數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉
講師：陶躍 瀏覽次數(shù)：89
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：陶躍
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【課程背景】
在《時(shí)間的朋友》跨年演講中，羅振宇說：“數(shù)字化趨勢不可逆，而且被疫情大大提前了”。無論是你是身處傳統(tǒng)企業(yè)，還是在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，都會(huì)不可避免地被卷入這個(gè)數(shù)字化大潮中，區(qū)別無非是主動(dòng)擁抱還是被動(dòng)接受。
今天不做數(shù)字化，你明天一定被淘汰！掌握數(shù)字化的思維、必備技術(shù)和能力，已經(jīng)不再是選擇題，而是必須要做的事情，越早啟動(dòng)越好。
雖然數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一個(gè)趨勢，但企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中會(huì)遇到以下困惑：
1、領(lǐng)導(dǎo)者對數(shù)字化無感，沒有數(shù)字化的管理思維
2、業(yè)務(wù)變化快、驗(yàn)證快，公司有流水，沒業(yè)績……
3、團(tuán)隊(duì)年輕個(gè)性張揚(yáng)，會(huì)賺錢，沒人心；有成長，沒持續(xù)…….
4、老的管理模式和經(jīng)驗(yàn)似乎都不靈驗(yàn)了......
《數(shù)字賦能，管理晉階——數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉》課程，從不同的維度幫助管理團(tuán)隊(duì)掌握數(shù)字化理念、管理思維和行動(dòng)，培養(yǎng)面向未來的新管理人才！
【課程收益】
1、目標(biāo)層面：培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代的新管理者
2、業(yè)務(wù)層面：謀戰(zhàn)略，能落地，給結(jié)果
3、團(tuán)隊(duì)層面：懂人性，會(huì)溝通，擅激勵(lì)
4、文化層面：會(huì)構(gòu)建，可落地，能傳承
【課程對象】企業(yè)高管、核心管理者、人力資源從業(yè)者
【課程大綱】
導(dǎo)入：
1、 企業(yè)數(shù)字化對三類人才的需求
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者
數(shù)字化應(yīng)用人才
數(shù)字化專業(yè)人才
2、組織進(jìn)化，領(lǐng)導(dǎo)力升維，才能在競爭中持續(xù)領(lǐng)先
模塊一：數(shù)字時(shí)代管理角色如何定位？
1、管理者的四大角色
2、管理者常犯的五個(gè)錯(cuò)誤
3、數(shù)字時(shí)代下的管理者定位
模塊二：如何謀劃可落地的戰(zhàn)略？
1、什么是戰(zhàn)略?
2、影響戰(zhàn)略落地的因素
3、戰(zhàn)略應(yīng)該如何落地?
模塊三：如何搭建有效運(yùn)營的班子？
1、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
2、搭班子的原則和要點(diǎn)
3、招聘的模型設(shè)計(jì)
4、招聘、面試與優(yōu)化
模塊四：如何樹造接地氣的文化？
1、 文化的定義和構(gòu)建
2、文化落地的三個(gè)層次
3、文化落地的四個(gè)抓手
模塊五：如何帶出高績效的團(tuán)隊(duì)？
1、 職級體系與人才培養(yǎng)體系
2、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)要走心
模塊六：如何掌握擅長的激勵(lì)方法？
1、 激勵(lì)的前提和邏輯
2、 激勵(lì)的類型
模塊七：如何拿到預(yù)期的結(jié)果
1、”定、通、曬“三維玩轉(zhuǎn)目標(biāo)管理
2、追過程的三個(gè)關(guān)鍵
3、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤和個(gè)人復(fù)盤
結(jié)語：數(shù)字化組織的領(lǐng)導(dǎo)力晉階
數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/313624.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陶躍
[僅限會(huì)員]
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