課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 班組長(zhǎng)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力建設(shè)培訓(xùn)
【課程背景】
就企業(yè)戰(zhàn)略而言,任何一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷,都需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以執(zhí)行的踏實(shí)心態(tài),對(duì)企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過(guò)組織執(zhí)行力來(lái)積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),來(lái)打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的*問(wèn)題,它是一整套非常具體的行為和技術(shù),它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn),因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)不可能通過(guò)思考而養(yǎng)成一種新的實(shí)踐習(xí)慣,而只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)會(huì)一種新的思考方式。當(dāng)前中國(guó)的許多企業(yè)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題是:在成本上非常具有競(jìng)爭(zhēng)力,但從技術(shù)、質(zhì)量、營(yíng)銷(xiāo)和分銷(xiāo)水平的角度來(lái)說(shuō),還有相當(dāng)?shù)牟罹?。只是在最近?0多年時(shí)間里,中國(guó)企業(yè)才開(kāi)始逐步實(shí)踐現(xiàn)代企業(yè)管理的許多理念,要學(xué)習(xí)的地方還很多。而在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化無(wú)疑是最需要解決的問(wèn)題之一。
【課程收益】
從組織層面來(lái)解決執(zhí)行力問(wèn)題而不僅僅著力于大家都在熱論的個(gè)人執(zhí)行力,學(xué)會(huì)系統(tǒng)的思考,以整體的管理提升來(lái)實(shí)現(xiàn)組織競(jìng)爭(zhēng)力;
幫助中高層提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹組織管理能力。執(zhí)行不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù),而是一套通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程;一門(mén)將戰(zhàn)略與實(shí)際、人員與流程相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的學(xué)問(wèn);
幫助理解執(zhí)行并非僅僅是一種完成或者沒(méi)有完成的東西,它更多的是一套具體的行為和技巧,為了擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),公司就必須學(xué)會(huì)掌握這些技巧;
幫助學(xué)員掌握一定的個(gè)人執(zhí)行力提升的方式。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中基層管理干部,經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、核心骨干
【課程大綱】
一、社會(huì)現(xiàn)狀與執(zhí)行力的關(guān)系
1、疫情過(guò)后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀
疫情影響及危機(jī)
為什么說(shuō)目前是執(zhí)行力建設(shè)的*時(shí)期
2、如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力
企業(yè)為什么需要執(zhí)行力?
企業(yè)中*的危害就是失敗成本的存在
失敗成本幾大來(lái)源
組織執(zhí)行力的體系構(gòu)成
3、通過(guò)揭示問(wèn)題本質(zhì)提升組織執(zhí)行力
執(zhí)行為什么這么難?
執(zhí)行力不佳的幾大原因
員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
缺乏監(jiān)督落實(shí)
組織內(nèi)部溝通不暢
工作過(guò)程過(guò)于煩瑣
管理者沒(méi)有做到以身作則
管理者沒(méi)有常抓不懈
出臺(tái)管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)
二、組織執(zhí)行力建設(shè)
1、強(qiáng)化組織執(zhí)行力的幾大根源
第一根源:用果因關(guān)系代替因果關(guān)系
第二根源:不是方法決定目標(biāo),而是目標(biāo)決定方法
第三根源:速度觀念,在行動(dòng)中追求完美
2、執(zhí)行力個(gè)人強(qiáng)化首先從管理自己開(kāi)始
管理自己的時(shí)間
領(lǐng)導(dǎo)者如何提升組織執(zhí)行力
如何有效授權(quán)
如何有效溝通
3、提升組織執(zhí)行力的首要任務(wù):簡(jiǎn)單、服從、重復(fù)
如何化繁為簡(jiǎn)?
做客戶所需要的
做事情要明明白白
建立系統(tǒng),標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作
先流程,再結(jié)構(gòu),再制度
如何做到服從?
企業(yè)應(yīng)該先服從執(zhí)行,后執(zhí)行下創(chuàng)造
如何才叫有效重復(fù)?
服從的原則:凡是正式?jīng)Q定都是對(duì)的
如何有效培養(yǎng)員工的服從性
服從目標(biāo) (目標(biāo)管理)
服從領(lǐng)導(dǎo)
服從變化
服從結(jié)果
4、提升組織執(zhí)行力的第二要?jiǎng)?wù):為結(jié)果找對(duì)策
結(jié)果來(lái)自過(guò)程,過(guò)程要的是步步為贏
步步為贏,要的是時(shí)時(shí)找對(duì)策
如何用先進(jìn)的工具找對(duì)策
開(kāi)啟智慧之門(mén),運(yùn)用創(chuàng)造性思維
5、提升組織執(zhí)行力的第三要點(diǎn):檢查與督導(dǎo)
組織執(zhí)行力不是做出來(lái)的,而是檢查出來(lái)的
人們只做你檢查的,而不做你希望的
檢查的手段:在執(zhí)行任務(wù)的人身上按裝一個(gè)按鈕
余額控制量化
民主評(píng)議法
量化頻率
如何跨越執(zhí)行的圍墻
把訓(xùn)練當(dāng)作做比賽
6、組織執(zhí)行力的升華:執(zhí)行文化的歸結(jié)
建設(shè)以強(qiáng)化組織執(zhí)行力為前提的獎(jiǎng)罰體系與系統(tǒng)文化
如何構(gòu)建組織執(zhí)行文化六個(gè)要點(diǎn)
如何挑選有組織執(zhí)行力的人
如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
7、如何提升組織執(zhí)行力
企業(yè)組織執(zhí)行力的問(wèn)題
現(xiàn)象分析
什么是執(zhí)行型人才
諸葛亮為什么殺馬謖
中高層干部提升組織執(zhí)行力關(guān)鍵
高層組織執(zhí)行力:狼性管理,迫使下屬進(jìn)步
中層組織執(zhí)行力:猴性管理,責(zé)任使人進(jìn)步
下屬不會(huì)做你希望的,但會(huì)做你檢查的
優(yōu)秀公司的組織執(zhí)行綱領(lǐng)
三、個(gè)人執(zhí)行力提升
1、效率做事:管理好時(shí)間才能管理好事情
為什么人們總說(shuō)“很忙”?
時(shí)間守恒:時(shí)間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
不良時(shí)間分配:哪里起火往哪里跑
*時(shí)間分配:永遠(yuǎn)做重要不緊急的
生命守恒:若不是現(xiàn)在,那是何時(shí)?
時(shí)機(jī)守恒:與其盯著新聞,不如常照照鏡子
2、樂(lè)在工作:做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己
快樂(lè)基因:快樂(lè)的秘密
快樂(lè)入口一:ABC情緒理論
快樂(lè)入口二:受益理論
高效執(zhí)行力建設(shè)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/311361.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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