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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《組織行為學(xué)》
 
講師:楊文浩 瀏覽次數(shù):2555

課程描述INTRODUCTION

組織行為學(xué)課程培訓(xùn)

· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:楊文浩    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

組織行為學(xué)課程培訓(xùn)

課程背景:
企業(yè)組織的發(fā)展最終取決于組織中每個(gè)人的行為!《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。新常態(tài)下,肩負(fù)重任的企業(yè)管理者越來越關(guān)注組織行為學(xué)的理論與實(shí)踐,關(guān)注高科技條件下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化,越來越深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)最寶貴的資源就是組織人力資源。沒有完美的個(gè)人,只有完美的組織!對(duì)一個(gè)人員工正確而充分的激勵(lì),就能發(fā)揮80%-90%,甚至更高。如何才能激發(fā)組織潛能?如何激活組織的正能量?人性最深層的需求究竟是什么?組織的學(xué)習(xí)力、變革力和競(jìng)爭(zhēng)力究竟來自哪里?新的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式究竟是什么?組織制勝,讓我們共同分享管理組織行為的精髓、技巧、方法和智慧……
課程收益:
組織行為學(xué)是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律,用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作,以調(diào)動(dòng)人的積極性的一門科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)地掌握組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí),能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析管理中存在的各種心理現(xiàn)象與行為,培養(yǎng)正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,同時(shí)具有良好的心理素質(zhì),逐步提高運(yùn)用管理心理分析問題和解決問題的能力,最終提高管理能力。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課方式:講授、案例分析、角色扮演、自我測(cè)評(píng)、小組討論、管理游戲

課程大綱
第一講:組織行為學(xué)概述

一、組織行為學(xué)概述
1.組織行為學(xué)的基本概念
2.組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容體系
3.學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義
二、組織行為學(xué)的演進(jìn)與發(fā)展
1.組織行為學(xué)的早期研究
2.從人群關(guān)系運(yùn)動(dòng)到組織行為學(xué)的產(chǎn)生
3.組織行為學(xué)的新發(fā)展
案例1-1通用與本田汽車公司的管理風(fēng)格
討論:如何學(xué)習(xí)組織行為學(xué)?

第二講:人性假設(shè)與管理
一、中國(guó)傳統(tǒng)的人性假設(shè)
1.性善論
2.性惡論
3.盡性主義
4.流水人性
二、西方的人性假設(shè)理論
1.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)與X理論
2.“社會(huì)人”假設(shè)與人際關(guān)系理論
3.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)與Y理論
4.“復(fù)雜人”假設(shè)與超Y理論(權(quán)變理論)
5.中西方人性假設(shè)比較
三、Z理論與Z式管理
1.Z理論
2.Z式管理
討論:中國(guó)企業(yè)到底是需要X式管理還是Y式管理

第三講:個(gè)性與管理
一、個(gè)性概述
1.定義
2.個(gè)性的特點(diǎn)
3.個(gè)性的形成
案例分析:母親的憂慮
二、氣質(zhì)差異與行為
1.氣質(zhì)的內(nèi)涵
2.氣質(zhì)的類型及其特征
3.氣質(zhì)在管理中的應(yīng)用
三、性格差異與行為
1.性格的內(nèi)涵
2.人的性格特征
3.性格的類型
4.性格的發(fā)展
5.性格與管理
案例2-1:領(lǐng)導(dǎo)思維個(gè)性發(fā)展模型?
案例2-2:三國(guó)演義中人的氣質(zhì)類型

第四講:價(jià)值觀、態(tài)度和組織承諾
一、價(jià)值觀與行為
1.價(jià)值觀的概念
2.價(jià)值觀的作用
3.價(jià)值體系的形成
4.價(jià)值觀與管理
案例:華為的價(jià)值觀
二、態(tài)度與行為
1.態(tài)度概述
2.態(tài)度對(duì)行為的影響
3.影響態(tài)度與行為不一致的原因
4.態(tài)度的改變
5.滿意度的測(cè)量方法
6.工作滿意度的影響因素
7.滿意度與工作績(jī)效
三、組織承諾與個(gè)體行為
1.組織承諾概述
2.組織承諾的形成
3.組織承諾對(duì)個(gè)體行為的影響
4.組織承諾在管理實(shí)踐中的應(yīng)用
案例4-1在中國(guó)飯店打工的朝鮮女生

第五講:激勵(lì)藝術(shù)
一、激勵(lì)概述
1.激勵(lì)的含義
2.激勵(lì)的過程
二、內(nèi)容型激勵(lì)理論
1.馬斯洛與奧德弗的需求層次論
2.阿爾德弗的ERG理論
3.赫茲伯格雙因素理論
4.麥克利蘭的需要理論
三、過程型激勵(lì)理論
1.弗隆的期望理論
2.洛克的目標(biāo)理論
3.斯金納的強(qiáng)化理論
四、狀態(tài)型激勵(lì)理論
1.亞當(dāng)斯的公平理論
2.挫折理論
案例5-1:富士康13連跳事件的反思
案例5-2:新生代農(nóng)民工有什么不同?管理有什么不同?
案例5-3:90后的激勵(lì)方法探討
案例5-4:谷歌公司的激勵(lì)制度
五、員工激勵(lì)策略
1.榜樣激勵(lì)
2.培訓(xùn)激勵(lì)
3.任務(wù)激勵(lì)
4.環(huán)境激勵(lì)
5.參與激勵(lì)
6.榮譽(yù)激勵(lì)
7.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
8.物質(zhì)激勵(lì)
9.懲罰激勵(lì)

第六講:群體心理與管理
一、群體概述
1.群體及其類型
2.群體行為
3.群體動(dòng)力
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
分享:螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維
二、群體內(nèi)的人際關(guān)系
1.人際關(guān)系概述
2.人際關(guān)系類型與人際需求反應(yīng)特點(diǎn)
3.影響人際關(guān)系的因素
4.改善人際關(guān)系的途徑
案例:6-1微軟中國(guó)公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
討論:您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有哪些特點(diǎn)?
西游記團(tuán)隊(duì)是怎么樣構(gòu)成的?

第七講:高效領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)概述
1.領(lǐng)導(dǎo)的定義與特征
2.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
3.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
二、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
1.領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論
2.領(lǐng)導(dǎo)方格理論
3.勒溫的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論
三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
1.非德勒權(quán)變理論
2.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論
3.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
4.通路--目標(biāo)理論
四、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇
2.授權(quán)的藝術(shù)
3.用人的藝術(shù)
談?wù)摚侯I(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別究竟是什么?
案例:如何從西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力?
案例:企業(yè)接班人培養(yǎng)計(jì)劃建立嗎?
討論:中西方領(lǐng)導(dǎo)力存在什么差異?

第八講:組織文化
一、組織文化概述
1.組織文化的含義
2.組織文化的結(jié)構(gòu)
3.組織文化的類型
4.組織文化的構(gòu)成要素
5.組織文化的作用
討論:我國(guó)企業(yè)文化究竟存在哪些問題,根源是什么?
二、組織文化的塑造
1.加強(qiáng)企業(yè)家的培養(yǎng)
2.改善組織內(nèi)部環(huán)境
3.提高組織產(chǎn)品文化內(nèi)涵
4.培育優(yōu)良的組織精神
5.加強(qiáng)組織文化建設(shè)的心理機(jī)制
案例:移動(dòng)通訊企業(yè)故事與企業(yè)文化落地
復(fù)盤:如何有效落地企業(yè)文化

組織行為學(xué)課程培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/29570.html

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    參加課程:《組織行為學(xué)》

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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楊文浩
[僅限會(huì)員]