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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
問(wèn)題分析解決與做出決策
 
講師:蘇鴻志 瀏覽次數(shù):2586

課程描述INTRODUCTION

問(wèn)題分析解決培訓(xùn)課

· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:蘇鴻志    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

問(wèn)題分析解決培訓(xùn)課

課時(shí)設(shè)計(jì):2天
培訓(xùn)對(duì)象:經(jīng)常面對(duì)復(fù)雜經(jīng)營(yíng)、管理、營(yíng)銷、生產(chǎn)和專業(yè)技術(shù)問(wèn)題的各級(jí)企業(yè)管理和專業(yè)技術(shù)人員,包括:企業(yè)高管、部門總監(jiān)、中層經(jīng)理、新任經(jīng)理、后備干部、業(yè)務(wù)骨干、專業(yè)技術(shù)人員等。

課程背景
     通過(guò)深入分析管理者的問(wèn)題分析、思考和決策流程,并借鑒和參考了眾多成功、優(yōu)秀中層干部和管理者的思維模式,本課程的培訓(xùn)講師創(chuàng)立了一個(gè)整合思考法的方法論。這個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的方法論,可以有效指導(dǎo)管理人員的分析、思維和決策過(guò)程,幫助管理者和經(jīng)理人員,更有效地發(fā)現(xiàn)和陳述問(wèn)題、找到問(wèn)題的根源、預(yù)防問(wèn)題發(fā)生、給出創(chuàng)新的解決方案、對(duì)方案進(jìn)行科學(xué)決策、制定完備的實(shí)施計(jì)劃、鞏固所取得的成果。本課程是一門通用的管理思維、分析和決策能力提升和改善課程。在培訓(xùn)課程中,培訓(xùn)講師將深入講解和剖析30多個(gè)企業(yè)管理中的具體案例,具體涉及到:質(zhì)量管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、后勤行政、人力資源管理等方面。通過(guò)這些鮮活生動(dòng)、豐富多樣的問(wèn)題分析、思考和決策案例,本課程能夠幫助學(xué)員更有效地掌握管理分析、思考和科學(xué)決策的實(shí)務(wù)技巧,給予企業(yè)和學(xué)員以寶貴的思路啟迪,有效的開(kāi)拓管理視野。

課程收益
1.在問(wèn)題解決和決策中,形成更有效及更高質(zhì)量的解決方案與決策
2.了解有效的問(wèn)題解決流程
3.提升學(xué)院?jiǎn)栴}解決與決策的能力
4.掌握問(wèn)題解決過(guò)程中的工具與基本技能

課程提綱
第一部分 問(wèn)題與決策定義
一、扁鵲的故事
1.企業(yè)也會(huì)生病
2.企業(yè)容易生的病
3.案例討論:老板的困擾
4.誰(shuí)是企業(yè)的醫(yī)生?
5.治病和保健

二、解決問(wèn)題
1.問(wèn)題是什么?
2.問(wèn)題的種類
1)維持性問(wèn)題
2)績(jī)效型問(wèn)題
3.全面性的問(wèn)題解決

三、作出決策
1.什么是決策?
2.影響決策的因素
1)個(gè)性
.支配型
.影響型
.穩(wěn)健型
.遵循型
2)習(xí)慣
3)關(guān)系
4)目標(biāo)
3.決策與問(wèn)題解決的識(shí)別
4.決策與問(wèn)題解決的過(guò)程

四、識(shí)別問(wèn)題與決策
1.案例問(wèn)題
2.決策與問(wèn)題的解決過(guò)程
3.共同的歷程
4.了解真相
5.活動(dòng):真實(shí)的世界
6.個(gè)人的差異
1)尊重差異
2)左右腦
3)思維方式
4)思維和PSDM
5)腦力激蕩法
6)練習(xí):腦力激蕩

第二部分 系統(tǒng)性問(wèn)題解決與決策
一、問(wèn)題分析解決與決策的程序
二、共同案例
1.領(lǐng)導(dǎo)和員工都不支持培訓(xùn)
2.提升某位主管之后,表現(xiàn)不佳

三、階段一:現(xiàn)況評(píng)估與分析
1.親和圖法
2.設(shè)定優(yōu)先級(jí)
3.比較矩陣
4.重點(diǎn)提示、
5.案例:現(xiàn)況評(píng)估

四、階段二:?jiǎn)栴}理清與原因分析
1.檢視問(wèn)題
2.敘述問(wèn)題
3.適當(dāng)?shù)膯?wèn)題陳述
4.問(wèn)題陳述
5.了解問(wèn)題發(fā)生的原因
6.了解問(wèn)題突破的方法
7.原因驗(yàn)證
1)替代對(duì)比
2)量化原因
3)活動(dòng):放鞭炮
8.找出主要原因
9.問(wèn)題與原因分析常見(jiàn)的錯(cuò)誤
10.有效工具
1)找尋原因的魚骨圖
2)案例:理清問(wèn)題,原因分析

五、階段三:對(duì)策擬定與決策分析
1.對(duì)策擬定與方案發(fā)展
2.常見(jiàn)決策的陷阱
3.理性有效的決策
4.理清決策目的及基本目標(biāo)

5.創(chuàng)新性的處理方案
1)故步自封是求死之道
2)創(chuàng)新才能保證存活
3)創(chuàng)新的方向
.放大
.縮小
.升級(jí)
.深入
.逆向
.替代
活動(dòng):服裝表演
演練:頭腦風(fēng)暴

6.*的帽子
.白色
.紅色
.黃色
1)黑色
2)綠色
3)藍(lán)色
案例練習(xí):工廠危機(jī)

7.設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
8.評(píng)估選擇方案
9.方案評(píng)估矩陣
10.制定決策
11.有效工具
1)找尋突破的魚骨圖
2)案例:制定決策

六、階段四:執(zhí)行計(jì)劃
1.制定計(jì)劃
2.制定實(shí)施計(jì)劃的步驟和流程
1)Gatt圖
2)WBS方法
3)案例:服務(wù)的案例
3.計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容
1)目標(biāo)
2)量化標(biāo)準(zhǔn)
3)MUST和WANT
4)障礙限制
5)資源需求
.財(cái)
.物
.人
.時(shí)間
6)操作流程與檢查點(diǎn)

七、階段五:防止問(wèn)題再發(fā)生
1.預(yù)防重于治療
1)為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤
2)與人有關(guān)的常見(jiàn)失誤
3)出現(xiàn)錯(cuò)誤的損失遠(yuǎn)高于預(yù)防的費(fèi)用
4)案例:某旅行社的業(yè)務(wù)流失
2.控制問(wèn)題的發(fā)生
1)制度約束
2)監(jiān)督檢查
3)提高責(zé)任心

3.降低犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
1)宣傳到位
2)有效監(jiān)督

4.減少錯(cuò)誤造成的損失
案例:掩蓋真相的后果
案例:D301火車事件
5.建立企業(yè)的知識(shí)庫(kù)和案例庫(kù)

6.將知識(shí)庫(kù)、案例庫(kù)納入制度
1)錄入機(jī)制
2)閱讀機(jī)制
3)更新機(jī)制
4)激勵(lì)機(jī)制

問(wèn)題分析解決培訓(xùn)課


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/41369.html

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    參加課程:問(wèn)題分析解決與做出決策

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帳號(hào):454 665 731 584
蘇鴻志
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)