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領(lǐng)導(dǎo)力的修煉學(xué)習(xí)

課程大綱：
單元一
卓越領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)知與定位(第一維-領(lǐng)導(dǎo)人的意識(shí))
1.領(lǐng)導(dǎo)人修煉的五個(gè)維度
五個(gè)維度的含意
五個(gè)維度的交互影響
2.領(lǐng)導(dǎo)人在團(tuán)隊(duì)中的行動(dòng)方向
打造高效能團(tuán)隊(duì)的四個(gè)架構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)人在高效能團(tuán)隊(duì)中的必要行動(dòng)
3.積極打造共同的團(tuán)隊(duì)愿景
什么愿景?
什么是有效的團(tuán)隊(duì)愿景?
如何建立彼此認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)愿景?
4.領(lǐng)導(dǎo)人影響力的來源
啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)影響力的必要作為
強(qiáng)大影響力的三大元素
體驗(yàn)式活動(dòng)、討論、分組報(bào)告

單元二
建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系，啟動(dòng)成員工作意愿(第二維-建立關(guān)系能力)
1.建立正確的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
部屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的期望
建立內(nèi)部客戶的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)
有效的物性與人性支持
2.如何啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員高度工作意愿(Can&WillModel)
掌握部屬的工作動(dòng)機(jī)
啟動(dòng)工作動(dòng)機(jī)的有效做法
3.建立人際關(guān)系的情感賬戶
增加情感帳戶的行為
減少賬戶取款的行為
給予有效的贊美與感謝的五個(gè)行動(dòng)
真誠關(guān)懷的四個(gè)行動(dòng)
影片欣賞、討論、分享

單元三
不同行為對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的教練行為(第三維-適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)行為)
1.自我差異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力(差異意識(shí))
掌握自我的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀(PDP測(cè)評(píng))
自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的影響
學(xué)習(xí)掌握不同特質(zhì)的優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn)
2.學(xué)習(xí)有效的情境領(lǐng)導(dǎo)行為
掌握不同階段的團(tuán)隊(duì)行為特征
邁向高產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的必要領(lǐng)導(dǎo)手段
3.任務(wù)推動(dòng)中，強(qiáng)大影響力的思維與行為
對(duì)團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)大影響力的五個(gè)行為
強(qiáng)大影響力行為模型比對(duì)與修煉方向
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)分析與應(yīng)用、討論、分享

單元四
推動(dòng)高效能團(tuán)隊(duì)的必要認(rèn)知與行為(第四維-推動(dòng)結(jié)果能力)
1.推動(dòng)團(tuán)隊(duì)高績效的關(guān)鍵要素
明確團(tuán)隊(duì)愿景與目標(biāo)
制定關(guān)鍵結(jié)果與行動(dòng)
如何制定關(guān)鍵結(jié)果(Do&Check關(guān)鍵行動(dòng)表)
2.推動(dòng)團(tuán)隊(duì)高效能的必要行動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)人高度的參與任務(wù)
觀察過程與給予評(píng)價(jià)(動(dòng)態(tài)評(píng)估表)
有效反饋的模式(GROW模型)
啟動(dòng)部屬成長的領(lǐng)導(dǎo)模式
3.有效影響他人的授權(quán)態(tài)度與方式
充分信任是授權(quán)的根本
有效授權(quán)的行為與步驟
體驗(yàn)式活動(dòng)(救火英雄)、影片欣賞、討論、分組報(bào)告

單元五
塑造良好團(tuán)隊(duì)運(yùn)作文化(第五維-建立良好的團(tuán)隊(duì)生態(tài))
1.打造優(yōu)質(zhì)組織環(huán)境的三個(gè)作法
如何建立團(tuán)隊(duì)信任感
如何塑造人際公平感
有效激勵(lì)的五個(gè)原則
2.強(qiáng)大影響力的*行為
不計(jì)回饋付出的效果
建立真誠分享的思維與行動(dòng)
總結(jié):
課程回顧與分享
影片欣賞、討論、分享

課程效益：
1.透過領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng)管理應(yīng)用:
有效找出學(xué)員自我的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀與領(lǐng)導(dǎo)模式
剖析自我行為特質(zhì)對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn)
給予領(lǐng)導(dǎo)行為偏差的修煉建議
學(xué)習(xí)運(yùn)用工具掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員差異的性格特質(zhì)，給予差異化的管理
2.透過體驗(yàn)式活動(dòng):
建立上課學(xué)員正確的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀與態(tài)度
建立學(xué)員正確領(lǐng)導(dǎo)人的角色認(rèn)知與定位
培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)高效能發(fā)展應(yīng)有的思維與做法
培養(yǎng)正確的領(lǐng)導(dǎo)行為，擴(kuò)大對(duì)組織影響力
培養(yǎng)有效的教練式溝通態(tài)度，提高對(duì)他人溝通影響力
3.透過實(shí)際故事案例與影片欣賞:
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的行為準(zhǔn)則
培養(yǎng)如何創(chuàng)造良好團(tuán)隊(duì)氛圍的必要行動(dòng)
學(xué)習(xí)建立優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，提高員工工作激情
培養(yǎng)打造共贏環(huán)境應(yīng)有的觀念，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員對(duì)企業(yè)向心力
場(chǎng)地及設(shè)備要求:
1.場(chǎng)地:(最好在200平米以上/40人,方便活動(dòng)展開)
座位采分組式(6-8人一組),桌椅可挪動(dòng),采魚骨式擺放.
2.設(shè)備:
無線麥克風(fēng)
音頻線(視頻播放)
白板(游戲計(jì)分)

領(lǐng)導(dǎo)力的修煉學(xué)習(xí)