課程描述INTRODUCTION
提升執(zhí)行力培訓(xùn)
· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運(yùn)營總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：吳章文
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力之名家見解
執(zhí)行不力的五大主因：
1、不知道干什么
2、不知道怎么干
3、干起來不順暢
4、不知道干好了有什么好處
5、知道干不好沒什么壞處
一、兵道
1、常見的執(zhí)行弊病
理由專家
推責(zé)專家
鳥頭一族
情感癌癥
2、執(zhí)行的不良文化
差不多文化
不吃虧文化
走過場文化
3、執(zhí)行力公式
執(zhí)行力=執(zhí)行能力X變現(xiàn)系數(shù)
變現(xiàn)系數(shù)=個(gè)人意愿X組織效率
4、執(zhí)行的實(shí)質(zhì)要求:自動(dòng)自發(fā)
自動(dòng)主動(dòng)：找到主動(dòng)奮斗的動(dòng)力和壓力
視頻分享：《當(dāng)幸福來敲門》
負(fù)責(zé)任不找借口：員工是否盡責(zé)的6把標(biāo)尺
做到完美：一般、優(yōu)秀、卓越員工的區(qū)別
5、執(zhí)行的實(shí)質(zhì)要求：創(chuàng)造性執(zhí)行
企業(yè)請員工來是為了解決問題，創(chuàng)造性地解決問題
按部就班執(zhí)行的員工，是人手；創(chuàng)造性執(zhí)行的員工，是人才
案例1：毛姆賣書
案例2：置換交易
思考題：如何快速募資修廟，積累功德？
二、將道
1、管理者角色：技能代表，企業(yè)價(jià)值觀代表，先進(jìn)理念代表
2、管理者作用：上級(jí)的替身
3、為將者執(zhí)行誤區(qū)
角色錯(cuò)位（領(lǐng)主，民意代表，帶頭大哥）
反面示范
開壞了頭
當(dāng)二傳手
缺乏剛度
思考題：為什么張經(jīng)理總是不能按時(shí)收齊考核表？
三、法道
1、目標(biāo)責(zé)任層面
典型的執(zhí)行困境
對(duì)外市場經(jīng)濟(jì)，對(duì)內(nèi)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
四個(gè)凡事：凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事專人檢查
案例：GE把冰箱156道工序，分解成545項(xiàng)責(zé)任，落實(shí)到每個(gè)操作者
2、制度設(shè)計(jì)層面
案例1：慧聰?shù)闹贫任幕?br />
案例2：富翁的遺產(chǎn)分配公式
思考題：為什么有制度執(zhí)行不了？
3、組織溝通層面：
世界經(jīng)理人網(wǎng)站的調(diào)查結(jié)論
溝通循環(huán)：說清楚，聽清楚，問清楚
案例1：《三國》溝通視頻
案例2：毛主席因人、因時(shí)而異的溝通藝術(shù)
案例3：劉備的溝通密度法則
4、執(zhí)行文化層面
A服從文化：不能服從的人，也不會(huì)有人真心去服從他
案例1：東北國企的制度
案例2：錯(cuò)失機(jī)會(huì)的央視主持人
B細(xì)節(jié)文化:天下大事必做于細(xì)，天下大事必做于易
案例：華為進(jìn)入俄羅斯市場的契機(jī)
C競爭文化
樹立對(duì)手，才能把自己逼成高手
執(zhí)行力之名家見解
執(zhí)行不力的五大主因：
1、不知道干什么
2、不知道怎么干
3、干起來不順暢
4、不知道干好了有什么好處
5、知道干不好沒什么壞處
一、兵道
1、常見的執(zhí)行弊病
理由專家
推責(zé)專家
鳥頭一族
情感癌癥
2、執(zhí)行的不良文化
差不多文化
不吃虧文化
走過場文化
3、執(zhí)行力公式
執(zhí)行力=執(zhí)行能力X變現(xiàn)系數(shù)
變現(xiàn)系數(shù)=個(gè)人意愿X組織效率
4、執(zhí)行的實(shí)質(zhì)要求:自動(dòng)自發(fā)
自動(dòng)主動(dòng)：找到主動(dòng)奮斗的動(dòng)力和壓力
視頻分享：《當(dāng)幸福來敲門》
負(fù)責(zé)任不找借口：員工是否盡責(zé)的6把標(biāo)尺
做到完美：一般、優(yōu)秀、卓越員工的區(qū)別
5、執(zhí)行的實(shí)質(zhì)要求：創(chuàng)造性執(zhí)行
企業(yè)請員工來是為了解決問題，創(chuàng)造性地解決問題
按部就班執(zhí)行的員工，是人手；創(chuàng)造性執(zhí)行的員工，是人才
案例1：毛姆賣書
案例2：置換交易
思考題：如何快速募資修廟，積累功德？
二、將道
1、管理者角色：技能代表，企業(yè)價(jià)值觀代表，先進(jìn)理念代表
2、管理者作用：上級(jí)的替身
3、為將者執(zhí)行誤區(qū)
角色錯(cuò)位（領(lǐng)主，民意代表，帶頭大哥）
反面示范
開壞了頭
當(dāng)二傳手
缺乏剛度
思考題：為什么張經(jīng)理總是不能按時(shí)收齊考核表？
三、法道
1、目標(biāo)責(zé)任層面
典型的執(zhí)行困境
對(duì)外市場經(jīng)濟(jì)，對(duì)內(nèi)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
四個(gè)凡事：凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事專人檢查
案例：GE把冰箱156道工序，分解成545項(xiàng)責(zé)任，落實(shí)到每個(gè)操作者
2、制度設(shè)計(jì)層面
案例1：慧聰?shù)闹贫任幕?br />
案例2：富翁的遺產(chǎn)分配公式
思考題：為什么有制度執(zhí)行不了？
3、組織溝通層面：
世界經(jīng)理人網(wǎng)站的調(diào)查結(jié)論
溝通循環(huán)：說清楚，聽清楚，問清楚
案例1：《三國》溝通視頻
案例2：毛主席因人、因時(shí)而異的溝通藝術(shù)
案例3：劉備的溝通密度法則
4、執(zhí)行文化層面
A服從文化：不能服從的人，也不會(huì)有人真心去服從他
案例1：東北國企的制度
案例2：錯(cuò)失機(jī)會(huì)的央視主持人
B細(xì)節(jié)文化:天下大事必做于細(xì)，天下大事必做于易
案例：華為進(jìn)入俄羅斯市場的契機(jī)
C競爭文化
樹立對(duì)手，才能把自己逼成高手
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/4579.html
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- 吳章文
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