課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 董事長(zhǎng)· 總裁
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)
【課程背景】
很多企業(yè)缺乏創(chuàng)新,本質(zhì)上是團(tuán)隊(duì)的思維“局限”與方法“匱乏”。也就是人的思維或者觀念無(wú)法滿足引領(lǐng)創(chuàng)新的要求;與此同時(shí),由于沒(méi)有掌握系統(tǒng)性的創(chuàng)新方法,不清楚創(chuàng)新的路徑,也更無(wú)法在實(shí)際工作中真正應(yīng)用。本課程的目的就在于通過(guò)系統(tǒng)性的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法訓(xùn)練,賦能管理者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),改變創(chuàng)新思維,運(yùn)用創(chuàng)新方法,并為提升企業(yè)的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。
【課程收益】
熟悉影響創(chuàng)新能力的7種思維方式
掌握提升創(chuàng)新能力的6種創(chuàng)新方法
提升在實(shí)際工作中運(yùn)用創(chuàng)新思維和方法的能力
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)/總裁/VP等企業(yè)高管
企業(yè)各職能的中高層干部和核心骨干
【課程大綱】
一、什么是創(chuàng)新及其構(gòu)成要素?
1、 創(chuàng)新
2、 創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力的解讀
創(chuàng)新能力的構(gòu)成—創(chuàng)造力公式
3、 創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維的解讀
創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件
二、管理者可以快速應(yīng)用哪些創(chuàng)新思維?
1、 改變思維
改變思維及舉例
改變思維訓(xùn)練公式
改變思維公式的應(yīng)用步驟
案例:新電商的崛起
自我訓(xùn)練
2、 發(fā)散思維和收斂思維
發(fā)散思維及舉例
收斂思維及舉例
案例:人工智能的崛起
自我訓(xùn)練
3、 聯(lián)系思維
聯(lián)系思維及舉例
聯(lián)系思維的幾種類型
聯(lián)系思維的幾種方法
案例:Uber的誕生
自我訓(xùn)練
4、 直覺(jué)思維
直覺(jué)思維及舉例
直覺(jué)的作用
案例:Netflix的轉(zhuǎn)型
自我訓(xùn)練
5、 靈感思維
靈感與靈感思維
靈感思維的規(guī)律
案例:網(wǎng)絡(luò)游戲的開(kāi)發(fā)
自我訓(xùn)練
三、管理者可以快速應(yīng)用哪些創(chuàng)新方法?
1、 創(chuàng)新方法的分類
選題的方法
構(gòu)思的方法
2、 列舉法
缺點(diǎn)列舉法
缺點(diǎn)列舉法的訓(xùn)練步驟
希望點(diǎn)列舉法
希望點(diǎn)列舉法的應(yīng)用步驟
案例:戴森的無(wú)葉風(fēng)扇
自我訓(xùn)練
3、 檢核表法
檢核表法及舉例
檢核表法的應(yīng)用步驟
案例:5個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
自我訓(xùn)練
4、 組合法
組合法及舉例
組合法有幾種實(shí)現(xiàn)方式
組合法的應(yīng)用步驟
案例:電動(dòng)滑板的誕生
自我訓(xùn)練
5、 BS法
BS法及舉例
BS法的應(yīng)用步驟
案例:服務(wù)轉(zhuǎn)型
自我訓(xùn)練
6、 635法
635法及舉例
635法的應(yīng)用步驟
案例:無(wú)線廚房
自我訓(xùn)練
7、 移植法
移植法及舉例
移植法的應(yīng)用步驟
案例:人臉識(shí)別技術(shù)移植
自我訓(xùn)練
四、如何將這些創(chuàng)新思維與方法應(yīng)用到您的企業(yè)中?
1、 研討:運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)新
組別1:商業(yè)模式創(chuàng)新
組別2:服務(wù)創(chuàng)新
組別3:管理創(chuàng)新
2、 研討:運(yùn)用創(chuàng)新方法進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新
組別1:A產(chǎn)品創(chuàng)新
組別2:B產(chǎn)品創(chuàng)新
組別3:C產(chǎn)品創(chuàng)新
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/310579.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 高偉(BJCX)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 掃除障礙,勇往直前之發(fā)掘問(wèn) 劉子滔
- 科學(xué)大腦-創(chuàng)新思維與流程 于濱
- 掃除障礙,勇往直前之解決問(wèn) 劉子滔
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)之問(wèn)題分析與解決 俞萍
- 《激發(fā)平臺(tái)大促:短時(shí)間內(nèi)業(yè) 武建偉
- 問(wèn)題分析與解決學(xué)習(xí)課程 史玉杰
- 降本增效--問(wèn)題分析與改善 程平安
- 掃除障礙,勇往直前之分析問(wèn) 劉子滔
- 《金字塔思維讓工作成果擲地 謝迪
- 創(chuàng)新思維與凝心聚力 于濱
- 系統(tǒng)性問(wèn)題發(fā)現(xiàn)分析與解決 郭一諾
- 管理者問(wèn)題解決與思維創(chuàng)新 賈春濤