課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越管理的*
【課程背景】
您的企業(yè)中是否存在這樣的現(xiàn)象？員工在基層時很優(yōu)秀，晉升后業(yè)績平平；剛上任的主管每天成為“救火隊員”；優(yōu)秀員工到管理者轉變的困境屢見不鮮，企業(yè)的發(fā)展需要優(yōu)秀人才的快速成長，而從“一兵一卒”蛻變成為優(yōu)秀的管理者卻步履維艱……
人才的選拔與培養(yǎng)，除了員工有較好的基礎素養(yǎng)，還需要在走向管理崗位上進行管理能力的提升，本課程結合企業(yè)中實際案例及相關書籍，集多種職場情境，幫助管理者們修煉職業(yè)能力、提升管理效能。
【課程價值】
1、重新構建管理者角色認知-從員工到教練；
2、掌握科學高效的目標與計劃管理方法-好的開始就成功了一半；
3、讓員工從執(zhí)行者轉變?yōu)閳?zhí)行管控的設計者；
4、通過溝通訓練，明顯提升團隊溝通水準；
5、掌握高績效團隊的時間管理技能；
6、提高團隊績效水平，讓成長晉升可復制。
【適合對象】：中層管理者、儲備干部
【課程大綱】
課前團隊建設
1、團隊分組，紀律宣布，隊長選拔
2、小組目標制定分解并策略制定，團隊活動互動
課程導入-達克效應
一、管理的基礎
1、二維法分析組織需要什么樣的人才
2、古今中外管理學流派理念
3、適合中國企業(yè)的管理原則
4、管理與領導
5、吉爾伯特行為工程模型的啟示
6、解讀“Q12”
二、優(yōu)秀管理者的五個轉變
1、管理者的四大錯誤認知
“勞動模范”“人大代表”“一方諸侯”“一兵一卒”
2、角色意識的轉變
1）執(zhí)行層-面對上級
2）合作層-面對同級
3）管理層-面對下屬
3、工作焦點的轉變
4、行為習慣的轉變
5、能力結構的轉變
6、職責范圍的轉變
三、執(zhí)行管控設計
1、責任思維
積極與消極思維
2、結果思維訓練
3、外包思維與底線思維
4、目標與執(zhí)行
活動（選）：撲克塔
5、執(zhí)行到位的八大關鍵
6、執(zhí)行型人才的三大特點
結果導向、信守承諾、永不言敗
四、以終為始-目標與計劃管理
1、目標的橫縱向分類
2、定性與定量
3、多重目標與目標沖突
4、設定目標的SMART原則
5、目標轉化為計劃
PDCA、甘特圖
6、目標的可行性評估
五、知己知彼-提升團隊溝通質量
1、垂直溝通-接受上級指示
2、水平溝通-事實與觀點
3、縱深溝通-下屬、客戶、高人…
4、未來-請示型溝通-
5、當下-反饋型溝通
6、過去-總結型匯報
六、要事第一-提升時間管理質量
1、明確目標
2、輕重緩急
“大石頭”法則與二八定律
3、時間管理矩陣
4、艾維·利時間管理法
5、番茄工作法
七、優(yōu)秀管理者的素質模型
卓越管理的*
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/283947.html
已開課時間Have start time
- 薄子健