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職業(yè)生涯與個人成長發(fā)展培訓

課程設置背景
此課程專門針對新入職的員工設置，員工入職后因為在過去的學習、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態(tài)度，進而深受這些因素的影響和限制，使得員工在自身發(fā)展、職業(yè)成長、工作成就等方面受到影響，而這種影響很難進行徹底改變?；诖它c，本課程探討關于如何修正和完善自己的心智模式，建立正確的職業(yè)價值觀，形成有助于個人和企業(yè)成長的思維模式和心態(tài)、行為習慣。進而達到幫助員工重新認識現(xiàn)有工作，端正工作態(tài)度，快速實現(xiàn)與企業(yè)的有效融入，達到共贏。

課程收益
1、使員工認識到職業(yè)心態(tài)的重要性。
2、形成職業(yè)化的思維模式。
3、梳理自身的職業(yè)價值觀，認識自我。
4、強化執(zhí)行思維，加強個人執(zhí)行力。
5、增強員工的感恩與責任意識。

課程綱要：
第一篇：職業(yè)心態(tài)篇
開篇思考題：
職業(yè)成長從哪里開始？
1、職業(yè)成長從當下開始
充分認識工作，了解工作內容和標準
2、職業(yè)成長從內心開始
   梳理職業(yè)價值觀念，從心而論
3、職業(yè)成長從自身開始
   了解自己，取長補短
一、適應能力——職業(yè)成長第一競爭力
1、從進化論看員工成長
思考：你跟得上變化的速度么？
2、認識適應力
案例體驗：面對環(huán)境改變你會怎樣
3、適應的關鍵——接納之力“YES or *”
解開心中的麻團
4、擁抱改變，改變世界
案例分享：世界*從你開始

二、執(zhí)行意識——職業(yè)成長的助推器
1、執(zhí)行沒有那么簡單
思考：加西亞的信——羅文的隱性要求
2、執(zhí)行的組織意義
討論分析：企業(yè)執(zhí)行力的斜坡理論
3、成果思維——為他人創(chuàng)造價值
思考：什么是成果？哪些可以作為成果？
聚焦法則——讓你的行動更有價值
4、標準思維——把事情做到位
看圖思考：標準是什么？
案例解讀：出租車的服務標準
團隊共創(chuàng)：讓標準來的更猛烈些吧！

三、責任思維——職業(yè)成長的永動機
1、責任無對錯
案例解讀：來自汶川地震的責任心
隱性責任與顯性責任
    2、企業(yè)的*期望——他不說，但是他想要！
視頻學習：優(yōu)秀與平庸的差別
問題思考：老板的喜歡和需要
3、責任點原則
4、生命的負重
   討論與分享：責任等于什么
   問題思考：如何讓自己真的變輕松？

第二篇：職業(yè)能力篇
四、成長規(guī)劃——職業(yè)成長的指路燈
1、職業(yè)規(guī)劃的分類
2、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的階段與活動
3、職業(yè)規(guī)劃的有效途徑
4、自我認知分析
團隊討論：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足
5、自我定位分析SWOT
團隊共創(chuàng)：自我深度解析SWOT
6、基于個人的職業(yè)規(guī)劃方案
7、基于組織的職業(yè)規(guī)劃方案

五、溝通意識——職業(yè)成長的變速器
1、溝通是立體的
   演示模擬：工作常態(tài)下的你
   問題思考：你聽到了什么？你看到了什么？你感受到了什么？
2、有效溝通的關鍵點
   （1）有去有回
   （2）獲得認可
   （3）引發(fā)行動
3、工作中的溝通
   （1）如何向上溝通
   （2）如何面對任務
   案例討論：小劉的煩惱
4、溝通中的關鍵時刻
   打分原理

六、目標制定——職業(yè)成長的定海針
視頻分享：王健林談目標
1、什么是目標
1） 目標的定義
2） 目標的重要性
2、目標的三大來源
1）來自崗位
2）來自客戶
3）來自上級
3、設定目標的要求和依據(jù)SMART原則
1）SMART原則的兩種理解
2）案例與分析
3）目標標準的特征
4）書寫目標的注意事項
5）目標的五大衡量標準
6）設立目標的七個步驟
7）如何設計崗位工作目標責任書

七、時間管理——職業(yè)成長的優(yōu)化器
1、優(yōu)先順序的確定
（1）四象限分類
（2）*工作法
討論與設計：為小劉安排明天的工作
（3）正確的時間分配
2、任務分析ABC
（1）如何確定分類級別
（2）ABC法則的注意事項
3、8020法則
工作待辦單、六點優(yōu)先工作制
4、養(yǎng)成好習慣
5、突發(fā)情況處理
（1）突發(fā)情況怎么辦
（2）突發(fā)情況有哪些
6、與拖延決戰(zhàn)
7、工作中的斷舍離

八、協(xié)作精神——職業(yè)成長的及時雨
1、團隊識別器
案例：大雁的故事
2、團隊協(xié)作的價值
3、短片解析《真正的團隊協(xié)作》
團隊協(xié)作需要什么條件
對我們的要求是什么 
4、團隊角色的認知
5、如何培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
6、團隊協(xié)作的三個基本要素
案例：三個和尚的故事
SMART活動體驗——“急速排列”
項目簡介：多團隊競爭與合作項目，在項目的過程中，團隊成員必須完成數(shù)字的破譯并真正的實現(xiàn)大團隊的合作和共贏！
培訓目標：
1、積累與機會的關系；
2、在創(chuàng)新中如何突破思維定勢；
3、通過創(chuàng)新不斷改進工作，從優(yōu)秀到卓越。
4、通過高效的分工與協(xié)作實現(xiàn)任務目標；
5、充分感受團隊合理分工帶來的價值；
6、探討作為職業(yè)人應具備的素質。

課程準備注意事項：
1、為方便學員學習與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。
2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請?zhí)崆案嬷?br /> 3、請準備大白紙若干張，以每桌至少1張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。
4、課程中有相關的資料需提前打印的，會及時通知客戶進行打印。

職業(yè)生涯與個人成長發(fā)展培訓