无码任你躁久久久久久久,亚洲av网站,熟妇人妻久久中文字幕,久久精品国产亚洲av麻豆网站

重塑領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程

有效管理者的自我發(fā)展，是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在。
管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)：綜合是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；藝術(shù)是因為管理是實踐和應(yīng)用。
卓有成效的管理者善于用人之長，用人不在于如何減少人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處。              ——*.*
本課程分為角色重塑、理念重塑、風格重塑、習慣重塑、關(guān)系重塑五個維度全面提升領(lǐng)導(dǎo)力。在新形勢下，作為管理者，如何發(fā)現(xiàn)自己的管理盲區(qū)，如何打破固有的管理思維，如何識別現(xiàn)有的管理問題，再通過重塑和提高與時俱進的管理技能，實現(xiàn)與下屬之間的有效互動，并達成組織戰(zhàn)略目標。通過五個維度的修煉，幫助學員獲得新時代管理者需要具備的核心競爭力。

課程收益：
重新定位角色，審視角色錯位；
建立管理者應(yīng)有的戰(zhàn)略思維，避免短視；
了解組織運行和團隊管理的基本原則，拒絕低效；
學習發(fā)掘潛能，激勵員工的管理風格；
掌握與下屬深度連接，高效互動的方法；
培養(yǎng)積極主動發(fā)現(xiàn)問題的意識，以求新求變的精神不斷精進；
認識人性的特點，能夠知彼解己，創(chuàng)建有活力和創(chuàng)造力的團隊氛圍。
                
授課對象：
管理者

課程風格：
幽默風趣，深入淺出，邏輯性強，化繁為簡，前瞻性強，實戰(zhàn)演練，落地為先

課程方式：
游戲?qū)?，案例研討，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學，頭腦風暴

課程大綱
第一講：新時代領(lǐng)導(dǎo)力—明確定義
一、新時代領(lǐng)導(dǎo)力
1. 績效與變革領(lǐng)導(dǎo)力
2. 內(nèi)部掌控與外部影響
【思考】新時代管理者的挑戰(zhàn)
二、領(lǐng)導(dǎo)力重塑模型
1. 重塑角色
2. 重塑理念
3. 重塑風格
4. 重塑關(guān)系
5. 重塑習慣

第二講：重塑角色篇—認知職責
一、管理者基本職責
1. 實現(xiàn)組織目標
2. 整合協(xié)調(diào)資源
3. 管理培養(yǎng)人才
二、管理者角色錯位
1. 不得罪人的好好先生
2. 事必躬親的公司勞模
3. 高高在上的官僚主義
4. 失去平衡的民意代表
5. 癡迷專業(yè)的*專家
三、管理者技能金字塔
1. 個人技能
2. 人際技能
3. 團隊技能
四、管理者多重角色
1. 教練
2. 監(jiān)督員
3. 引導(dǎo)者
4. 協(xié)調(diào)員
【互動】角色自我評估

第三講：重塑理念篇—推動發(fā)展
一、分辨組織狀態(tài)
1. 內(nèi)卷化組織
2. 自驅(qū)型組織
二、三大靈魂拷問
1. 憑什么追隨你
2. 你有什么不同
3. 你能帶來什么
三、管理理論發(fā)展史
1. 工業(yè)時代
2. 信息時代
3. 智能時代
【討論】科學管理
四、管理理念進化
1. 傳統(tǒng)的管理理念
2. 新時代管理理念
【思考】阿里的組織變革1+6+N

第四講：重塑風格篇—激活團隊
一、領(lǐng)導(dǎo)風格測試
1. 支配型/指揮者
2. 互動型/影響者
3. 穩(wěn)健型/支持者
4. 服從型/思考型
二、全面解讀風格
1. 解讀典型特質(zhì)
2. 分析獨特優(yōu)勢
3. 描述缺點劣勢
4. 尋找壓力來源
5. 總結(jié)風格偏好
三、風格重塑策略
1. 狀態(tài)評估
2. 團隊分析
3. 重塑優(yōu)勢
4. 三大策略
【討論】打造黃金搭檔
四、激活團隊原則
1. EMST原則
2. 支持原則
3. 意義原則
4. 期待原則
5. 信任原則
五、激活團隊心法
1. 共同愿景—希望與信心
2. 創(chuàng)新意識—活力與熱情
3. 高質(zhì)量互動—碰撞與連結(jié)
六、激活團隊技法
1. Situation情景分析與解讀
2. Task 任務(wù)意義與分解
3. Action 行動計劃與調(diào)整
4. Result 結(jié)果反思與收獲
【討論】夢之隊

第五講：重塑關(guān)系篇—有效激勵
一、職場關(guān)系模式
1. 贏模式
2. 贏／輸模式
3. 輸／贏模式
4. 輸／輸模式
5. 贏 / 贏模式
6. 無交易模式
二、正確對待差異
1. 忍受—打破思維定勢
2. 接受—擁抱風格差異
3. 享受—產(chǎn)生互補效應(yīng)
三、運用需求與動機
1. 層次需求模型
2. 三個常見動機
1）獲得權(quán)力
2）獲得成就
3）獲得歸屬感
【游戲】價值觀排序
四、構(gòu)建復(fù)合激勵機制
1. 避免激勵雷區(qū)
2. 復(fù)合激勵六要素
3. 工作設(shè)計維度
【思考】新生代員工管理
【討論】物質(zhì)激勵的天花板

第六講：重塑習慣篇—提高效能
一、五大習慣
1. 積極主動—掌控
2. 目標導(dǎo)向—方向
3. 要事第一—聚焦
4. 協(xié)同作戰(zhàn)—無限
5 體驗成功—激勵
二、目標設(shè)定與實現(xiàn)
1. 自下而上主動設(shè)定PK自上而下被動設(shè)定
2. 實現(xiàn)目標方法
1）所對比鎖定重要
2）完成比完美重要
3）公開目標促實現(xiàn)
三、行動與實施
1. 做—帶隊
2. 轉(zhuǎn)—授權(quán)
3. 存—反思
4. 扔—專注
四、執(zhí)行五階段
1. 理解戰(zhàn)略目標—高度
2. 建立共贏思維—溫度
3. 講解價值意義—廣度
4. 制定實施方案—深度
5. 推動戰(zhàn)略執(zhí)行—力度
五、RACI管理法
1. R—誰負責
2. A—誰批準
3. C—咨詢誰
4. I —告知誰
六、快樂高效工作法
1. 轉(zhuǎn)變思維法
2. 創(chuàng)建環(huán)境法
3. 情感連接法
4. 尋找意義法
5. 正念工作法
【討論】效率提升工具
成果展示與行動計劃

重塑領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程