課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：王浩
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬課程
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)經(jīng)理
【課程背景】
企業(yè)難以上下同欲，齊心協(xié)力，形成團(tuán)隊(duì)力量，有一個(gè)原因很關(guān)鍵：領(lǐng)導(dǎo)很能，下屬無能。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)只是領(lǐng)導(dǎo)“唱戲”，下屬在“跑龍?zhí)?rdquo;，團(tuán)隊(duì)效能就一定大打折扣。
經(jīng)理和主管的個(gè)人技能無法移植到團(tuán)隊(duì)成員身上，使團(tuán)隊(duì)成員難以發(fā)揮作用，小則影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，大則導(dǎo)致人力資源浪費(fèi)、人員流失。這已經(jīng)是企業(yè)不得不面對(duì)的困局。
如何輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬，使團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效？對(duì)此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)深知解決問題的意義，但是，輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬是一項(xiàng)專業(yè)管理技能，在實(shí)際操作中，有哪些策略和方法必須掌握？需要配套哪些制度？輔導(dǎo)和日常管理工作應(yīng)該如何平衡？哪些員工值得培養(yǎng)？如何建立一套完善的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)體系？
建立輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的管理理念，掌握其操作方法，完善相關(guān)的制度建設(shè)，關(guān)系到企業(yè)的人力資源成本和團(tuán)隊(duì)效能問題，也是本課程的核心內(nèi)容。
【課程收益】
1、強(qiáng)化各級(jí)經(jīng)理和主管的團(tuán)隊(duì)效能價(jià)值觀，使其認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的重要性
2、掌握在日常管理中輔導(dǎo)下屬的方法和技巧，提高管理效率，避免下屬的無效勞動(dòng)
3、掌握培養(yǎng)人才的選拔、訓(xùn)練、考核等整套策略，提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力
4、完善企業(yè)成長(zhǎng)所必須的職業(yè)化、職業(yè)成長(zhǎng)階梯、儲(chǔ)備干部等制度建設(shè)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展建立良好的基礎(chǔ)。
【課程特色：全案例教學(xué)】
案例價(jià)值高：20多個(gè)原創(chuàng)、實(shí)戰(zhàn)案例，涵蓋各種典型的操作現(xiàn)場(chǎng)
案例教學(xué)精彩紛呈：生動(dòng)講解、分組討論、角色扮演、學(xué)員分享，激發(fā)參與熱情
案例分析與總結(jié)：深度剖析案例的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總結(jié)可操作的技能，學(xué)而即用
【課程大綱】
第一講 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力觀念
案例分析……
1、管理者的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
管理者的五大迷思
管理者的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
提升下屬的意義
2、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力觀念
三種團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)定位
*團(tuán)隊(duì)模式
3、輔導(dǎo)和培養(yǎng)的概念和區(qū)別
什么是輔導(dǎo)
什么是培養(yǎng)
輔導(dǎo)和培養(yǎng)的區(qū)別
案例分析……
第二講 工作輔導(dǎo)
案例分析……
1、對(duì)工作輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
工作輔導(dǎo)的誤區(qū)
輔導(dǎo)下屬的基本心態(tài)
2、輔導(dǎo)的方法
主管的輔導(dǎo)方式
輔導(dǎo)中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握
3、新人的有效轉(zhuǎn)化
新人的適應(yīng)周期
新人轉(zhuǎn)化困境
“融化”新人的“輔導(dǎo)員”制度
如何讓新人快速形成戰(zhàn)斗力
新人試用期的考核
案例分析……
第三講 團(tuán)隊(duì)能力培養(yǎng)
案例分析……
1、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氣氛
如何營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氣氛
對(duì)“老油條”的處理方式
2、培養(yǎng)人才的制度和策略
培養(yǎng)人才的制度建設(shè)
人才選拔方法
培養(yǎng)目標(biāo)
人才培養(yǎng)策略
3、培養(yǎng)下屬的方法
任務(wù)培養(yǎng)法
試錯(cuò)培養(yǎng)法
規(guī)則培養(yǎng)法
溝通培養(yǎng)法
加碼培養(yǎng)法
競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)法
授權(quán)培養(yǎng)法
參與培養(yǎng)法
案例分析……
第四講 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的機(jī)制建設(shè)
案例分析……
1、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)管理
什么是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)管理
團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)五要素
學(xué)習(xí)目標(biāo)管理七步法
2、團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化建設(shè)
兩種用人理念的差別
職業(yè)化的意義
職業(yè)化建設(shè)的內(nèi)涵
專業(yè)技能的界定
職業(yè)化的培養(yǎng)方法
培訓(xùn)配套制度
3、職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)成長(zhǎng)階梯
職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)
4、儲(chǔ)備干部制度
儲(chǔ)備干部的選拔
儲(chǔ)備干部培養(yǎng)制度
儲(chǔ)備干部考核
接班人培養(yǎng)
案例分析……
輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/295231.html
