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企業(yè)管理組織規(guī)范設計與優(yōu)化培訓

培訓課時：2天，6課時
學員對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高級管理者、中級管理人員

課程背景：
當下中國，企業(yè)生存環(huán)境確實發(fā)生了巨大的變化，企業(yè)管理理論和實踐也都處于深入的變革之中。計劃經(jīng)濟條件下的企業(yè)管理模式正在漸漸地離我們遠去，雖然殘余猶在，但已經(jīng)無法成為體系；國外職業(yè)經(jīng)理人（CEO）制度的引入，雖然給國內企業(yè)管理帶來了一抹亮色，但也終因水土不服大都黯淡了。在我國新的政治經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)難于找到一種科學有效的可以普遍適用的企業(yè)管理模型。于是乎，所謂“企業(yè)文化”風靡起來，“大師”遍地，似乎企業(yè)有了“文化”就一好百好，沒有“文化”就必死無疑；其結果，“大師”們倒是落得盆滿缽滿，企業(yè)家卻無不黯然神傷。繼而，在中國大地上又刮起了一陣HR（人力資源）旋風，至今也沒有停歇；更有所謂溝通、人際關系、領導力、執(zhí)行力乃至績效管理等等翩翩小品波波叫賣，不絕于耳。雖然我們沒有理由罵其“偽科學”、“江湖騙子”，但它們確實解決不了企業(yè)家、管理者根本的企業(yè)管理問題。應當指出：企業(yè)管理是科學，不是藝術。企業(yè)必須建設自己剛性的管理體制和內部機制；它才能維系企業(yè)的正常運轉。對于那些花哨小品而言，企業(yè)剛性的管理體系是“皮”，任何花哨的所謂企業(yè)文化、績效、執(zhí)行力等等這些輔助性的方法、手段、技巧，都只有切實附著在企業(yè)剛性管理這張“皮”上，才會有些許的價值。
現(xiàn)階段中國乃至此后相當成的一段時間里，仍然是中國“特色”的市場經(jīng)濟時期，該特色，不但決定著宏觀經(jīng)濟的走向，也必然嚴重地左右、影響著中國企業(yè)管理理論和實踐，這是我們必須要面對的。首先，政治經(jīng)濟及其法律環(huán)境的中國特色影響：《公司法》明確規(guī)定了黨、工會組織在企業(yè)中的地位；法律規(guī)定過細、過死，干擾了企業(yè)的自主管理。第二，長期計劃經(jīng)濟體制形成的管理思想、理念殘余豐富而深厚存在著，經(jīng)常會冒出來。第三，中國人封建思想殘余及其意識形態(tài)滲透在企業(yè)管理之中，使股東們頗具“土財主”思維。第四，企業(yè)管理學院多多、理論派系多多。第五，計劃經(jīng)濟條件下周過來的管理人員，多因其冥頑不靈而不適應現(xiàn)代的企業(yè)管理。那么，這許多影響形成的“特色”，都是我們在企業(yè)管理活動中需要調整和解決的?，F(xiàn)實中國呼喚著現(xiàn)實的企業(yè)管理理論。
管理是成本，必須系統(tǒng)、科學、優(yōu)化，以提高管理效率、減少管理成本。這便是本課程要解決的問題。
良實之老師經(jīng)過近二十年的大、中企業(yè)管理實踐和探索、研究，形成了一套獨創(chuàng)的具有普遍價值的企業(yè)管理組織規(guī)范設計與優(yōu)化體系。該體系是實踐性的，可操作性良好；該體系以大型傳統(tǒng)行業(yè)內部管理設計為基準，剪裁、增補后適用于各種類型的企業(yè)；該體系內在邏輯清晰、完整，條塊分割干凈、明了；該體系對于企業(yè)規(guī)范化管理與優(yōu)化具有普遍的價值。該體系已經(jīng)在良實之老師直接管理過的中外合資新源玉米開發(fā)公司等三家大型企業(yè)實施，并被十余家良老師咨詢服務的企業(yè)所采用。
本課程的核心亮點有三：第一，理清企業(yè)內部組織的管理關系；第二，在中國企業(yè)管理界，首次提出企業(yè)組織建設設計應當堅持的十五個原則；第三，專業(yè)管理系統(tǒng)的建設主張。本課程能夠直接幫助學員認知業(yè)內部組織的管理關系，熟悉行政機構圖的設計、熟悉并掌握在企業(yè)組織設計中應當堅持的十五個原則，了解企業(yè)內部管理文件的層級關系和內在聯(lián)系，熟悉并掌握企業(yè)專業(yè)管理系統(tǒng)的建設和運行邏輯等；從而使學員熟悉、把握科學、系統(tǒng)的企業(yè)組織建設策劃及管理優(yōu)化。

課程特色：
1.從《公司法》到企業(yè)管理實踐，系統(tǒng)介紹企業(yè)內部管理關系
（1）鑒于現(xiàn)代企業(yè)管理首先受《公司法》管制，課程首先介紹法律規(guī)制在企業(yè)管理實踐中的設計和操作。
（2）全部課程中，突出講解企業(yè)內部的各種關系及其現(xiàn)實中的處置方案。
（3）案例貫穿全部課程，以助了解、掌握理論并作實踐的思考。
2.因企制宜，切合企業(yè)實際
（1）在前期調研、交流的基礎上，課程盡可能結合培訓單位實際和培訓需求，*程度地為企業(yè)基礎管理設計提供實踐性的、技術上的支持。
（2）無需“演練”，針對學員提出的問題直接給出建議方案。
3.后續(xù)服務，咨詢指導
（1）為企業(yè)提供后續(xù)咨詢服務，針對企業(yè)的具體情況提供基礎管理策劃技術指導。
（2）課后，免費提供解答學員在實際工作中遇到的課程中涉及的一般問題。

課程目標/學員收益：
1．使學員深入了解企業(yè)權力機構與行政機構的關系、專業(yè)管理與行政管理的關系；
2．使學員能夠畫好《機構圖》；
3．使學員能夠掌握企業(yè)內部管理文件的層級關系和內在聯(lián)系及形式與內容；
4．使學員深入了解專業(yè)管理內在的邏輯結構及相關策略的系統(tǒng)性；
5．使學員形成企業(yè)管理組織規(guī)范化設計與管理優(yōu)化的實踐與獨立操作能力。

授課方法：
傳統(tǒng)授課方式。培訓過程中，講授為主，交流為輔；案例貫穿全課；隨時解答質詢、交流互動；腳踏實地，忌花哨。

課綱：
引言
管理就是運用手中的資源去達到組織目標。管理是科學，不是藝術，某些原則必須遵循。企業(yè)家們力圖在管理成本與效率、損失、浪費之間找到平衡，靠的就是科學組織。

一、組織內部的管理關系
1、企業(yè)的獨立主體地位
2、股東會及董事會在企業(yè)中的地位
3、組織的行政關系
4、組織的專業(yè)管理關系

二、組織設計的原則
1、確認職業(yè)經(jīng)理人（CEO）制度原則
2、組織的機構設置，堅持精簡、高效原則
3、通過部門職責范圍劃分，實現(xiàn)管理授權的原則
4、實行統(tǒng)一行政領導、分級管理、層層負責原則
5、實行各級行政管理干部層層聘任原則
6、行政機構負責人不設副職的原則
7、有效管理幅度原則（一對九原則）
8、各級管理人員責、權、利對等（平衡）原則
9、企業(yè)機構設置過程中設定制約機制原則
10、企業(yè)全部機構，人員定編、干部定職數(shù)原則
11、企業(yè)管理制度、規(guī)定可操作性原則
12、建立崗位工作標準及考核機制的原則
13、企業(yè)專業(yè)干部職稱層級管理原則
14、管理文件中設定相關的制約機制原則
15、黨、工、團等社會團體不參與行政管理原則

三、企業(yè)基礎管理文件及層級結構
1、管理原則（企業(yè)章程、方針目標、管理通則、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃）
2、機構責權（機構圖、機構職責范圍）
3、管理制度（行政管理制度、專業(yè)管理制度、標準）
4、管理附件（流程、表單）

四、企業(yè)專業(yè)管理系統(tǒng)的建設
1、企業(yè)人才管理系統(tǒng)
2、企業(yè)市場營銷系統(tǒng)
3、企業(yè)生產(chǎn)組織系統(tǒng)
4、企業(yè)物資管理系統(tǒng)
5、企業(yè)統(tǒng)計核算管理系統(tǒng)
6、企業(yè)計劃管理系統(tǒng)
7、企業(yè)知識產(chǎn)權管理系統(tǒng)
8、企業(yè)質量管理系統(tǒng)
9、企業(yè)工藝技術管理系統(tǒng)
10、企業(yè)信息管理系統(tǒng)
11、其它

五、管理優(yōu)化的基本規(guī)則
重置責權、制定標準、縮短或加長流程。
復習機構圖

企業(yè)管理組織規(guī)范設計與優(yōu)化培訓