課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力課程
唐太宗說過:夫以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。所以自古以來中華民族就有讀史明智,借古鑒今的傳統(tǒng)。
黨的十九大召開之后,習(xí)總書記號(hào)召全黨要不忘初心,牢記使命,砥礪前行。在全黨上下掀起了一股學(xué)黨史的熱潮。其實(shí)學(xué)習(xí)黨史不但有助于黨建,而且對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升有著巨大的幫助。
在我黨的歷史上,有著毛澤東、周恩來等一大批杰出的領(lǐng)導(dǎo)者,也有張國(guó)燾、王明等領(lǐng)導(dǎo)力方面的失敗者,總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),對(duì)于今天的組織領(lǐng)導(dǎo)們有著非凡的意義。那么就讓我們通過黨史的學(xué)習(xí),領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉和領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用吧。
黨史上的領(lǐng)導(dǎo)人與領(lǐng)導(dǎo)力
正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的定義與本質(zhì)——山東根據(jù)地時(shí)期的羅榮桓與朱瑞
領(lǐng)導(dǎo)力的來源1——借力——土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人
領(lǐng)導(dǎo)力的來源2——生力——毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位確立
領(lǐng)導(dǎo)力的來源3——擴(kuò)大——越傳越神的將帥們
領(lǐng)導(dǎo)力的打造1-時(shí)代判讀
正確的認(rèn)識(shí)時(shí)代最關(guān)鍵——從英雄到敗類
廣闊的視野——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間中共的國(guó)際分析
科學(xué)的決策——從陜北到北京
總結(jié)規(guī)律——毛澤東的不貳過
領(lǐng)導(dǎo)力的打造2愿景使命
愿景與使命讓組織生根發(fā)芽——中國(guó)*的發(fā)展壯大
愿景與使命讓人才聚集——杰出人士為何成為中國(guó)*黨員
愿景與使命要不斷強(qiáng)調(diào)與牢記——與腐敗斗爭(zhēng)與贏得人民支持
通過愿景與使命賦予意義——堅(jiān)貞不屈的支撐與動(dòng)力
領(lǐng)導(dǎo)力的打造3戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略目標(biāo)要切合實(shí)際——歷次左傾的悲劇
戰(zhàn)略目標(biāo)不能搖擺——廣州起義的教訓(xùn)
戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整與實(shí)現(xiàn)——解放戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)階段
領(lǐng)導(dǎo)力的打造4價(jià)值觀與文化
價(jià)值觀的明確與體現(xiàn)——士兵委員會(huì)與官兵一致
價(jià)值觀與文化的打造——延安文藝座談會(huì)及其影響
制度與流程制定和遵守——黃克功現(xiàn)象
領(lǐng)導(dǎo)力的打造5組織管理
組織的設(shè)計(jì)——三灣改編
分工與協(xié)作——四組一隊(duì)與三三制
評(píng)價(jià)與改進(jìn)——東野的績(jī)效評(píng)點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)力的打造6人員激勵(lì)與使用
用人之長(zhǎng)——四位將帥在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的使用
利益與恐懼——長(zhǎng)征的幾次戰(zhàn)斗
榮譽(yù)的力量——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英模的名額分配
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)——軍隊(duì)中的歷史傳承
毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力打造之路
大革命時(shí)期毛澤東的調(diào)查研究——了解現(xiàn)狀
信心勇氣與眼光——領(lǐng)導(dǎo)自己
三灣改編的智慧——解決問題
井岡山的斗爭(zhēng)——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
*蘇區(qū)的建立——預(yù)見未來
紅軍大學(xué)——發(fā)展他人
老紅軍的選擇
他們?yōu)楹渭ち饔峦?br />
提升領(lǐng)導(dǎo)力還有另外的路
正確認(rèn)識(shí)自己很關(guān)鍵
正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力課程
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