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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
圍繞戰(zhàn)略構(gòu)建有戰(zhàn)斗力的人才隊(duì)伍—人才發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)
 
講師:專(zhuān)家講師 瀏覽次數(shù):2583

課程描述INTRODUCTION

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:專(zhuān)家講師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

人才發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

[課程背景]:
-您是否遇到過(guò)下列情形:
-情形一:部門(mén)職責(zé)不清晰,跨團(tuán)隊(duì)配合總是存在問(wèn)題,推進(jìn)效率低下
-情形二:組織能力提升太慢,缺乏有效手段能快速提升組織能力
-情形三:現(xiàn)崗人員能力不行,遇到難點(diǎn)和重點(diǎn)項(xiàng)目,總是沒(méi)有能擔(dān)重任的人;目標(biāo)無(wú)法達(dá)成的時(shí)候,原因之一總是下屬能力不行
-情形四:下屬軍心不穩(wěn),離職居高不下,總感覺(jué)積極性不夠,覺(jué)得在部門(mén)中沒(méi)有得到重視,工作中成長(zhǎng)不足
-情形五:后備梯隊(duì)不足,部門(mén)主管總覺(jué)得“無(wú)人可用”,既看不到新生力量不斷涌現(xiàn),也不知道如何針對(duì)性的培養(yǎng)有潛力的新人

[課程目標(biāo)]
(*關(guān)鍵目標(biāo),不能泛泛而談,① 即同上述描述的痛點(diǎn)、根因相吻合的目標(biāo);② 對(duì)多數(shù)企業(yè)都適用的、即普適性較高的目標(biāo))
-目標(biāo)一:排兵布陣
 認(rèn)識(shí)組織陣型設(shè)計(jì)的重要性,理解組織設(shè)計(jì)背后的底層邏輯
 通過(guò)案例分析理解、掌握組織設(shè)計(jì)的方法論,尤其是會(huì)使用組織設(shè)計(jì)的重要工具
 審視本組織的陣型問(wèn)題,并能進(jìn)行更合理的優(yōu)化
-目標(biāo)二:人才發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)
 理解、掌握圍繞業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才規(guī)劃框架,能制定出本部門(mén)未來(lái)2~3年的人才規(guī)劃
 理解、掌握關(guān)鍵人才發(fā)展方法論,能針對(duì)本部門(mén)關(guān)鍵人才開(kāi)展培養(yǎng)項(xiàng)目,從而快速提升組織能力
 理解、掌握高潛梯隊(duì)識(shí)別和培養(yǎng)方法論,能逐步開(kāi)展本部門(mén)高潛梯隊(duì)盤(pán)點(diǎn)和培養(yǎng)

課程大綱:
第一部分:業(yè)務(wù)成功的關(guān)鍵因素
企業(yè)在組織設(shè)計(jì)上的誤區(qū)
組織設(shè)計(jì)方法論
企業(yè)在人才發(fā)展上的誤區(qū)
華為人才發(fā)展理念和全景圖(含干部、績(jī)效激勵(lì))

第二部分:排兵布陣,選對(duì)人
組織的基本理論的了解
從戰(zhàn)略到組織陣型設(shè)計(jì)
組織設(shè)計(jì)的典型場(chǎng)景
1.如何結(jié)合業(yè)務(wù)調(diào)整組織陣型
2.新的組織陣型如何有效運(yùn)作-業(yè)務(wù)流&責(zé)任矩陣
3.組織陣型與人才的匹配-關(guān)鍵崗位、人才盤(pán)點(diǎn)
案例研討:結(jié)合上述典型場(chǎng)景,進(jìn)行組織設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要點(diǎn)分析和總結(jié)。
小結(jié):組織設(shè)計(jì)的核心理念

第三部分:重新定義人才和人才發(fā)展
從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃
討論:本部門(mén)制定人才規(guī)劃的思維導(dǎo)圖

第四部分:面向勝利的關(guān)鍵人才培養(yǎng)
基于實(shí)戰(zhàn)的培養(yǎng)機(jī)制
華為關(guān)鍵人才培養(yǎng)實(shí)例解析
識(shí)別關(guān)鍵人才的方法
基于關(guān)鍵人群的專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)
演練:制定本部門(mén)關(guān)鍵人才培養(yǎng)計(jì)劃

第五部分:面向戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)建設(shè)
華為人才梯隊(duì)建設(shè)理念和實(shí)例
高潛人才診斷與培養(yǎng)
人才流動(dòng)對(duì)人才發(fā)展的重要性
演練:制定本部門(mén)人才梯隊(duì)落地計(jì)劃
總結(jié)
中層干部在人才發(fā)展上的有力抓手
1.部門(mén)年度培養(yǎng)計(jì)劃
2.人才晉升
部門(mén)人才發(fā)展的責(zé)任分工

講師介紹:
林希
工作經(jīng)驗(yàn):
18年華為工作經(jīng)驗(yàn),華為藍(lán)血十杰,雙金牌個(gè)人
13年華為干部部工作經(jīng)驗(yàn),參與華為內(nèi)部多項(xiàng)變革項(xiàng)目, 有非常豐富的團(tuán)隊(duì)管理、高層溝通經(jīng)驗(yàn)。
業(yè)界*領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)、有極深的人際理解與業(yè)務(wù)洞察能力、 人際連接與溝通能力。 
擅長(zhǎng)與公司中高層一對(duì)一交流溝通,快速理解管理痛點(diǎn)及 抓住主要矛盾,并提供系統(tǒng)有效的解決方案。
咨詢(xún)服務(wù)過(guò)的典型企業(yè):
浪潮集團(tuán)(00596)、京東方(000725)、洲明集團(tuán)(300232)、金風(fēng)科技(002202)、佳都科技(600728)、中遠(yuǎn)海運(yùn)特運(yùn)(600428)、大疆創(chuàng)新、一微半導(dǎo)體、TaTa木門(mén)、海柔創(chuàng)新、瑞凡微電子等。
金嫻
工作經(jīng)驗(yàn):
華為20年人力資源實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其中10年流程和變革項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。在華為研發(fā)體系、銷(xiāo)售體系和財(cái)經(jīng)體系擔(dān)任人力資源負(fù)責(zé)人,熟悉人力資源原理和在華為的演進(jìn),能結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際特點(diǎn),落實(shí)各項(xiàng)人力資源舉措,有效激發(fā)組織活力和個(gè)人活力;
同時(shí),擔(dān)任10年運(yùn)營(yíng)主管,熟悉公司各大流程體系,主導(dǎo)主干流程設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng),主導(dǎo)大型變革項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施。
咨詢(xún)服務(wù)過(guò)的典型企業(yè):
洲明科技(300232)、浙江黎明(603048)、中科唯實(shí)(874328)、西頓工業(yè)、中泰集團(tuán)、天元智造等。

人才發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/301429.html

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2024-04-19 深圳

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    參加課程:圍繞戰(zhàn)略構(gòu)建有戰(zhàn)斗力的人才隊(duì)伍—人才發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)

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