課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)型組織課程
培訓(xùn)講師：劉芳
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)型組織課程
你們是否能夠喊出你們的口號：“這里是將軍的搖籃”？如果不這樣，你們就脫離這個時代，就像在世外桃源一樣，就沒有和現(xiàn)在形勢的緊迫感結(jié)合起來，你們的重要作用就沒有得到公司各個部門的認同，這一點對你們很重要。我們要北伐了，你們不給我們培養(yǎng)出將軍來怎么行？都要好好想一想。
華為大學(xué)一定要辦得不像大學(xué)，因為我們的學(xué)員都接受過正規(guī)教育。你們的特色就是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，給學(xué)員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力。——任正非
課程背景：
不論是企業(yè)，還是個人，*持久的競爭優(yōu)勢，是具備比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力。一個企業(yè)只有當(dāng)它是學(xué)習(xí)型組織的時候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識資本的作用，才能實現(xiàn)員工滿意、企業(yè)滿意、顧客滿意、投資者和社會滿意的最終目標。未來最成功的企業(yè)，將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)。
學(xué)習(xí)型企業(yè)，是優(yōu)秀員工成長的加速器！學(xué)習(xí)型企業(yè)，是卓越人才奔跑的快車道！
要到達明天，今天就要啟程。你知道嗎？
１.世界排名前100家企業(yè)已有40%按“學(xué)習(xí)型組織”模式進行徹底改造。
２.*排名前25家企業(yè)中80%按照“學(xué)習(xí)型組織”模式改造自己。
３.微軟、IBM、BAT、58趕集集團、殼牌都在建立自己的學(xué)習(xí)型組織。
４.中國企業(yè)華為、聯(lián)想、海爾等知名企業(yè)也已經(jīng)行進在路上。
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，注定是企業(yè)成長中必經(jīng)的一場歷史浪潮的洗禮，也一定是一場優(yōu)秀企業(yè)的長跑秀，向往基業(yè)長青的企業(yè)已經(jīng)開始在行動。那么你和你的企業(yè)呢？準備好了嗎？
課程收益
１.了解華為大學(xué)的定位責(zé)任／管理框架／預(yù)算管理／獲取分享等機制；
２.了解創(chuàng)新型企業(yè)大學(xué)構(gòu)建要點及難點
３.掌握不同崗位／階段人群的學(xué)習(xí)需求與課程定位
４.了解標桿企業(yè)如何打造“學(xué)習(xí)型組織”，掌握從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的機制設(shè)計
５.了解成人學(xué)習(xí)心理，學(xué)會從自信心、好習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧等方面推進員工學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變
６.移動互聯(lián)時代，企業(yè)如何用好“輕學(xué)習(xí)”模式
課程設(shè)計特色：
１.課前溝通：通過課前與企業(yè)的深度溝通，了解需求，在雙方達成共識的課程“3O“（Objecet課程目標、Outcome課程成果、Output課程輸出）基礎(chǔ)上，設(shè)計課程流程，并與企業(yè)再次確認后，提供學(xué)員手冊。
２.課中調(diào)試：課程中結(jié)合學(xué)員的精神狀態(tài)和背景，即時調(diào)適，通過微調(diào)引導(dǎo)工具、案例、設(shè)計問題等方式，達到課堂*效果；
３.課后反饋：課后一周內(nèi)，根據(jù)老師在課堂上觀察到的“事實”，作出分析，并結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗，給出適度的建議
課程時間：1-2天，6小時/天
授課對象：希望打造面向未來的學(xué)習(xí)型組織的管理者
授課方法：理論講授（30%）+標桿案例分析（20%）+小組研討(20%)+實戰(zhàn)輸出（30%）
課程大綱
第一講：華為員工培養(yǎng)體系建設(shè)
一、華為員工培訓(xùn)體系
１.華為大學(xué)概況
２.華為培訓(xùn)管理體系
３.培訓(xùn)解決方案
１）培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展雙通道結(jié)合
２）華為新員工培訓(xùn)
３）華為干部培養(yǎng)與選拔——中基層干部培養(yǎng)項目
４）華為領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
二、揭秘華為大學(xué)成為將軍搖籃的秘密
１.華為大學(xué)的責(zé)任定位
２.華為大學(xué)的管理架構(gòu)
３.華為大學(xué)-賦能模式簡介
４.華大向業(yè)務(wù)部門收費的四大秘籍
５.華大激勵分享機制
第二講：打造學(xué)習(xí)型組織
一、存在價值論
１.企業(yè)與個人成長規(guī)律
２.增強“再造”與“修復(fù)”功能
３.賦能時代，管理者如何有為？
案例：58月趕集的合并命運
二、*道具
１.自我超越——屁股決定腦袋 VS 腦袋決定屁股
２.改變心智模式——干部是選出來的還是群眾的意見領(lǐng)袖？
３.建立共同愿景——組織愿景的三個關(guān)鍵問題
４.激發(fā)團隊智慧——團隊學(xué)習(xí)
５.見樹又見林——系統(tǒng)思考
練習(xí)：*的“思維劍”
三、團隊實踐運用
１.學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)的新角色——設(shè)計家／教練／仆人
２.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的四項基本原則
３.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成功模式
練習(xí)：構(gòu)建你的企業(yè)大學(xué)
第三講：從要我學(xué)到我要學(xué)
一、從知識到技能到能力
１.冰山模型
２.十萬小時定律 VS 刻意練習(xí)
３.從知道到做到
案例解析：工程師王小強的轉(zhuǎn)變
二、成人學(xué)習(xí)心理分析
１.驅(qū)動力3.0
自測：什么在驅(qū)動你？
練習(xí)：非物資激勵在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
２.改變心理曲線
３.90后職業(yè)需求分析
三、輕學(xué)習(xí)：互聯(lián)網(wǎng)時代的新型學(xué)習(xí)方式
１.移動互聯(lián)時代，如何占領(lǐng)員工時間
２.時間、人物、地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
３.游戲化學(xué)習(xí)等“輕學(xué)習(xí)”方式分享
分組實踐：設(shè)計你企業(yè)的游戲化學(xué)習(xí)模塊
學(xué)習(xí)型組織課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/31108.html
