思維、構(gòu)建良好協(xié)同關(guān)系、解決沖突的方法，消除“部門墻”。
【學(xué)員對象】團隊管理者、及需提升跨部門溝通與協(xié)同的人員
【課程大綱】
第一章、1個中心：達成目標(biāo)
一、 提問互動：跨部門協(xié)同的*目的
二、 改變認(rèn)知：跨部門協(xié)同是為達成目標(biāo)、提升績效
三、 討論分享：影響跨部門協(xié)同的關(guān)鍵因素
四、 模型解析：跨部門協(xié)同的3種狀態(tài)
五、 點評總結(jié)：管理者在跨部門協(xié)同中的關(guān)鍵職責(zé)
【成果產(chǎn)出】跨部門協(xié)同的*目的、3種狀態(tài)、管理者的關(guān)鍵職責(zé)；復(fù)盤結(jié)果；
第二章、2個原則：高效協(xié)同、關(guān)系和諧
高效協(xié)同
一、 提問互動：跨部門協(xié)同是否高效的標(biāo)準(zhǔn)
二、 改變認(rèn)知：雙方對目標(biāo)的共識、并共同達成
三、 模型解析：高效協(xié)同的6個步驟
四、 視頻案例：傾聽對方真實的意圖
五、 情境案例：某集團311項目協(xié)同
六、 點評總結(jié)：高效協(xié)同的3個關(guān)鍵
七、 反思復(fù)盤：過往對跨部門協(xié)同認(rèn)知的盲區(qū)、及改進計劃
關(guān)系和諧
一、 提問互動：長效跨部門協(xié)同的方法
一、 改變認(rèn)知：雙贏思維的4個步驟
二、 討論分享：情感投資的方法
三、 模型解析：情感投資的8種方法
四、 實戰(zhàn)訓(xùn)練：需要協(xié)同部門的情感投資計劃
五、 點評總結(jié)：沖突的5種決策模式
六、 反思復(fù)盤：過往對情感投資認(rèn)知的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】雙贏思維4個步驟、5個關(guān)鍵；沖突5種決策模式、情感投資8方法；
第三章、3個跨越：跨越認(rèn)知、部門墻、機制
跨越認(rèn)知
提問互動：誰是我們的內(nèi)部客戶
改變認(rèn)知：管理者必須為內(nèi)部客戶創(chuàng)造價值
模型解析：內(nèi)部客戶服務(wù)3步驟
討論分享：內(nèi)部客戶有哪些？如何為其創(chuàng)造價值
情境案例：張經(jīng)理的沉思
點評總結(jié)：深入了解內(nèi)部客戶，才能更好協(xié)同與服務(wù)
反思復(fù)盤：過往對服務(wù)內(nèi)部客戶認(rèn)知的盲區(qū)
跨越部門墻
一、 提問互動：“部門墻”產(chǎn)生的原因
二、 改變認(rèn)知：不良部門邊界的行為特征
三、 體驗活動：紅黑游戲
四、 模型解析：消除“部門墻”的4種方法
五、 情境案例：某跨國集團消除部門墻的*實踐
六、 實戰(zhàn)訓(xùn)練：選擇一個協(xié)同部門，探尋消除部門墻的方法
七、 反思復(fù)盤：復(fù)盤過往對部門墻認(rèn)知的盲區(qū)、及改進計劃
跨越機制
一、 提問互動：如何保障跨部門協(xié)同工作的順暢
二、 情境案例：A、B、C三個部門聯(lián)動
三、 實戰(zhàn)訓(xùn)練：協(xié)同管理實戰(zhàn)、繪制任務(wù)樹（尋找協(xié)同難點）
四、 模型解析：建立跨部門協(xié)同機制的5個步驟
五、 視頻案例：善用聯(lián)合指揮小組
六、 點評總結(jié)：5個關(guān)鍵事項處理（灰色地帶處理、沖突管理……）
七、 反思復(fù)盤：復(fù)盤過往構(gòu)建機制的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】改變認(rèn)知3種方法、消除部門墻4種方法、建立協(xié)同機制5個步驟；
第四章、4種匹配：因人而異的精準(zhǔn)溝通
一、 提問互動：如何提升溝通精度
二、 改變認(rèn)知：因人而異的溝通方法
三、 模型解析：DISC行為風(fēng)格模型
四、 風(fēng)格測評：4種溝通風(fēng)格測試
五、 視頻案例：區(qū)分4種溝通風(fēng)格行為特征
六、 討論分享：4種風(fēng)格最匹配的溝通方法
七、 反思復(fù)盤：過往因人而異的溝通盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】4種溝通風(fēng)格、精準(zhǔn)溝通的方式；自我復(fù)盤結(jié)果、改進計劃；
第五章、5種結(jié)構(gòu)：提升結(jié)構(gòu)化的說服力
一、 提問互動：如何提升說服他人的能力
二、 改變認(rèn)知：善用結(jié)構(gòu)化表達
三、 模型解析：5種結(jié)構(gòu)化表達模型
四、 視頻案例：演示結(jié)構(gòu)化表達技巧
五、 實戰(zhàn)訓(xùn)練：現(xiàn)場訓(xùn)練5種結(jié)構(gòu)化表達技巧
六、 點評總結(jié)：不同表達結(jié)構(gòu)適用的場景
七、 反思復(fù)盤：過往結(jié)構(gòu)化表達的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】5種結(jié)構(gòu)化表達模型、適用的場景、復(fù)盤結(jié)果、改進計劃；
第六章、6個步驟：運用科學(xué)的溝通流程訓(xùn)練
一、 課程復(fù)盤：對一到五章課程內(nèi)容復(fù)盤與訓(xùn)練
二、 整合訓(xùn)練：整合上述所學(xué)知識，運用高效協(xié)同的6個步驟，角色扮演
三、 點評總結(jié)：針對學(xué)員演練的情況，給予反饋
【成果產(chǎn)出】一到五章復(fù)盤、高效協(xié)同的6個步驟訓(xùn)練與結(jié)果反饋；改進計劃
課程收結(jié) 總結(jié)&答疑
【增值服務(wù)】與可根據(jù)客戶的具體需求，進行針對性定制課程
跨部門溝通與協(xié)同培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/283865.html
