課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)講師
培訓(xùn)講師：講師團(tuán)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
會議共創(chuàng)培訓(xùn)
培訓(xùn)背景
面對多變、復(fù)雜的運(yùn)營環(huán)境，對于業(yè)務(wù)管理者、職能管理者、人力資源、創(chuàng)新團(tuán)隊來說，急迫需要的是組織變革與創(chuàng)新，打破集權(quán)，突破思維局限，深挖團(tuán)隊潛能。這就要求管理者，需要掌握一套群體會議共創(chuàng)技術(shù)，促進(jìn)和推動團(tuán)隊成員能夠群策群力、良性互動，創(chuàng)新解決問題，助力企業(yè)核心核心競爭力。
適合對象
業(yè)務(wù)團(tuán)隊骨干、人力資源、中高層管理者、內(nèi)訓(xùn)師
課程目標(biāo)和收益
1、創(chuàng)造全員參與解決難題的會議場景；
2、激發(fā)團(tuán)隊參與責(zé)任意識；
3、推動團(tuán)隊對話，促進(jìn)團(tuán)隊融合；
4、改善會議效率與效益，共同創(chuàng)造與達(dá)成共識。
5、適用場景非常廣泛：團(tuán)隊周例會、年度戰(zhàn)略規(guī)劃會、年度總結(jié)復(fù)盤會、新項(xiàng)目宣導(dǎo)會、團(tuán)隊難題解決會、團(tuán)隊改革會議、空降兵融合會議、部門墻破解會議、OKR階段性會議、合伙人共創(chuàng)會、頭腦風(fēng)暴等。
課程大綱
第一天：
一、破冰與會議共創(chuàng)初次體驗(yàn)（葉老師，上午）
1．會議共創(chuàng)的自我介紹
2．共創(chuàng)一個會議場景
3．共創(chuàng)主題：后疫情時代，如何開一場高效的會議
工具：會議共創(chuàng)-團(tuán)隊難題解決會
二、會議共創(chuàng)的識人用人（葉老師，上午）
1、會議共創(chuàng)主持人的風(fēng)格和轉(zhuǎn)換
2、會議參與者的注意力焦點(diǎn)
3、會議參與者的情緒資源
4、會議共創(chuàng)的排兵布陣
工具：九型人格中心三元組
三、共創(chuàng)會議原理和框架（梁老師，下午）
1.組織決策模型比較
2.共創(chuàng)的概念和原理
3.共創(chuàng)主持人的角色作用
工具：個體表達(dá)和融合工具
四、共創(chuàng)鉆石模型和應(yīng)用（梁老師，下午）
1.發(fā)散與收斂
2.參與式?jīng)Q策的鉆石模型
3.定義成果框架
4.集體共創(chuàng)的數(shù)據(jù)與算法（人的大腦的運(yùn)作邏輯）
工具：集體表達(dá)與共識工具
五、共創(chuàng)工作坊工具：*（梁老師，下午）
1.*的誕生背景與概念
2.創(chuàng)造集體智慧，激發(fā)組織創(chuàng)新
3.操作要點(diǎn)與操作流程步驟
4.*的拓展：其它共創(chuàng)組織形式的變形
5.應(yīng)用場景實(shí)操
第二天：
六、共創(chuàng)主持人勝任力（梁老師，上午）
1、共創(chuàng)主持人的多重角色與身份轉(zhuǎn)換；
2、共創(chuàng)主持人的五力共創(chuàng)：流程設(shè)計力、溝通協(xié)調(diào)力、過程引導(dǎo)力、團(tuán)隊賦能力、行動監(jiān)督力。
3、共創(chuàng)主持人和管理者雙重角色轉(zhuǎn)換的整合之路
共創(chuàng)工具翻轉(zhuǎn)課堂：以共創(chuàng)完成課程目標(biāo)。
七、會議共創(chuàng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計和實(shí)操（葉老師，下午）
1、ORID的介紹
2、ORID的會議應(yīng)用場景和實(shí)操應(yīng)用
3、參與者和團(tuán)隊的ORID整合
5、共創(chuàng)主持人的心腦腹+ORID的整合
6、模擬實(shí)戰(zhàn)：沒有完美的個人，但有完整的共創(chuàng)
工具：ORID和九型中心三元組
課后作業(yè)：
一個月內(nèi)完成三場共創(chuàng)，老師在學(xué)習(xí)群上答疑
會議共創(chuàng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/287497.html