課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與實(shí)踐課程
課程背景:
黨的二十大報(bào)告明確指出,“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”,“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。文化是鄉(xiāng)村振興的根與魂,推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興,文化不能缺場(chǎng)。文旅融合是通過(guò)文化重構(gòu)、旅游開(kāi)發(fā)、城鄉(xiāng)互動(dòng)的方式和資源、產(chǎn)業(yè)、功能的路徑,在要素增值、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能升級(jí)機(jī)制中持續(xù)為鄉(xiāng)村振興賦能。
學(xué)員:
中高層管理者
授課方法:
案例分析法、講授法、行動(dòng)學(xué)習(xí)
課綱:
一、文旅融合大背景下的鄉(xiāng)村現(xiàn)狀
從二十大宏觀政策到鄉(xiāng)村微觀現(xiàn)狀實(shí)景,要通過(guò)文旅推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,必須要了解鄉(xiāng)村全貌。本章節(jié)通過(guò)數(shù)據(jù)和案例進(jìn)行現(xiàn)狀分析
(一)鄉(xiāng)村文旅呈現(xiàn)斷層式發(fā)展
(二)游客需求變集中而聚焦
(三)網(wǎng)紅爆款成為跟風(fēng)主流
二、從市場(chǎng)變化倒推鄉(xiāng)村文旅創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)變
市場(chǎng)變化是創(chuàng)新策略制定的根本依據(jù),而且每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有自己的文化屬性和特點(diǎn),過(guò)往的鄉(xiāng)村規(guī)劃策劃是否適合,需要市場(chǎng)的檢驗(yàn),這樣成本太高。由此,只有根據(jù)市場(chǎng)變化倒推,才能制定出行之有效的營(yíng)銷策略
(一)市場(chǎng)主體行為變化
1.從報(bào)復(fù)性消費(fèi)到理性消費(fèi)的轉(zhuǎn)變
2.從全國(guó)游到周邊游的變化
3.從小資生活到接地氣狀態(tài)的變化
4.擺爛狀態(tài)與特種兵成為出行主流
(二)產(chǎn)品策略轉(zhuǎn)變
1.調(diào)整高大上消費(fèi)體系
2.深度挖掘本地游客需求
3.依賴本土文化,做本土特色
4.改良餐飲品質(zhì)
三、以創(chuàng)新思維破局鄉(xiāng)村旅游現(xiàn)狀
創(chuàng)新永遠(yuǎn)是旅游業(yè)發(fā)展的基石。有效創(chuàng)新方法不僅僅可以讓產(chǎn)業(yè)一直走在市場(chǎng)前沿,更是不斷吸引游客,創(chuàng)造復(fù)購(gòu)率的重要保障。
(一)以大博大,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,回歸主流市場(chǎng)
(二)以小博大,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)爆點(diǎn)
(三)以情動(dòng)人,實(shí)現(xiàn)文化精神占領(lǐng)市場(chǎng)
(四)以物帶人,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品自動(dòng)引流
本章節(jié)以案例法和行動(dòng)學(xué)習(xí)方法為主,一方面以成功案例為依據(jù);另一方面用創(chuàng)新思維工具設(shè)計(jì)本產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷方案。
創(chuàng)新思維與實(shí)踐課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/299498.html
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