課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 新員工
培訓(xùn)講師：李曉慧（SZ）
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場幸福法則課程
【課程背景】
員工的低效能是企業(yè)發(fā)展的頑癥，你的企業(yè)是否有這樣的倦怠員工：
工作態(tài)度：從懶散、敷衍、摸魚，到偷懶、推諉，甚至不負責任、消極怠工；
行為表現(xiàn)：出勤不出力、半躺半工作、人在心不在 ；
情緒表現(xiàn)：倦怠、失落、厭倦、焦慮 其對企業(yè)造成的不利影響，輕則影響團隊士氣，組織氛圍，重則影響企業(yè)對外形象，員工工作效率低下，影響企業(yè)經(jīng)濟效益；
倦怠導(dǎo)致工作質(zhì)量下降，容易引發(fā)事故，甚至造成不良社會影響。
本課程通過翻轉(zhuǎn)課堂的方式（游戲，互動，引導(dǎo)，案例，練習），幫助處于倦怠狀態(tài)的員工全面系統(tǒng)的梳理自己的職業(yè)狀態(tài)，了解自己在職場的所需所愛，并通過切實可行，具體落地的工具方法真正幫助員工不倦不怠，再燃職場激情，從而提升企業(yè)整體人均效能。
【課程收益】
1、了解生涯底層邏輯、職場邏輯，幫助處于企業(yè)中期/中后期的倦怠員工把控動態(tài)平衡 ；
2、梳理自我探索和職業(yè)狀態(tài)，明確個人需求，告別職業(yè)倦?。?br />
3、掌握企業(yè)的回饋要求，聚焦職場方向，改變不合理信念；
4、應(yīng)用模型學習和練習，懂得能力管理策略，聚焦自身優(yōu)勢能力，再燃職場激情；
【課程對象】
新員工、全體員工、新晉管理者，HR處于快速成長期，轉(zhuǎn)型期，跨界期的創(chuàng)業(yè)團隊等。
【課程大綱】
導(dǎo)入視頻《七年》：一定像你想的那樣去活，否則會像你活的那樣去想
第一講：了解職場邏輯，把控動態(tài)平衡
一、人職匹配模型
——有趣的職業(yè)生涯：職場本質(zhì)是交換，用你有的，換你想要的
核心：人職匹配
二、人職的平衡&變化
1、職場成功線&幸福線的平衡
2、個人端&職位端的動態(tài)變化
三、不同職場階段，把控動態(tài)平衡
1、職場前期：從能力出發(fā), 能力和欲望要匹配
2、職場中期：從需求出發(fā), 主動出擊
警惕：被動從能力出發(fā)的風險
案例：職場案例
討論&分享：小組互動分享
3、職場中后期：內(nèi)外兼修
第二講：明確個人需求，告別職業(yè)倦怠
測試：我屬于那種倦怠
一、明原因：卡殼的三葉草
1、缺少興趣：厭倦
2、缺少價值：失落
3、缺少能力：焦慮
二、做探索：職業(yè)的興趣與價值
引導(dǎo)：你所做的是你所愛的嗎？
互動：霍蘭德職業(yè)興趣測試
知識點：優(yōu)勢四象限
討論：如何實現(xiàn)職業(yè)的一專、多能、零缺陷
啟發(fā)：道不易，法簡易，術(shù)常易
三、找方法：轉(zhuǎn)動的三葉草
互動&引導(dǎo)：自測
1、興趣提升策略：增加變化，內(nèi)外平衡
2、價值提升策略：鏈接價值，主動投入
3、能力提升策略：降低要求，發(fā)揮優(yōu)勢
四、避誤區(qū)：引起負面的不合理信念
1、*化
2、以偏概全
3、糟糕至極
練習：換掉我的不合理信念
第三講：清晰回饋要求，聚焦職場方向
一、職業(yè)要求矩陣
1、職位描述
2、組織規(guī)則
3、企業(yè)文化
視頻：企業(yè)文化面面觀
4、才干氣質(zhì)
5、領(lǐng)導(dǎo)風格
討論&分享：吐槽大會
二、職業(yè)回饋公式
1、職業(yè)回饋=錢+發(fā)展空間+情感/意義
2、職業(yè)回饋特性：
1）均衡性，三要素之間此消彼長
案例：航空安全員
2）爆發(fā)性，前爆回饋和后爆回饋
案例：大學輔導(dǎo)員
3）理性，合理全面看待職業(yè)誘惑
討論&分享：結(jié)合實際工作進行互動
第四講：聚焦優(yōu)勢能力，再燃職場激情
游戲：砸金花
一、職場能力剖析：
1、能力三核：知識、技能、才干
練習：職場能力區(qū)分
2、能力三核的特性
1）可遷移性：人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)
游戲：過去現(xiàn)在未來
2）競爭性：簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做
3）階段性：一專多能零缺陷
第五講：課程總結(jié)/回顧
職場幸福法則課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/306985.html
