課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理賦能課程
課程背景：
00后員工入職，將成為職業(yè)中的職場，我們對1037名入職后的00后進行深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)00后*不是整頓職場大軍，00后比90后更現(xiàn)實，邏輯思維清晰、結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)思維很強，如何駕馭00后、管理賦能、提升績效對70或80后管理干部帶來更大的管理挑戰(zhàn)。
課程目標(biāo)
1、了解00后的性格及特點
2、能夠區(qū)分授權(quán)的事項和非授權(quán)事項
3、5G打造領(lǐng)導(dǎo)力的方法與技巧
4、能夠針對所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂完成授權(quán)測試
5、能夠闡述授權(quán)的七大層次
6、能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂完成授權(quán)協(xié)作表
7、能夠闡述激勵的五大方式
8、能夠闡述激勵的注意事項
9、能夠根據(jù)課程內(nèi)容當(dāng)堂完成團隊激勵設(shè)計表
10、能夠運用激勵的五大層次完成當(dāng)堂訓(xùn)練
課程內(nèi)容：
00后性格及特點
*和SWOT測試
如何激勵00后賦能，5G打造領(lǐng)導(dǎo)力
一、激勵的定義與意義
1、激勵是激發(fā)意愿
2、不要低估下屬智慧
3、激勵是管理成本*的方式
4、授權(quán)也是一種激勵
二、什么是授權(quán)
1、授權(quán)不是工作分配
2、授權(quán)不是放權(quán)
3、授權(quán)不是做保姆
4、授權(quán)不是更辛苦
授權(quán)的誤區(qū)自測
三、如何實施授權(quán)
1、準(zhǔn)備：人、事、方式
工具：授權(quán)溝通表
2、委派：權(quán)、責(zé)、利
3、跟進：抓節(jié)點、做引導(dǎo)
工具：節(jié)點管控表
方法：下屬反饋的六大時機
4、收權(quán)：反饋、改進
四、授權(quán)的七個層次
1、全權(quán)處理
2、遇事處理
3、適時干預(yù)
4、重抓結(jié)果
5、過程管控
6、提供想法
7、提供信息
工具：七層次明細(xì)表
五、績效輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)不能“一刀切”，要“因人而異”
2、輔導(dǎo)角色：做教練不是做保姆——對事更對人
3、輔導(dǎo)中的“人”的關(guān)注
4、輔導(dǎo)的3維度
工具：確定輔導(dǎo)雷達圖
5、輔導(dǎo)流程grow模型
活動：Grow模型訓(xùn)練
6、績效面談6步驟
六、部屬激勵的5R流程
1、結(jié)果清楚——目標(biāo)明確
2、責(zé)任清楚——激發(fā)承諾
3、節(jié)點清楚——督促完善
4、獎懲清楚——即時反饋
5、改進清楚——傳承優(yōu)化
七、團隊激勵的理論
1、人性激勵理論
2、內(nèi)容激勵理論
3、過程激勵理論
4、行為改善型理論
八、激勵的方法
1、以身作則
2、目標(biāo)激勵
3、情感激勵
4、文化激勵
5、競爭激勵
7、機制激勵
8、成長激勵
視頻案例：康熙王朝片段
案例：李云龍如何激勵
工具：激勵設(shè)計表
九、激勵的注意事項
1、虛實結(jié)合
2、正負(fù)結(jié)合
3、松嚴(yán)結(jié)合
4、難易結(jié)合
5、人事結(jié)合
案例：小張的激勵你如何做？
十、激勵的失效情況
1、人的工作極限
2、激勵標(biāo)的欠佳
3、激勵方式單一
4、案例：唐僧如何激勵下屬
員工管理賦能課程
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