課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
自我賦能職業(yè)發(fā)展公開課
培訓(xùn)對象:
企業(yè)中有一定工作資歷的員工、高潛人才
希望在組織平臺上追求精進(jìn)或突破瓶頸的職場人士
不超過20人
課程收益:
學(xué)習(xí)目標(biāo)與收獲
獲得工作的意義感
規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)
獲得個人職業(yè)內(nèi)動力的圖譜
獲得個人職業(yè)特質(zhì)的畫像
設(shè)計個人職業(yè)發(fā)展的行動
學(xué)會運(yùn)好企業(yè)的發(fā)展資源
掌握贏得上司支持的策略
培育自己的成長型心智
課程大綱:
在變化的職場建立自我發(fā)展的責(zé)任感
后疫情時代的職場現(xiàn)狀
職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和意義
職業(yè)生涯拱門模型win-win
重新構(gòu)建向前之路規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
重構(gòu)向前之路
定位職業(yè)發(fā)展通路
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的3個原則
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的2層結(jié)構(gòu):外目標(biāo)與內(nèi)目標(biāo)
個人練習(xí):自己的職業(yè)外目標(biāo)與內(nèi)目標(biāo)
探尋個人職業(yè)動力點(diǎn)燃內(nèi)在熱情
案例:小梁為何力不從心
認(rèn)識內(nèi)職業(yè)動機(jī)
內(nèi)職業(yè)動機(jī)的匹配度
個人練習(xí):自己的內(nèi)職業(yè)動機(jī)vs自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
盤點(diǎn)職業(yè)才能打造核心競爭力
案例:小張的職業(yè)瓶頸
內(nèi)在特質(zhì)對外顯能力的影響
個人練習(xí):自己的職業(yè)特質(zhì)vs自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
管理特質(zhì)的策略:發(fā)揮優(yōu)勢;避免過度;發(fā)展致命短板
設(shè)計發(fā)展行動贏得支持資源
IDP個人發(fā)展計劃模型
成人學(xué)習(xí)70-20-10原則
用好公司的人才發(fā)展資源
贏得上司的支持
個人練習(xí):IDP發(fā)展計劃
成長型心智是自我發(fā)展的加油站
兩種截然不同的心智影響每個人的努力和學(xué)習(xí)方法
成長型心智與固定型心智的不同反應(yīng)
個人練習(xí):講述自己的心智故事和影響
個人練習(xí):培養(yǎng)成長型心智的5個步驟
自我賦能職業(yè)發(fā)展公開課
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