課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織診斷法課程
課程背景
組織診斷六盒模型由韋斯伯德于1976年基于組織發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)提煉而成,2010年由支付寶的CPO常揚(yáng)引入阿里巴巴的,并在2014年的時(shí)候推廣到整個(gè)阿里巴巴。六個(gè)盒子是阿里要求高層級(jí)政委和業(yè)務(wù)管理者的都要掌握的一套工具。在阿里,通過(guò)六個(gè)盒子跑一遍,就會(huì)非常清楚知道自己的團(tuán)隊(duì)到底哪里有問(wèn)題。于是六個(gè)盒子也成為眾多公司進(jìn)行組織診斷的重要工具。
課程目的
本課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際對(duì)于六個(gè)盒子進(jìn)行分析,幫助企業(yè)學(xué)會(huì)六個(gè)盒子的內(nèi)容和應(yīng)用方法,能夠用于本公司的組織診斷實(shí)踐。
課程形式
課堂講授+互動(dòng)討論+結(jié)果輸出
課程大綱
一、組織診斷
1、組織診斷的目的和作用
2、組織診斷實(shí)踐中的痛點(diǎn)
3、組織診斷的工具:六個(gè)盒子和7S模型
4、六個(gè)盒子和7S模型的關(guān)系和區(qū)別
二、六個(gè)盒子簡(jiǎn)介
1、阿里六個(gè)盒子的應(yīng)用
2、六個(gè)盒子的定位、相互間的關(guān)系
3、六個(gè)盒子的適用范圍和價(jià)值
4、六個(gè)盒子組織診斷的兩大階段10個(gè)步驟
5、六個(gè)盒子診斷的優(yōu)缺點(diǎn)
6、六個(gè)盒子診斷的方式—工作坊
7、工作坊操作流程和要點(diǎn)
8、六個(gè)盒子組織診斷的工具—調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查表
三、六個(gè)盒子的第一個(gè)盒子—使命和目標(biāo)
1、定義和衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、如何做到上下同欲、目標(biāo)一致
3、案例:阿里的實(shí)踐
4、診斷問(wèn)題設(shè)計(jì)
5、使命和目標(biāo)的落地:從戰(zhàn)略到執(zhí)行
6、案例:阿里的實(shí)踐
互動(dòng)討論:對(duì)本公司的使命、目標(biāo)以及落地情況的診斷
四、第二個(gè)盒子—組織和結(jié)構(gòu)
1、定義和衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、高績(jī)效組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
3、案例:趕集VS58同城
4、診斷問(wèn)題設(shè)計(jì)
互動(dòng)討論:對(duì)本公司的組織和架構(gòu)的診斷
5、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整
五、第三個(gè)盒子—關(guān)系和流程
1、定義和衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、關(guān)系診斷九宮格
3、關(guān)于沖突的管理
4、重要利益相關(guān)者和他們的期望
5、診斷問(wèn)題設(shè)計(jì)
6、案例:阿里的實(shí)踐
互動(dòng)討論:對(duì)于本公司的關(guān)系和流程的診斷
六、第四個(gè)盒子—支持機(jī)制與工具
1、定義與衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、有用的機(jī)制和組織干預(yù)
3、診斷問(wèn)題設(shè)計(jì)
4、案例:趕集的案例
互動(dòng)討論:對(duì)于本公司支持機(jī)制和工具的診斷
七、第五個(gè)盒子—薪酬與激勵(lì)
1、定義和衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、XYZ多維度的激勵(lì)
3、短期激勵(lì)—薪酬和績(jī)效
4、中長(zhǎng)期激勵(lì)
案例:阿里巴巴的績(jī)效激勵(lì)和期權(quán)激勵(lì)
聯(lián)想以及各家公司的股權(quán)激勵(lì)模式
5、診斷問(wèn)題設(shè)計(jì)
互動(dòng)討論:對(duì)于本公司薪酬和激勵(lì)的診斷
八、領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、定義和衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、領(lǐng)導(dǎo)力是如何在組織中發(fā)揮作用的
3、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格是如何影響組織氛圍的
4、領(lǐng)導(dǎo)力在前面五個(gè)盒子里的具體要求
5、診斷的問(wèn)題設(shè)計(jì)
互動(dòng)討論:本公司領(lǐng)導(dǎo)和管理的診斷
九、麥肯錫7S模型簡(jiǎn)介
1、麥肯錫7S評(píng)估模型介紹
2、7S要素的整體分析
3、7S框架和要素間的關(guān)系
十、7S的內(nèi)容和要點(diǎn)
1、戰(zhàn)略
2、共同的價(jià)值觀——組織系統(tǒng)核心驅(qū)動(dòng)力
3、技能——組織運(yùn)作的能力(系統(tǒng)效能)
4、系統(tǒng)——組織運(yùn)作模式(組織道德形式)
5、人員
6、風(fēng)格——政治系統(tǒng)的道德模式
7、結(jié)構(gòu)
十一、7S的應(yīng)用
1、7S在若干企業(yè)的應(yīng)用案例
2、7S的評(píng)估問(wèn)題和調(diào)研問(wèn)卷示例
3、現(xiàn)場(chǎng)診斷:根據(jù)7S的評(píng)估問(wèn)題對(duì)于公司或部門(mén)進(jìn)行一次診斷
組織診斷法課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/298882.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王振韜
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 店長(zhǎng)的八大角色定位與管理技 劉子滔
- 企業(yè)接班人能力提升專(zhuān)題 吳越舟
- 管理者角色認(rèn)知——河北講師 郭一諾
- 《從專(zhuān)家到管理》 ——新晉 俞萍
- 成長(zhǎng)賦能——從技術(shù)走向管理 程平安
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)之群策群力工作坊 俞萍
- 情商領(lǐng)導(dǎo)力·構(gòu)建和諧與效能 徐燦
- 管理者識(shí)人與用人之道 劉子滔
- 賣(mài)場(chǎng)經(jīng)理主管營(yíng)運(yùn)能力提升 朱峰
- 中高層管理人員經(jīng)營(yíng)能力提升 朱峰
- 如何做好一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售管理 吳越舟
- 堅(jiān)定穩(wěn)固HIMS:中高層全 趙珊